俗話說，“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”，高中學(xué)習(xí)數(shù)理化可是重頭戲，如何才能學(xué)好這三門功課，甚至讓它們成為你高人一籌的制勝法寶呢？
【數(shù)學(xué)】
數(shù)學(xué)似乎是對記憶要求最少的一門功課，但是靈活運用實在不容易。岳飛的兵法說“運用之妙，存乎一心”，如果能夠再心中把這內(nèi)容看來挺多的學(xué)科整個串聯(lián)起來，那就走出了成功的第一步。除了極少數(shù)特別聰穎的人，要學(xué)好這門功課總要做相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題，這樣就有了怎樣處理學(xué)習(xí)鉆研書本知識并將其串聯(lián)起來與做習(xí)題二者之間關(guān)系的問題。就我個人的經(jīng)驗，無論如何，對于基本的知識及知識間的關(guān)聯(lián)，必須加以足夠的重視，而且必須學(xué)會再做習(xí)題的時候有 意識地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，鞏固并且找出知識間的聯(lián)系，特別重要。如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習(xí)題的訓(xùn)練，就能夠達到相當(dāng)?shù)乃�。反之，如果悶頭做題，不懂得總結(jié)歸納，做題的效率就會大打折扣。
【物理】
物理是一門內(nèi)容較為豐富，既用到推理與計算這樣邏輯與數(shù)學(xué)能力，又要觀察、實驗等從外部世界探尋知識的手段。所以這門功課對與人科學(xué)素養(yǎng)的提高有很大作用，對于相當(dāng)一部分同學(xué)來說，不是一門好學(xué)的課。這門課也有一個很明顯的特點，就是分成力、熱、電磁、光與原子等幾個相對獨立的部分，而且相對各部分都各有一套與之對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。如果善于分割開來，分而治之，則有助于理清概念，效率較高。物理的知識有很系統(tǒng)化的知識，比如靜力學(xué)與 動力學(xué)部分都是相當(dāng)完善的理論體系，也有比較零散的，比如原子物理部分就有一些零散的知識。對應(yīng)系統(tǒng)的知識，以理解為主，務(wù)必要深刻體會其內(nèi)容；而對應(yīng)零散的知識，也許記憶的功夫更加重要。物理書中主要是給出一些基本的概念和理論，要應(yīng)付難度較大、較為靈活的高考試題，一定要做相當(dāng)多的各類習(xí)題，做習(xí)題的過程中深化所學(xué)知識，并且形成對一類題型的做題套路，這是很重要的。
【化學(xué)】
化學(xué)在我的印象中是一門比較零散的學(xué)科，基礎(chǔ)理論也有一些，但是似乎更多的是一些系統(tǒng)性不強的分散的知識點，這就給學(xué)習(xí)帶來了一定的麻煩。而且化學(xué)的基礎(chǔ)理論雖然不很復(fù)雜，但是要想運用得游刃有余是很不容易的。這樣就要求我們仔細研究課本中的基礎(chǔ)理論，并且輔以高質(zhì)量習(xí)題，精心鉆研，切實搞通；對于書中提到的各知識點，應(yīng)力求全面掌握，不應(yīng)有所遺漏。另外特別需要指出的是物理與化學(xué)課的實驗問題。實驗題在高考中是一項很重要的內(nèi)容，幸虧物理與化學(xué)中的典型實驗，或者說內(nèi)容豐富、容易考到的實驗并不是很多，最好是切實掌握，并且弄通其中的各種涉及理論與實際操作的各個細微的知識點。
學(xué)習(xí)每一門學(xué)科都應(yīng)抓住該學(xué)科的特點。
1、審清題意，看起來這似乎很簡單，但真正的做到卻不容易，這其中包含著一個是否將精力高度集中的問題，而這也是申清題意的關(guān)鍵，自己可將題目所給條件一一列舉，并將所包含的隱藏條件也挖掘出來，例如：“二次方程有兩個不相等的正解”其中隱含的就是①這是一個二次方程②這個方程有解，列舉后，再根據(jù)每一個條件或其中幾個條件列出方程組，進行求解。解后一定要大體復(fù)查一遍，但并不是說要重新計算，而是要看條件是否已用完，是否所有的限制本答案都滿足，若有所異常，則本題目應(yīng)進一步仔細斟酌一下。
2、小題大作，題不必多，所謂“小題大作”即是指不必局限于所要求的問題，可多方出擊，根據(jù)所給條件求出盡可能多的問題，并可適應(yīng)增加一些條件，以求出更多問題，不過加條件時要慎重行事。之后，再對照一下所要求的問題，看是否自己已求出，若沒有，則說明這方面是自己思維的盲區(qū)，應(yīng)加累訓(xùn)練。這樣做出的題，雖不多，但博而精，如果自己能將所給的數(shù)學(xué)換成字母，相信定會更加暴露出一些問題的實質(zhì)，這樣做題，不必做很多，他要抓住做題的思路，方法，是似的題就只是同樣的重復(fù)，可以不去管它。
3、重視做題思路，方法，做題思路很重要，這是做好題的基礎(chǔ)，其中找對題目的切入來更是基礎(chǔ)中的關(guān)鍵。如果此一步做好，則題目就是順理成章的逐漸清晰、明了，則題目就只剩下計算了。
4、方法是很重要的，做題的方法，是解決問題的半途徑。它的是要靠累積的。平是地以及競賽時的一些較有善遍意義的方法一定要牢牢掌握，這樣遇見生題我們才不會驚慌失措，才會發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)，進而解決問題。
5、一切要細，對于書本上概念要一字一字地讀一字一字的推敲。對于老師的講話要一字一字地聽、一字一字地扣，審題時要細心，做題時要細心，尤其是計算時更要細心，細心是得高分的基礎(chǔ)，它是人后天培養(yǎng)出的一種素質(zhì)，這種素質(zhì)對于高考的作用不可小視，高考很大一部分分數(shù)均要靠它來得。
6、多思考，多提問，思考的東西是多方面的，可以思考自己，嚴時所遇見的物理或化學(xué)現(xiàn)象，思考老師上課講的每一句話，思考自己所做習(xí)題的正確解法等，這中間不可避免地會產(chǎn)生一系列這樣的問題。將它們提問不但可獲取此類知識外，老師還可能聯(lián)系其它一些問題，使自己獲取更為豐富的知識。
另外，一些千奇百怪的問題一定要敢于想，敢于問，這對自己將來的成長很有幫助。
對于理科試題，主要是掌握方法，習(xí)題是永遠也做不完的，考試時科學(xué)地使用時間，是臨場發(fā)揮的一項重要內(nèi)容。分配答題時間的基本原則就是保證在能得分的地方絕不丟分，不易得分的地方爭取得分。在心目中應(yīng)有“分數(shù)時間比”的概念，花10分鐘去做一道分值為15分的大題無疑比用10分鐘去攻克1道分值為1分的選擇題有價值。在試卷發(fā)下來后，通過瀏覽全卷，大致了解試題的類型、數(shù)量、分值和難度，進而確定各題目相應(yīng)的作答時間。在作答過程中，要注意原來的時間安排，譬如，1道題目計劃用5分鐘，但5分鐘過后一點眉目也沒有，則可以暫時跳過這道題；但若已接近成功，延長一點時間也是必要的。需要說明的是，分配時間應(yīng)服從于考試成功的目的，靈活掌握時間而不墨守最初安排。時間安排只是大致的整體調(diào)度，沒有必要把時間精確到每1小題或是每1秒鐘。在時間安排上有必要留出5?10分鐘的檢查時間，但若題量很大，對自己作答的準確性又較為放心的話，檢查的時間可以縮短或去除。
來源：聰聰網(wǎng)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoyi/308995.html
相關(guān)閱讀：高一歷史必修一知識點總結(jié)