高一學(xué)生初學(xué)有機，在剛接觸到有機時一般要注意的幾個方面：

　　首先要做好記憶的準(zhǔn)備，千萬不要因為覺得是理科學(xué)科而放松了記憶的要求。這是第一個方面�；瘜W(xué)，在某方面，是跟文科比較類似的學(xué)科，就是需要大量的記憶。理解的再好而記不住，都是不行的。在有機化學(xué)中，涉及到大量的化合物的結(jié)構(gòu)特性、理化性質(zhì)以及各化合物之間的關(guān)聯(lián)，很難想象，如果不花時間去記憶的話，是很難在應(yīng)試中取得好成績的。記憶是一個遺忘再遺忘的過程，這有點像哲學(xué)中的否定之否定。記一次可能過兩天就忘了，再記第二次，可能過四五天又忘了，那就再去記憶。學(xué)習(xí)本身就是個否定之否定的過程。

　　其次，希望能在學(xué)習(xí)之前做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)，是一個很重要的自我學(xué)習(xí)過程，在預(yù)習(xí)的過程中，能讓你大致知道即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做好迎接知識的準(zhǔn)備，不至于到時候措手不及，也能讓你知道在即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，哪些對你而言是有難度的，那在具體的學(xué)習(xí)活動中，就要好好的把握這些關(guān)鍵點。對于自學(xué)能力強的人，也可以試著查找資料解決類似問題。

　　第三，在具體的講解過程中，要認(rèn)真的去聽講，自覺維護紀(jì)律，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，更重要的是對其他的人負(fù)責(zé)，一個沒有責(zé)任心的人，遲早會被社會所淘汰。在聽講的過程中，筆記的功能比較重要。其實，筆記并不是全盤的照抄，更多體現(xiàn)出來的是你對內(nèi)容的理解與感悟。建議對于筆記的記法，采用兩步走的策略。一是在課堂上重點記錄下某些令你茅塞頓開的解釋或自己對某些問題的看法與疑惑，將自己熟悉的很容易的理解的內(nèi)容可在筆記本相應(yīng)位置上先空出來，這樣就能保證不至于因為記筆記而耽誤了聽講。二是課后要及時的對筆記進(jìn)行整理，將遺漏的內(nèi)容填補起來。

　　第四，復(fù)習(xí)。知識的及時復(fù)習(xí)是很有必要的。有的人純粹為了應(yīng)付考試，平時不看，考試時加班加點。我想這樣的學(xué)習(xí)方法很不可取，如果平時準(zhǔn)備工作做的比較充分的話，到考試的時候完全可以笑看風(fēng)云了

　　第五，習(xí)題。理科的特性，決定了習(xí)題的重要性。如果只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，而離開了習(xí)題，則對于有機化學(xué)而言，是很危險的。很多人抱怨，知識點能記得，也能理解，但遇到題目就不會，或者是題目講的時候都知道，就自己做不出。這就是缺乏習(xí)題訓(xùn)練的結(jié)果。我們給大家準(zhǔn)備的習(xí)題冊，可以很好的解決這個問題。希望大家在學(xué)習(xí)的過程中不要怕麻煩，怕花時間。現(xiàn)在不花時間，以后你會花更多的時間去彌補。

　　第六，解答。學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的。很高興總有能問問題的人。如果一個人學(xué)了一本有機化學(xué)覺得沒什么好問的話，有兩種可能，要么是天才，要么就是沒有用心的學(xué)。對于疑難，應(yīng)及時解決，不要輕易放過。當(dāng)然在這里要提醒的是，自己能解決的盡量自己解決，對你知識的掌握有好處。很多人問的問題其實課本中就有答案，為什么找不到？看書太馬虎。有時候即使告訴他第幾頁了都找不到，實在是不知道要說什么才好。課本是一切疑難的出生地，不要忘了，答案也蘊藏其中。

　　第七，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。為了學(xué)習(xí)上的方便，我們提供了很多有關(guān)有機化學(xué)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源，請合理的利用。

　　第八，做人。把這點放到最后，并不是說不重要，而是最重要。學(xué)習(xí)是其次，做人最重要。在學(xué)習(xí)的過程中體現(xiàn)出了一個人的做人準(zhǔn)則。先把人做好，我們再來學(xué)習(xí)，那我前面說的幾點就很容易辦到了。

　　來源：高中化學(xué)網(wǎng)

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