1、初中物理研究的問(wèn)題相對(duì)獨(dú)立，而高中物理研究的是復(fù)雜的知識(shí)體系
2、初中物理對(duì)問(wèn)題的研究多為定性分析，而高中物理對(duì)問(wèn)題的研究多為定量或半定量分析
3、初中物理僅要求形象思維和簡(jiǎn)單的邏輯思維，而高中物理則要求抽象思維和嚴(yán)密的邏輯思維
4、初中物理僅涉及簡(jiǎn)單運(yùn)算，而高中物理則要求進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，常利用函數(shù)、圖像、數(shù)列、極限等數(shù)學(xué)工具
二、面對(duì)現(xiàn)實(shí) 調(diào)整心態(tài)
1、初中長(zhǎng)期形成的心理優(yōu)勢(shì)突然喪失
來(lái)到一中的學(xué)生，都是初中的佼佼者，被同桌仰慕，被老師關(guān)注。進(jìn)入高中之后，高手云集原來(lái)建立的心理優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存。
2、擺正心態(tài) 重新定位
物理難學(xué)的原因是因?yàn)椴贿m應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)，沒(méi)有摸清物理學(xué)習(xí)的方法，不是自己變笨了。
3、初中物理成績(jī)的好壞并不重要
高中學(xué)習(xí)就好比一場(chǎng)馬拉松比賽，起跑時(shí)的差距不會(huì)對(duì)結(jié)果造成影響，你一開(kāi)始也不一定非要跑的最快，因?yàn)檫@是馬拉松，不是百米賽。
三、學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
課前預(yù)習(xí)（精力有限）
專(zhuān)心聽(tīng)講（針對(duì)擊破）
及時(shí)復(fù)習(xí)（艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/319484.html
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