江西省廣豐縣私立康橋中學(xué)2013-2014學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分。時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷 (選擇題 共45分)一、基礎(chǔ)知識(shí):(每小題3分,共24分)1.下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,完全正確的一項(xiàng)是( )A.敕造 (c h ì )   崔嵬(wéi) 荻花(dí)   環(huán)?(pèi)B.撫膺(yīn?)   錦瑟(sè) 吮血(yǔn)   霓裳(shǎn?)C.棧道(zhàn)   兩靨(y à n) 商賈(?ǔ)   鈿頭(diàn)D.朔漠(shuò)   惘然(mǎn?) 憫然(mǐn)  江渚(zhǔ)2.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )A.連峰去天不盈尺 去:距離 一去紫臺(tái)連朔漠 去:離開B.?崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 轉(zhuǎn):使石滾動(dòng) 老大嫁作商人婦 老大:大姐C.因?yàn)殚L(zhǎng)句 長(zhǎng)句:指七言詩(shī) 無(wú)邊落木蕭蕭下 落木:指秋天飄落的樹葉D.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 坐:徒,空 卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 促:緊、迫3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 ( )A.明年秋,送客湓浦口 B.然后天梯石棧相鉤連選C.艱難苦恨繁霜鬢 D.暮去朝來(lái)顏色故讀《琵琶行》,下列對(duì)詩(shī)中所描繪形象的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.琵琶女是演奏技藝精湛高超、悲涼身世令人心酸的婦女形象。B.作者寫自己的遭遇,是為了襯托琵琶女的形象。C.詩(shī)中對(duì)琵琶女身世的描述,主要是通過(guò)琵琶女的傾訴表現(xiàn)的。D.詩(shī)中琵琶女和作者這兩個(gè)形象在感情上能產(chǎn)生共鳴,因?yàn)椤巴翘煅臏S落人”。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A.盛唐時(shí)期的李白與杜甫是我國(guó)唐詩(shī)史上的雙子星并稱“李杜”,世稱“李杜文章在,光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”,而中唐詩(shī)人李商隱和杜牧被稱為“小李杜”。B.杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人!兜歉摺吠ㄟ^(guò)描繪秋江景色,傾訴詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。C.白居易在文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng),是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D.李商隱《錦瑟》中“莊生迷蝶”“望帝托心”“ 滄海泣珠”“ 藍(lán)田玉煙”烘托出詩(shī)人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。6.下列各句中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘。我們隔壁的一家人與人交往十分慷慨,從不吝嗇,被人們稱為大方之家。C、這種結(jié)論,不是甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列,也不是夸夸其談的濫調(diào)文章。D、李老師身兼班主任、年級(jí)組長(zhǎng)二職,又擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課,真是日理萬(wàn)機(jī)。7.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )A.在這種時(shí)刻,如果怕冒犯各位的尊嚴(yán)而緘口不語(yǔ),我將認(rèn)為自己是對(duì)祖國(guó)的背叛和對(duì)世界上任何國(guó)君都更為神圣的上帝的不忠。B.因?yàn)閷懽鞯哪康氖亲屪x者了解自己的真實(shí)想法和真實(shí)感情,因此,任何虛張聲勢(shì)的言辭都無(wú)助于傳達(dá)自己的思想情感。C.我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到:加大教育投入,形成良性的發(fā)展機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教育公平,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基礎(chǔ),更是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提.D.近日國(guó)際黃金價(jià)格再次出現(xiàn)波動(dòng),截至上周末,國(guó)際黃金市場(chǎng)的價(jià)格上漲最高點(diǎn)已達(dá)290美元以上。8.下列句子按原文排序正確的一項(xiàng)是 ( )①我們就看到了兩個(gè)昭君墓,其中一個(gè)在包頭市的黃河南岸。②在這個(gè)堡壘附近,還有一個(gè)古城遺址。③據(jù)內(nèi)蒙的同志說(shuō),除青冢外,在大青山南麓還有十幾個(gè)昭君墓。④其實(shí)這不是一個(gè)墳?zāi)梗且粋(gè)古代的堡壘。A.①④②③ B. ④③①② C.②③①④ D.③①④②二、現(xiàn)代文閱讀:閱讀下面的文字,完成9--11題。(每小題3分,共9分) 網(wǎng)絡(luò)文化亂象治理該下猛藥了 近幾年來(lái),文化亂象日益嚴(yán)重。其中,網(wǎng)絡(luò)文化中的垃圾是最為惡劣的,所造成的社會(huì)問題也是最為嚴(yán)重的,給中國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建帶來(lái)相當(dāng)?shù)奈:Γ貏e是對(duì)成千上萬(wàn)青少年的毒害,如果再不采取及時(shí)措施,必然對(duì)中華民族的可持續(xù)發(fā)展形成釜底抽薪的危機(jī),著實(shí)不能掉以輕心了。另一種普遍的網(wǎng)絡(luò)文化亂象,就是不少網(wǎng)民可以在網(wǎng)上毫無(wú)顧忌地胡言亂語(yǔ).肆意污蔑.惡性侮辱.破口漫罵。由于缺乏實(shí)質(zhì)性的監(jiān)管約束,他們不用負(fù)任何責(zé)任。更糟糕的是,有些已經(jīng)形成群體性的亂象,相互鼓噪。加上網(wǎng)絡(luò)的便捷性.互動(dòng)性.隱蔽性及無(wú)處不在的廣泛性,如果這樣的惡性群體在網(wǎng)上膨脹發(fā)展的話,將來(lái)造成的負(fù)面社會(huì)影響難以估計(jì),切切不可低估。 有人打著發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的旗號(hào),實(shí)際上是在扭曲網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展方向,一步步地犧牲國(guó)家和人民的利益來(lái)充填自己的荷包。電腦.網(wǎng)絡(luò)是二十世紀(jì)最偉大的科技發(fā)明,把人類帶進(jìn)了信息時(shí)代。但是,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)被嚴(yán)重地娛樂化.游戲化.低俗化,網(wǎng)絡(luò)從高科技的工具退化為使人們玩物喪志并進(jìn)而危害社會(huì)的玩具。不良的網(wǎng)絡(luò)信息和不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫成災(zāi),大量網(wǎng)民上網(wǎng)主要是受這些迷亂網(wǎng)絡(luò)文化的影響。這種網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象是不正常的失衡表現(xiàn),它所帶來(lái)的負(fù)面社會(huì)問題早已令人痛苦地證實(shí)了這一點(diǎn)。 社會(huì)文化的主要任務(wù)應(yīng)該是引導(dǎo)人民向上,向前,是幫助人民提升素質(zhì)而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的。娛樂是文化的部分職責(zé),但決不能是文化主流或發(fā)展方向。要指出的是,娛樂文化的主要目的也應(yīng)該是有益于人民身心健康的,有利于促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展的。不良娛樂文化的惡性泛濫會(huì)成為社會(huì)精神毒品,會(huì)給個(gè)人.家庭.國(guó)家?guī)?lái)危害,甚至毀滅。下列不屬于“網(wǎng)絡(luò)文化亂象”的一項(xiàng)是( 。〢.網(wǎng)絡(luò)文化中的垃圾文化。 B.網(wǎng)民在網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任地毫無(wú)顧忌地污蔑.惡性侮辱等。C.充填自己“荷包”的不良網(wǎng)絡(luò)信息和不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。 D.網(wǎng)絡(luò)文化中的娛樂文化。10.下列理解和表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( 。〢.網(wǎng)絡(luò)文化中的垃圾文化不僅給成千上萬(wàn)的青少年造成毒害,而且也危害到了成年人。B.嚴(yán)重的娛樂化.游戲化.低俗化,使網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全退化為人們玩物喪志并進(jìn)而危害社會(huì)的玩具。C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與思想文化發(fā)展的不平衡,使網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)了不正,F(xiàn)象。D.健康的網(wǎng)絡(luò)娛樂文化能夠有益于人民身心健康,有利于促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展。11.根據(jù)文中信息,以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。〢.網(wǎng)絡(luò)文化混亂就會(huì)導(dǎo)致思想混亂,思想混亂定將引發(fā)行為混亂,給中國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)帶來(lái)危害。B.惡性群體在網(wǎng)上膨脹發(fā)展,將來(lái)導(dǎo)致的負(fù)面社會(huì)影響是難以估量的。C.重視經(jīng)濟(jì),忽視思想,以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為衡量一切的唯一標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化亂象。D.在拜金文化的熏染下,會(huì)產(chǎn)生以錢為本的思想觀念,也必然把不少人引入歧途。三、閱讀下面的文言文,完成12--15題:(每小題3分,共12分,)義田記宋?錢公輔①范文正公,蘇人也。平生好施與,擇其親而貧、疏而賢者,咸施之。方貴顯時(shí),置負(fù)郭③常稔之田千畝,號(hào)曰“義田”,以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食,歲有衣,嫁娶婚葬皆有贍。擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì),而時(shí)共其出納焉。日食,人一升;歲衣,人一縑;嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶婦者三十千,再娶者十五千;葬者如再嫁之?dāng)?shù),葬幼者十千。族之聚者九十口,歲入給稻八百斛。以其所入,給其所聚,沛然有馀而無(wú)窮。屏④而家居俟代者,與焉;仕而居官者,罷其給。此其大較也。初,公之未貴顯也,嘗有志于是矣,而力未逮者二十年。既而為西帥,及參大政,于是始有祿賜之入而終其志。公既歿,后世子孫修其業(yè),承其志,如公之存也。公雖位充祿厚,而貧終其身;歿之日,身無(wú)以為斂,子無(wú)以為喪;惟以施貧活族之義,遺其子而已。昔晏平仲⑥敝車羸馬,桓子曰:“是隱君之賜也!标套尤眨骸白猿贾F,父之族,無(wú)不乘車者;母之族,無(wú)不足于衣食者;妻之族,無(wú)凍餒者;齊國(guó)之士,待臣而舉火者三百余人。如此,而為隱君之賜乎?彰君之賜乎?”于是齊侯以晏子之觴而觴桓子⑦。予嘗愛晏子好仁,齊侯知賢,而桓子服義⑧也。又愛晏子之仁有等級(jí),而言有次第也:先父族,次母族,次妻族,而后及其疏遠(yuǎn)之賢。孟子曰:“親親而仁民,仁民而愛物!标套訛榻。今觀文正之義田,賢于平仲;其規(guī)模遠(yuǎn)舉,又疑過(guò)之。嗚呼!世之都三公位,享萬(wàn)鐘祿,其邸第之雄,車輿之飾,聲色之多,妻孥之富,止乎一己而已;而族之人不得其門而入者,豈少也哉!況于施賢乎!其下為卿,為大夫,為士,廩稍⑨之充,奉養(yǎng)之厚,止乎一己而已。而族之人,操壺瓢為溝中瘠⑩者,又豈少哉?況于他人乎!是皆公之罪人也。公之忠義滿朝廷,事業(yè)滿邊隅,功名滿天下,后世必有史官書之者,予可無(wú)錄也。獨(dú)高其義,因以遺于世云。[注]①錢公輔:北宋武進(jìn)(今屬江蘇)人,字君倚,曾任天章閣待制、江寧知府等職。②范文正公:即范仲淹,字希文,謚文正。③負(fù)郭:距城很近。④屏:棄,指丟了官。⑤既而二句:慶歷二年,范仲淹任陜西路安撫經(jīng)略招討使。次年,任參知正事。⑥晏平仲:即晏嬰,齊國(guó)大夫,歷仕靈公、莊公、景公三世。⑦桓子:田(陳)文之子,春秋時(shí)齊國(guó)大夫。⑧服義:在正義或真理面前,表示心服,這里指桓子受觴而不辭。⑨廩稍:公家給予的糧食。⑩溝中瘠:指餓死在溝渠中。瘠,通“?”,沒有完全腐爛的尸體。12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。〢、屏而家居俟代者,與焉 俟:等待 B、而力未逮者二十年     逮:達(dá)到C、聲色之多,妻孥之富  富:富貴 D、獨(dú)高其義,因以遺其世云  高:推崇13.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的是( 。〢、而時(shí)共其出納焉B、親親而仁民不愿得地,愿得張儀而甘心焉某所,而母立于茲C、止乎一已而已D、況于他人乎故今之墓中全乎五人也其勢(shì)弱于秦14.以下四組中,全都體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”高尚品德的一組是( 。俪,公之未貴顯也,嘗有志于是矣,而力未逮者二十年。②方貴顯時(shí),置負(fù)郭常稔之田千畝,號(hào)曰“義田”,以養(yǎng)濟(jì)群族之人。③公雖位充祿厚,而貧終其身。 ④日有食,歲有衣,嫁娶婚葬皆有贍。⑤歿之日,身無(wú)以為斂,子無(wú)以為喪。 ⑥公既歿,后世子孫修其業(yè),承其志,如公之存也江西省廣豐縣私立康橋中學(xué)2013-2014學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題
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