黃岡市2013年秋季高一年級(jí)期末考試語文參考答案1．A（B“娜”讀nuó；C“詣”讀yì；D“諾”讀 nuò。） 2．D（A“幽辟”應(yīng)為“幽僻”；B“峰顛”應(yīng)為“峰巔”；C“真締”應(yīng)為“真諦”。）3.A（B行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。應(yīng)改為“顛沛流離”；C甚囂塵上：原形容軍中正忙于準(zhǔn)備的狀態(tài)。后來形容消息普遍流傳，議論紛紛�，F(xiàn)多指某種言論十分囂張，不合語境。應(yīng)改為“駭人聽聞”。D拋磚引玉：比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。）4.D（A句式雜糅，應(yīng)為“恐怕某種程度上與‘路權(quán)不平等’、與數(shù)不清的‘中國式國情’有關(guān)”，或“恐怕某種程度上‘路權(quán)不平等’、數(shù)不清的‘中國式國情’也難脫干系”；B賓語殘缺，“大而無當(dāng)”后缺少賓語中心詞“的口號(hào)”等；C語序不當(dāng)，“左右輿論，誤導(dǎo)受眾，制造假民意”的正確語序是“制造假民意，左右輿論，誤導(dǎo)受眾”；“警惕和注意”該給“注意和警惕”。）5．C（抓住春天和秋天“花”的特點(diǎn)，進(jìn)行比較選擇確定①②；再根據(jù)語言銜接通暢的要求，注意“頂真”修辭手法確定③。）6.C（“自開始形成起”在原文中找不到依據(jù)。原文只是說“三峽文化在與西方文化和國內(nèi)其他區(qū)域文化的碰撞、交融中增加了許多新的因素，其內(nèi)涵更加豐富多彩”。）7.D(“三峽文化仍保持了穩(wěn)定的文化形態(tài)”錯(cuò)，原文是說“其文化內(nèi)涵也在不斷發(fā)展”)8.D（“激發(fā)了詩人游子的熱情”應(yīng)該是“使得詩人游子望而生悲”；“浪漫主義情懷”錯(cuò)，高適抒發(fā)的應(yīng)該是“自己的人生遭際與胸懷”。）9.D(友，意動(dòng)用法，以……為友。)10. D（“意在抒發(fā)自己才智過人、足稱一世之雄的豪情”錯(cuò)，這些描寫流露的是不能像古人那樣建功立業(yè)的苦悶。）11.C（“表現(xiàn)了一種浪漫主義思想”錯(cuò)，應(yīng)該是“表現(xiàn)了一種虛無主義思想和消極的人生觀”。）12.⑴雖然時(shí)代不同，事情各異，但之所以興嘆抒懷的原因是相同的。⑵但世上的奇妙雄偉、珍貴奇特、不同尋常的景象，常常在那險(xiǎn)阻僻遠(yuǎn)的地方。⑶盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人，就可以沒有悔恨了，難道誰還會(huì)譏笑他嗎？13.采用了側(cè)面描寫的手法（2分）。作者寫“山雨”正面不著一字，前兩句寫雨前景象“星月皎潔，無云無雷，一派晴和天氣”，后兩句寫雨后，溪深流急和作者的感受。作者用雨前、雨后的感受側(cè)面寫出昨夜他山下了一場陣雨（3分）。14.作者在夜里山間，看天空晴朗；清晨忽見溪流暴漲，知昨夜他山下了一場陣雨（3分）。表達(dá)了作者的驚異之情（2分）。15.⑴夙興夜寐；⑵楊柳依依；⑶哀民生之多艱；⑷悠悠我心；⑸久在樊籠里；⑹俯察品類之盛；⑺放浪形骸之外；⑻思而不學(xué)則殆。（5分，任選5句答題，錯(cuò)、漏、多一字該句不給分，多答者按所答前五句評(píng)分。）16.AE（A望文生義，“慢慢老去”在本文中是指故鄉(xiāng)青年男女進(jìn)城務(wù)工又不愿回鄉(xiāng)生活，導(dǎo)致故鄉(xiāng)逐漸衰敗，缺乏生機(jī)。E主客顛倒，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的思考和隱憂。4分）17.①此段實(shí)寫作者家鄉(xiāng)現(xiàn)在的景象和作者的感受（1分）。山河田野炊煙依舊，可物是人非，原有的美好只有留存在記憶里了，流露出作者的惋惜悵惘之情。（1分）②承上啟下，為下文寫記憶中的故鄉(xiāng)作鋪墊。（2分）18.①巷子殘破、衰敗。②村里少見青壯年。③農(nóng)村小學(xué)荒廢。④村旁工廠沒人氣。⑤田野沉寂蕭條。⑥鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)交通落后。（答對(duì)1點(diǎn)即可得1分，6分）19.答案示例一：農(nóng)村青年在城市生活是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。（2分）一方面，他們?nèi)谌氤鞘�，為城市的發(fā)展提供了勞動(dòng)力或技術(shù)，做出了較大貢獻(xiàn)；（2分）另一方面，他們跟上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，改善了自己的生活方式和生存環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。（2分）答案示例二：農(nóng)村青年在城市生活會(huì)導(dǎo)致鄉(xiāng)村的衰落。（2分）一方面，他們的流失，直接導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏，田地荒蕪，經(jīng)濟(jì)蕭條；（2分）另一方面，無暇兼顧老人和小孩，使親人失去天倫之樂，也直接導(dǎo)致農(nóng)村文化的衰落。（2分）20.答案示例：那一彎沉默、空缺的弦月，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦；那一涓靈動(dòng)、歡快的細(xì)流，讓思想者探究生命的奧秘。（注意意象、內(nèi)涵和句式）21.⑴魚菜很多；⑵做工精細(xì)考究；⑶注重原汁原味；⑷重視刀工。22.答案示例：①弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生�、谥�人為樂情長在，雷鋒精神心永存！23.寫作提示：此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點(diǎn)滴提高自己做起;反對(duì)的是好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意：(1)平凡成就偉大;(2)點(diǎn)滴積累，終成飛躍;(3)腳踏實(shí)地，執(zhí)著前進(jìn)。 評(píng)分參照2013年高考湖北卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 命題人：羅田縣教研室 高永平 團(tuán)風(fēng)中學(xué) 楊 帆湖北省黃岡市2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題（掃描版含答案）
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