中山市華僑中學(xué)2016屆高一第二次段考生物科試卷本試卷共8頁(yè)，51小題，滿分100分�？荚囉脮r(shí)90分鐘。一、單項(xiàng)選擇題（每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題分）A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方2.下列物質(zhì)中，不屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是： A. B.C．3．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問(wèn)其中視野最暗的： A B C D4.免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)如圖所示，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該IgG有肽鍵數(shù)： A.m個(gè) B.（m+1）個(gè) C.（m-2）個(gè) D.（m-4）個(gè)5.右圖所示是某動(dòng)物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是： A．糖原和RNA? B．糖原和DNA? C．淀粉和RNA? D．淀粉和DNA6、下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況，下列說(shuō)法中不正確的是 A．T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì) 酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C．圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達(dá)到最大 D．圖乙中Tb到Tc過(guò)程中酶的活性保持不變7、ATP轉(zhuǎn)化為 ADP 可表示如圖，式中X代表 A．H2O B．[H] C．P D．Pi8、磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是 A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)9、下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是 A.細(xì)胞器B、F都沒(méi)有膜結(jié)構(gòu) B.唾液腺細(xì)胞中A的數(shù)量較多C.植物細(xì)胞都含有C、E、F D.藍(lán)藻雖無(wú)E但仍可進(jìn)行光合作用10、葡萄糖被徹底氧化分解時(shí)二氧化碳中的氧元素來(lái)源判斷正確的是 A．只來(lái)自葡萄糖?　? B．只來(lái)自水?　 C． 只來(lái)自氧氣　? D．以上判斷都不對(duì)11、下列生物分子的加工或代謝過(guò)程中，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)的是： A．膽固醇B．抗體C．維生素DD．核酸12、一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則存活下來(lái)的乙傘藻其外形是 13、下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是 A B C D14、關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是： A. 不同的細(xì)胞膜功能的差異主要由蛋白質(zhì)種類(lèi)不同造成B. 細(xì)胞膜依靠載體的協(xié)助，主動(dòng)運(yùn)輸大分子和顆粒性物質(zhì)C. 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D. 細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) 15、下列生物中不具備生物膜的是： ①噬菌體 ②變形蟲(chóng) ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌 ⑥艾滋病毒A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①③④⑤16、ATP之所以能作為生物體生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源是因?yàn)?A．ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多 B．ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定C．ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定 D．ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物17、將一個(gè)活細(xì)胞的細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)用紅色熒光標(biāo)記，再在細(xì)胞膜表面上局部位置用漂白劑漂白形成斑塊(不影響細(xì)胞活性)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是：A.漂白斑的位置和面積不變 B.漂白斑的面積不變，但位置有移動(dòng)C.漂白斑的位置不變，但面積增大 D.細(xì)胞表面的熒光基本均勻分布小麥的遺傳物質(zhì)種類(lèi)與儲(chǔ)存位置是： A. DNA 或 RNA 分子, 在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中 B. DNA 分子, 在細(xì)胞核中C. DNA 和 RNA 分子, 在細(xì)施核與細(xì)胞質(zhì)中 D. DNA 分子, 在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在有氧呼吸過(guò)程中起重要作用。請(qǐng)分析細(xì)胞色素C合成的場(chǎng)所及其發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是：A．核糖體和線粒體 B．核糖體和細(xì)胞核 C．線粒體和葉綠體 D．細(xì)胞核和高爾基體20、某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如右圖），下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境C．若試管中的水換成冷水，氣泡速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的都存留在酒精中21、下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是： A．蛋白質(zhì)的鑒定：加入蛋白質(zhì)組織樣液→雙縮脲試劑A，搖勻→雙縮脲試劑B，搖勻→觀察 B．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖冼→染色→觀察 C．觀察葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察 D．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g／mL蔗糖溶液→觀察溶　液ⅠⅡⅢⅣ薯?xiàng)l質(zhì)量變化率+8%-6%-4%022、將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液中，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是：A.Ⅰ的濃度最低B.Ⅱ的濃度較Ⅲ低C.Ⅳ的濃度最高D.Ⅳ可能是蒸餾水23、下列哪種現(xiàn)象可以說(shuō)明酶的催化作用具有專(zhuān)一性? A．1份淀粉酶能催化100萬(wàn)份淀粉水解成麥芽糖B．每種生物都有自身特有的一些酶 C．人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用D．蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽，而不能催分解成24、將下列細(xì)胞置于３０％蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是：Ａ．蠶豆干種子細(xì)胞 Ｂ．小麥根毛細(xì)胞 Ｃ．人的口腔上皮細(xì)胞 Ｄ．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞25.以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是 A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小B.滴加30%的蔗糖溶液比滴加10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離26、大腸桿菌在生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3 000倍。如果在培養(yǎng)液中加入箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是 A. 使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿�透性�?B．改變了遺傳特性 C．影響能量的生成　　　　　　　　　 　D．抑制細(xì)胞膜上載體的活性27.如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是 28、從下圖可獲取的信息不正確的是 A.甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)，不消耗能量也不需載體協(xié)助，所以此圖是指物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)的自由擴(kuò)散過(guò)程B.可以預(yù)測(cè)，甲圖中隨著物質(zhì)濃度的降低，自由擴(kuò)散的速度會(huì)越來(lái)越快C.甲圖中箭頭表示物質(zhì)濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)時(shí)溶質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方向D.乙圖表示物質(zhì)的運(yùn)輸速度與物質(zhì)濃度成正相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明自由擴(kuò)散過(guò)程受物質(zhì)濃度的影響29、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是 A.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖需消耗能量 B.水分子進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差。C.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離D.分泌蛋白的分泌過(guò)程中，需要穿越1層細(xì)胞膜30．下列圖表是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是　某酶試管Ⅰ 2 mL試管Ⅱ 2 mL試管Ⅲ 2 mLpH887溫度60℃40℃40℃反應(yīng)物2 mL2 mL2 mLA.甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性 B.該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用C. 該酶在作用35 min后便失去活性 D.該酶在中性環(huán)境下的催化效率比堿性環(huán)境高31、一罐用葡萄糖溶液培養(yǎng)的酵母菌，因混入氧氣，可進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸，假使全部酵母菌都在分解葡萄糖。當(dāng)罐內(nèi)產(chǎn)生的CO2與酒精的mol數(shù)之比為2∶1時(shí)，進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌有 A．　　 B．　 　 C． 　　D．?32、以下敘述，與細(xì)胞呼吸原理無(wú)關(guān)的是 A．手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎B．稻田要定期排水，否則水稻幼根會(huì)變黑、腐爛C．在光照充足的大棚溫室中，適當(dāng)增加空氣中CO2的濃度D．利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒33、右圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是： A．圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜B．圖中g(shù)是指液泡膜C．圖中p是指線粒體外膜D．圖中的f和ｈ下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是 A．的遺傳物質(zhì)主要是DNA B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸：A．藍(lán)藻和酵母菌 B．藍(lán)藻和硝化細(xì)菌 C．綠藻和根瘤菌 D．水綿和紫菜二、多項(xiàng)選擇題：（本大題共10小題。每小題分。共0分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有2個(gè)選項(xiàng)是正確的，全選對(duì)得分，少選且正確得1分，未選、錯(cuò)選得0分。）39、在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液，由此可以推斷 A．a(chǎn)為細(xì)胞液B．細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜C．a(chǎn)處的顏色變化為加深D．原生質(zhì)層包括液泡膜、細(xì)胞膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)40、下列①～⑦物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在各種微生物中的存在的敘述，正確的是：① 核酸�、诘鞍踪|(zhì)　③細(xì)胞壁�、芗�(xì)胞膜�、菥�粒體　⑥核膜 ⑦核糖體A．①、②物質(zhì)在病毒、細(xì)菌、放線菌和酵母菌體內(nèi)廣東省中山市華僑中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第二次段考生物試題 Word版含答案
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