浙江省臺州中學2013學年第一學期期中試題高一語文第I卷一、語言文字運用（16分）（一）基礎(chǔ)知識（10分，每小題2分）1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是（ ）A．百舸（gě）灰燼（jìn）恪盡職守（kè）面面相覷（qù） B．商榷（què）扁舟（biǎn）瞠目結(jié)舌（chēng） 六藝經(jīng)傳（zhuàn）C．跬步（guǐ）佝僂（lóu）炮烙（lào）不啻驚雷（chì）D．赭色（zhě）泥淖（nào）安土重遷（chóng）方興未艾（ài）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A．妥貼 甄別 汗流浹背 怨天尤人B．脈膊 犄角 開宗明義 怡然自得C．摭拾 慰藉 含辛茹苦 無動于衷D．發(fā)韌 蜇居 ?傺無聊 酒闌燈? 【答案】 C【解析】試題分析：A、貼—帖 B、膊—搏D、韌—軔，蜇—蟄。字形復習要明確考查范圍、學會歸類辨析，特別注意音同形異字、音同形近字、音同義近字等，然后再對比理解，加強記憶。復習時注意要明確范圍，把握重點，注重積累，學會歸類辨析記同音字，對比理解記形近字。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）A．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。B．中國男足的愿望很美好，但是總是鎩羽而歸。C．兩位老同學在異鄉(xiāng)萍水相逢，激動不已，簡直不知道說什么好。D．你看他雙眉緊鎖，沉默不語,恐怕真有什么難言之隱的苦衷�！敬鸢浮緽【解析】4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．為了避免學生不再發(fā)生考試舞弊的現(xiàn)象，學校對學生加強了考風考紀教育。B．機器質(zhì)量的好壞，是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。C．人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒和堅定的信心，深深感染了。D．因特網(wǎng)是一種新型的傳媒，可以使世界各地的人們共享信息資源。5．下列有關(guān)文學常識的解說，正確的一項是（ ）A．朦朧詩多運用象征、隱喻、暗示等手法，注重詩人內(nèi)心情感的抒發(fā)，肯定人的自我價值和尊嚴。其經(jīng)典的作品有舒婷的《致橡樹》、顧城《一代人》、北島的《回答》、江河的《相信未來》。B．老舍，原名舒慶春，字舍予�，F(xiàn)代著名的小說家、語言藝術(shù)大師。代表作品有長篇小說《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等。他的作品具有獨特的幽默風格，濃郁的民族色彩。C．郁達夫，原名郁文，字達夫，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。小說代表作有小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《薄奠》等。郁達夫的小說帶有明顯的自傳體色彩。散文代表作有《故都的秋》、《江南的冬景》。D．歌德是法國著名的詩人、劇作家，是世界十大文豪之一。他的代表作有《少年維特之煩惱》、《浮士德》。 【答案】C【解析】試題分析：A．《相信未來》的作者是食指。B．《茶館》不是小說，是劇本 D．歌德是德國人。重要的文學常識是一個高中生必須具有的基本常識。復習中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。?考點：識記文學常識。能力層級為識記A。（二）語言表達（6分）6. 閱讀下面的一段文字，指出用語不當?shù)脑~語。 (3分)“小弟本想明日光臨寶地，請教種花之道，不料仁兄今日屈尊到我府上，實在讓人承受不起。所贈幾袋花種已笑納，盛情可感，在此拜謝。”這段話中用了許多客套詞語，其中明顯不妥的是：答： 。7．用一句話概括下面一則消息的主要信息。(不超過15字)（3分）日本政府“購島”鬧劇一出，中國赴日旅游人數(shù)銳減，國內(nèi)多家航空公司也調(diào)減了赴日航線，日本航空公司也因客源不足減少了中國航線班次。在東京召開的亞洲最大旅游博覽會——“2015年日本國際旅游博覽會”上，最大的參展團中國旅游展團因為“購島”鬧劇的干擾，而表示不參加此次活動。中國國家旅游局駐東京辦事處，本月13號向日本旅游業(yè)協(xié)會發(fā)出了取消參會的通知。中國國家旅游局駐日本首席代表張西龍稱，由于日本政府錯誤地非法地將中國釣魚島及其附屬島嶼“國有化”，使得兩個國家旅游交流的基礎(chǔ)、立場和氛圍遭到了破壞，所以中方拒絕參加這次展覽，這一切的責任和后果應該由日方來承擔。答：（不超過15字） 【答案】中國展團拒參日本旅游展【解析】試題分析：壓縮語段類題目，解答時要認真閱讀所給文段，明確共幾段話，每段話的主要內(nèi)容是什么，段與段之間是什么關(guān)系，然后篩選重點句子（或詞語），歸納主要意思。（注，重點詞語可參照：“誰在什么情況下干什么結(jié)果如何”或“什么怎么樣”的模式來尋找。）最后根據(jù)字數(shù)限制組織語言答題。本題有兩段文字，第一段為結(jié)果，第二段為原因，重點詞語“中國展團”（1分），“拒參”（1分），“日本”(1分)，“旅游展”(1分）�？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。二、現(xiàn)代文閱讀（13分）（一）閱讀下面的文字，完成后面題目。（4分）①倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。 ②雖說巴黎的布置比倫敦、羅馬勻調(diào)的多了，可是比起北平還差點兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹,最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠。北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！ 【小題1】分析第①段中“我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻”一語在文中的作用。（2分）【小題2】作者寫的是“想北平”，可用了大量的筆墨寫歐洲的四大“歷史的都城”。你認為有必要嗎？請談談你的理解。（2分）（二）閱讀下面文字，完成后面題目。（9分）靜靜的經(jīng)典袁躍興梭羅的《瓦爾登湖》，被論者認為是一本“靜靜的書，極靜極靜的書……”這實在是一個準確而詩意的贊譽。眾所周知，《瓦爾登湖》是不朽的經(jīng)典，而我以為，這“靜靜的書，極靜極靜的書”，從本質(zhì)意義上看，應該說是一切經(jīng)典著作的性格和精神。在我的書案上，靜靜放著三卷我所喜愛閱讀的書———蒙田的《蒙田隨筆》，尼采的《快樂的科學》，雅斯貝爾斯文集《存在與超越》。閱讀這幾冊書，實際代表了我目前的三種閱讀方向。蒙田的熱愛生命、享受人生、睿智寫意的生活，是我所欣賞的一種人生態(tài)度。這不僅是我的未來人生所準備抱有的一種取向，也是我所追求的思想一極。尼采的孤獨的思想性格和超拔氣質(zhì)，充滿生命的悲情和激情以及他的理性精神，也為我所心儀，是我的思想所渴求的另一極。還有我思想傾向的一極，這就是雅斯貝爾斯在書中所表達的那種對現(xiàn)代物質(zhì)世界里，現(xiàn)代人精神的墮落，信仰的缺失的批判精神。這個哲學家的批判意識，我想它會提醒著任何一個閱讀過其著作的人，對現(xiàn)實世界尤其是人們的精神世界應該保持一種清醒的、理性的批判意識。出于喜愛，我想靜下心好好閱讀一下這幾位思想家、哲學家的書，但是，我發(fā)現(xiàn)在今天閱讀這些經(jīng)典著作，卻如此困難……大環(huán)境的商業(yè)文化背景中實在是缺少了適合這種精神生活的氛圍，或者說閱讀的氛圍。環(huán)境的浮躁、喧囂攪擾得人們難以靜靜地閱讀、沉思，人們的時間、精力和注意力大都被一陣陣流行的、時尚的、娛樂快感的所謂閱讀潮流所吸引、牽扯。我的靈魂也是常常處于這樣一種漂移、無所皈依的狀態(tài)，苦惱和焦灼不時地吞噬著我的靈魂。在這種閱讀的苦悶中，我想起了曾國藩論讀書時所說：“且茍能發(fā)奮自立……即曠野之地，熱鬧之地亦可讀書……茍不能發(fā)奮自立……即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境皆不能讀書。何必擇地？何必擇時？”看來，無法靜靜閱讀，原來是我的心境出了問題，靈魂變得不再寧靜，而漂浮于誘惑的表象的物質(zhì)世界，這樣，怎能把自己平凡的心靈、淺陋的情感，帶入經(jīng)典的“靜靜的書”的浩瀚、深邃、寧靜的世界中去？經(jīng)典，是靜靜的，這是經(jīng)典的內(nèi)在本質(zhì)和靈魂；經(jīng)典，是永恒的，它靜靜地存在于漫漫時間之河。經(jīng)典給人的心靈的影響，也是靜靜的，每一個閱讀者都會幸福地得到它的營養(yǎng)。對于一個閱讀者來說，功利的、浮躁的心態(tài)，根本無法認識和了解經(jīng)典。要閱讀經(jīng)典，必須要有思想和心靈的準備。心靈是寧靜的，思想是沉思的，這樣也許才能感受到經(jīng)典偉大而神圣的氣息……我喜歡卡萊爾的這句話：“特別是在這個喧鬧嘈雜的時代，我們要永遠記住這一點。一個在開始說話和行動時機到來之前不能保持自己平靜的人，不是一個真正的人�！蔽蚁耄�閱讀經(jīng)典也是這樣。在靜靜閱讀經(jīng)典之前，我們必須首先要做一個“保持自己平靜的人”……【小題1】作者在文中談了自己目前的三種閱讀方向，請分別指出來。（3分） 【小題2】讀第一段的句子：“眾所周知，《瓦爾登湖》是不朽的經(jīng)典，而我以為，這‘靜靜的書，極靜極靜的書’，從本質(zhì)意義上看，應該說是一切經(jīng)典著作的性格和精神�！弊髡邽槭裁凑f一切經(jīng)典著作的性格和精神是“靜靜”的？（3分）【小題3】在第四段，作者說：“我發(fā)現(xiàn)在今天浙江省臺州中學2015-2016學年高一上學期期中考試試題（語文）
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