在歷史學(xué)科上出現(xiàn)的問題往往需要通過平日里的測試才能檢測出來。因為很多時候同學(xué)們都會以為自己已經(jīng)記住了，可是真正在運用的時候才發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)或這或那的問題�？傮w來說，以下四類問題是考生經(jīng)常出現(xiàn)的：

　　1.知識結(jié)構(gòu)梳理不清

　　在這里主要講的是整體的知識脈絡(luò)。所有的歷史事件都是有其淵源的，事情的發(fā)生總是有起因、經(jīng)過與結(jié)果，倘若僅僅對知識進行死板的記憶而不構(gòu)架起自己的知識脈絡(luò)，那在做題的時候往往會因為知識的不連貫而導(dǎo)致歷史事實混淆、記憶不準(zhǔn)確、歷史空間地理概念漏洞較大等問題。

　　2.審題能力有待提高

　　表現(xiàn)為抓不住關(guān)鍵性的字詞，材料閱讀、理解、歸納能力欠缺，不能從材料中提取有效信息。這是大忌。一切試題的解答都是要在完全讀懂題目意思的基礎(chǔ)上進行的，倘若在這方面存在缺陷，就需要抓緊時間進行改正。

　　3.歸納概括能力欠缺

　　如果歷史僅僅考查大家對歷史事件的記憶情況，那倒簡單了許多。然而在很多時候，考試不會出那些僅靠記憶就可以得分的題目，這就牽扯到了歸納概括能力。因此就需要我們通過材料，梳理出自己所需要的內(nèi)容，結(jié)合歷史事實按要求進行概括，這樣的回答才會精確，也才會得高分。

　　4.解答問題很不規(guī)范

　　感覺都答在點上了，但是老師為什么不認(rèn)可？這是因為雖然內(nèi)容都沾邊，但是沒有使用歷史術(shù)語來表達(dá)，特別是一些簡單的術(shù)語是必須要知道的。這樣的表達(dá)才能夠顯示出你對歷史學(xué)科的個人理解，也才能博得老師的歡心，給你高分。

 

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