2015-2016學年邵武四中高一上學期歷史期中試卷一、選擇題（每小題2分，共60分）1.“良夜頤宮奏管簧,無端烽火燭穹蒼�？蓱z列國奔馳苦,止博褒妃笑一場�！痹娭畜w現(xiàn)（ ） A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．察舉制2．秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是（ ） A．焚書坑儒 B．推行郡縣制 C．攻打匈奴 D．修筑長城3．．．．．A．統(tǒng)領六部，處理各種政務 B．參與決策，并負責朝廷日常事務C．參與機要政務，但沒有決策權 D．負責各地的軍政事務5.（09年廣東省湛江市高考測試二）“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的社會結(jié)構(gòu)，沒有封國封爵，沒有公侯伯子男。……尤其是儒家學者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯碗了”。這個時代是指（ ）A．春秋戰(zhàn)國 B．秦代 C．漢代 D．唐宋時期6.秦始皇在全國范圍內(nèi)確立了中央集權制度。其中“中央集權”指的是（ ）A．全國有統(tǒng)一的貨幣、度量衡 B．全國有通行的統(tǒng)一的文字C．以皇權的至高無上為最基本原則 D．中央機構(gòu)對地方機構(gòu)實行直接有效的行政管理7. （09上海市黃浦區(qū)高考模擬） 中國古代時人評說：“舉秀才不知書，察孝廉父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞�！边@番評說反映了下列哪項人才選拔制度的弊端？（ ）A. 世襲制 B. 軍功爵制 C. 察舉制 D. 科舉制8.（09年山東省淄博市一模）“統(tǒng)治中國的是一個由學者組成的統(tǒng)治集團即文人學士集團，他們?yōu)橹袊�提供了一種贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性�！边@是對下列哪一制度的評價（ ）A．戰(zhàn)國的軍功爵制 B．漢代的察舉制 C．唐朝的科舉制 D．明代的科舉制 9.（09廣東省汕頭市二模）一幅古地圖名為《天下九邊分野，人跡路程全圖》，圖中標注有“天下兩京十三省府州縣路程”字樣，據(jù)此判斷此圖應繪制于（ ）A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝10．A．③④ B．②③ C．①② D．③④11.經(jīng)過專題一的學習，小梅同學設計了四個歷史小論文題目，其中出錯的是（ ）A.周武王與分封制 B.秦始皇與“焚書”“坑儒” C.漢武帝與內(nèi)閣 D.元朝與行省制度12著名史學家黃宇仁認為：“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對之下，明清組成的第三帝國則帶有收斂性。”這里的收斂性具體表現(xiàn)在①在地方上實行行省制度 ②廢除宰相，以六部分理全國政務 ③軍機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決 ④人民不得擅自出海與外國互市，對外貿(mào)易只能在官方主持下進行A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④13.（09年廣東省汕頭市一模）《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代為：趙錢孫李、周吳鄭王、……明代為：朱奉天運、富有萬方……”這種排列主要體現(xiàn)了A．皇權的獨尊 B．中央集權的強化C．等級制度的森嚴 D．文化專制的擴展14.19世紀40年代，廣西都安、隆山、那馬等地紗紙制造業(yè)非常興盛，銷路極廣，“時洋紙尚鮮輸入內(nèi)地”，出現(xiàn)這種局面的主要原因是( )A.當?shù)厣�產(chǎn)的“紗紙”比“洋紙”的質(zhì)量好 B．當?shù)乇�發(fā)了太平天國運動 C.當?shù)厣形撮_埠通商 D．近代民族工業(yè)的抵制 15.一位學者在他的著作里說：在20世紀的大幕拉開的時候，當時的世界大國們在東方進行了一次很不光彩的集體亮相�！斑@一集體亮相”帶來的重要后果是A.打開了日本閉關鎖國的大門 B.英國實現(xiàn)了對印度的占領C.中國完全淪為半殖民地半封建社會 D.資本主義殖民體系確立1887年，黃遵憲花了12年的時間終于寫成了《日本國志》但國內(nèi)知道的人并不多。若干年后，總理衙門章京袁昶痛心地對黃遵憲說：“你的書如果早一點讓大家看到，價值可以抵得二萬萬兩銀子�！彼�說這番話應該在什么歷史事件之后？A中法戰(zhàn)爭　 B.甲午中日戰(zhàn)爭　 C.維新變法　 D.日俄戰(zhàn)爭（ ）我國史學界普遍認為武漢、廣州失守之后抗日戰(zhàn)爭進入了戰(zhàn)略相持階段，之前為戰(zhàn)略防御階段。下列戰(zhàn)役發(fā)生于戰(zhàn)略防御階段的是（ ）太原會戰(zhàn) 百團大戰(zhàn) 徐州會戰(zhàn) 棗宜會戰(zhàn) A B.①③ C.②③ D.③④ 24.北平部分國民黨員于1931年9月19日致電國民黨中央，提出“請息內(nèi)爭，共抗外敵”；11月4日，北平大學教授也提出“立泯派系之見，共赴國難”。這說明（ ）（ ）,滿街的爆竹,煙火飛揚。滿山遍野是人浪!笑口高張,熱淚如狂”�？谷諔�(zhàn)爭勝利的歷史功績包括（ ）A.①②③ B.②③④ C.①③④ D．①②④27.郵票可以反映歷史，也是設計者所處時代和設計者本人思想認識的反映。右圖1942年7月7日美國郵政總署發(fā)行的一枚郵票。對郵票寓意理解正確的是( )①郵票上的人物Sun Yat—Sen和Lincoln分別是中美兩國“國父”②郵票設計者將“民族、民權、民生”與“of the people，by thepeople，for the people”并列，表明中國曾經(jīng)追求過“美國式”的民主③郵票突出“抗戰(zhàn)建國”反映了當時中美兩國有共同的利益和要求④郵票設計者將臺灣列入中國版圖是因為臺灣已經(jīng)回歸中國 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④28.某史學家在評價太平天國時說：“洪楊那個時代，他們只具有極大的改朝的機運，而無換制的機運。”洪秀全不能解決中國近代史上“換制”問題的主要原因是 A 中國處于半殖民半封建社會 B 農(nóng)民階級的局限性 C 清朝的封建專制統(tǒng)治 D 資本主義國家的武裝干涉29.太平天國定都天京以后，曾依據(jù)《天朝田畝制度》一度取消城市的商業(yè)活動，沒收一切商店里的物質(zhì)，但不久又在京城外設立各種商店。這表明 A原來的城市政策具有空想性 B領導人開始轉(zhuǎn)向腐化墮落 C領導人向西方學習發(fā)展資本主義 D太平天國由攻轉(zhuǎn)守30.史學家認為：“洪仁?的思想雖不夠充分，但卻十分可貴，朝這個方向走下去，一定能上道。”據(jù)這種觀點判斷，太平天國運動朝“這個方向走下去”的表現(xiàn)是 A 制定《天朝田畝制度》 B 提出《資政新篇》 C創(chuàng)立拜上帝教 D永安建制二、非選擇題 （第31題14分，32題12分，33題14分，共40分）31．閱讀下列材料 材料一：……以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也……不亡何待! ——摘自《貞觀政要?政體》材料二：……自秦始皇置丞相，旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小——摘自《明史記事本末》回答： (1)據(jù)材料一、二指出唐太宗和明太祖對丞相作用的看法有何不同?簡要概括做法。 (8分) (2)綜合上述材料，比較唐朝、明朝皇權與相權關系的異同。 (分) (1) 看法與做法：唐太宗認為設置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國。做法：宰相等先集體議政，皇帝最后決斷。 (4分)明太祖認為設置宰相是政治動亂的根源，應集權于皇帝一身。做法：廢(4分)(2)同：最高決策權都在皇帝手中，相權的存廢都服從于。 (2分)：唐太宗把皇權和相權協(xié)凋起來，注意發(fā)揮宰相的參政輔佐作用；明太祖把君主專制與宰相制相對立，從制度上取消相權，以保證皇權的絕對權威。(4分．福建省邵武四中2015-2016學年高一上學期期中考試歷史試卷
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