【解析板】江西省贛州市四所重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共18分,共5小題,每小題3分)1.下列各選項(xiàng)中,加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )A.軋(gá) 票欺侮(w?) 訾詈(cǐ)馮( píng)虛御風(fēng) B.肄(yì)業(yè)挨(ái) 打 修禊(qì)淺嘗輒(zhé)止 C.象弭(mǐ) 芰(jì)荷菲(fěi)薄 目瞪(dēng)口呆 D.親戚(qī) 泥(nì)古 船舷(xián)溯 (sù) 流而上2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ). A.忸怩 繁蕪 修茸 怙惡不悛 B.誹謗 郵戳 蜷縮 涸轍之鮒C.砥礪 會(huì)晤 斑斕 綠草如蔭 D.長(zhǎng)篙 蕭索 猗郁 義奮填膺3.依次填入下列橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )①我要給阿Q做正傳,已經(jīng) 一兩年了。但一面要做,一面又往回想,這足見(jiàn)我不是一個(gè)“立言”的人,因?yàn)閺膩?lái)不朽之筆,須傳不朽之人……②為了在“百家講壇”講好漢武帝,王立群教授 了大量的文獻(xiàn)資料,并作了深入細(xì)致的研究。(新中國(guó)的航天人以_______的精神在祖國(guó)的大西北創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。A.不止 批閱 艱苦 B.不只 批閱 堅(jiān)苦C.不止 披閱 堅(jiān)苦 D.不只 披閱 艱苦【解析】4.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.東風(fēng)城里的人,對(duì)外來(lái)人員的所有問(wèn)題都微笑著不予回答,但看得出來(lái),這里的居民安之若素,或許“神七”發(fā)射本是他們平靜生活的一部分。B.俗話說(shuō),股市是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的晴雨表,當(dāng)各國(guó)股市紛紛下挫,沒(méi)有一絲反轉(zhuǎn)跡象的時(shí)候,一葉知秋,世界經(jīng)濟(jì)的大蕭條時(shí)代就要到來(lái)了。C.迅速反映現(xiàn)實(shí)生活,高奏時(shí)代主旋律,為人民群眾提供最好的精神食糧,這是文藝工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。D.在幾千年的中華文明中,“孝道”代代相傳,不絕如縷,因此對(duì)當(dāng)今的廣大青年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病,句意明確的一句是( )A.天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡,建立工資“月支付,季結(jié)算”,維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。B.先生侃侃而談,他的容貌雖然沒(méi)什么變化,但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。 C.設(shè)置交通技術(shù)電子監(jiān)控設(shè)備測(cè)速卻不公開位置,容易形成設(shè)置執(zhí)法陷阱行為出現(xiàn),助長(zhǎng)執(zhí)罰經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的盛行。、D.紅學(xué)專家們對(duì)誰(shuí)是《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者這個(gè)問(wèn)題有不同的說(shuō)法,但現(xiàn)在一般采用是高鶚續(xù)寫這一說(shuō)法為準(zhǔn)。把“為準(zhǔn)”刪去,或者改為“以高鶚續(xù)寫這一說(shuō)法為準(zhǔn)”。考點(diǎn):辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.《論語(yǔ)》中有不少有關(guān)為人處世的格言警句。如:“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語(yǔ)謹(jǐn)慎、行事敏捷;“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)看見(jiàn)賢人就應(yīng)該向他看齊,看見(jiàn)不賢的人就應(yīng)該反省自己。B.大衛(wèi)是個(gè)遺腹子,后來(lái),母親改嫁,大衛(wèi)受盡虐待,只有女仆始終在保護(hù)他,使他體會(huì)到人間溫情。母親死后,大衛(wèi)被迫當(dāng)了童工,在姨婆的培養(yǎng)下,他刻苦上進(jìn),終于成才。(《大衛(wèi)?科波菲爾》)C.《家》重點(diǎn)描寫了三個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同——梅悒郁,瑞玨賢慧,鳴鳳善良卻柔中有剛;但,她們的身份地位與悲劇結(jié)局卻是相同的。D.《巴黎圣母院》集中體現(xiàn)了雨果的“美丑對(duì)照”原則,愛(ài)斯梅拉達(dá)的美貌與卡西莫多的丑陋,她的善良與弗羅洛的狠毒,她的鐘情與弗比斯的輕薄,都形成了明顯的對(duì)比。現(xiàn)代文閱讀(共9分,共3小題,每小題3分)霧霾之下豈有完卵“大霧彌漫在這里的每一條街道,空氣污染指數(shù)竟然不斷爆表,除了仙境般的樓閣把你我圍繞,我依稀看到了滿街滿眼的口罩。誰(shuí)在霧里尋找誰(shuí)在霧里迷離?誰(shuí)在霧里活著又在霧里死去?誰(shuí)在霧里奔波誰(shuí)在霧里哭泣?誰(shuí)在霧里掙扎誰(shuí)在霧里窒息?”1月14日,北京的那場(chǎng)大霧,催生了無(wú)數(shù)抱怨的口水,催生了許多搞笑的段子,還催生了這首大霧版《北京北京》?諝馕廴镜膰(yán)重性,現(xiàn)實(shí)的緊迫性,終于在這場(chǎng)遮天蔽日的大霧之后,讓所有人為之驚醒。也就在這一天之后,很多人才知道北京原來(lái)并不是中國(guó)空氣污染最嚴(yán)重的城市,石家莊、太原、鄭州等城市猶有過(guò)之,只不過(guò)他們?cè)缫选傲?xí)慣”,不像北京人這么“大驚小怪”。據(jù)亞洲開發(fā)銀行和清華大學(xué)發(fā)布的《中國(guó)環(huán)境分析》報(bào)告,全球十大污染城市中國(guó)占了七個(gè),全國(guó)500個(gè)城市中,空氣質(zhì)量達(dá)到世衛(wèi)組織推薦標(biāo)準(zhǔn)的不到1%——不僅是“北京北京”,更是“中國(guó)中國(guó)”。正如歌曲所唱:“人們?cè)诖箪F中互相質(zhì)問(wèn)和思考,探討如何解決環(huán)境污染的問(wèn)題!钡,能怎么樣呢?知道了一些原因,明白了一些道理,但并沒(méi)有找到希望,普遍的情緒是無(wú)奈:人們只能就這樣等待下一次霧霾天氣的到來(lái)。來(lái)得很快,就在北京,享受了短短三天藍(lán)天,1月18日晚,北京氣象局再次發(fā)布霧霾黃色預(yù)警,空氣質(zhì)量六級(jí)污染。治理空氣污染為什么那么難?如果要用一句話來(lái)說(shuō)明,那就是因?yàn)檫@意味著整個(gè)生產(chǎn)方式和生活方式的轉(zhuǎn)變。要發(fā)展還是要環(huán)保?幾十年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)一路高歌猛進(jìn),相伴隨的則是環(huán)境破壞觸目驚心。再拿這次北京市空氣重污染日應(yīng)急方案來(lái)說(shuō),就包括工地、工廠的減產(chǎn)甚至停產(chǎn)。官方一直宣傳要“經(jīng)濟(jì)與環(huán)境一把抓”,而事實(shí)證明,“又要馬兒不吃草,又要馬兒跑得好”往往是不可能的。那么,我們有沒(méi)有可能痛下決心,即便減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,也要保護(hù)環(huán)境?在經(jīng)濟(jì)放緩帶來(lái)的弊端與環(huán)境惡化帶來(lái)的弊端之間,想好到底承受哪一個(gè)了嗎?空氣污染還與我們的生活方式息息相關(guān)。根據(jù)北京市環(huán)保局的數(shù)據(jù),北京PM2.5的污染源中,機(jī)動(dòng)車直接和間接的排放占22%,煤炭污染占16.7%。前者指向人們的出行,后者指向冬季的取暖。如果說(shuō)取暖問(wèn)題上選擇的余地不大,那么有車一族,能不能盡量多乘公交少開車?想買車的人,能不能盡量選擇小排量車?事實(shí)上,只要條件允許,恐怕很多人的選擇都是與環(huán)保背道而馳。邊開車邊埋怨空氣污染,是一件很諷刺的事情。批評(píng)政府很容易,要反求諸己則很難。仔細(xì)想一想,這兩個(gè)問(wèn)題都不易解決,唯一的希望只能寄托于人的遠(yuǎn)見(jiàn):鼠目寸光,而人類則懂得懸崖勒馬。從積極的一面看,這次前所未有的霧霾天氣,可以教會(huì)我們很多東西。其中最重要的一個(gè)啟示,便是沒(méi)有人能獨(dú)善其身?諝饷媲,人人平等——就算用上空氣凈化器,戴上口罩,但總不能一天到晚“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”,而且,單就這種不便已經(jīng)讓人幸福感下降不少?諝饷媲,也很難打造出一個(gè)“特區(qū)”。還是以北京為例,雖然把重污染企業(yè)搬遷到外省(比如首鋼搬到河北),花費(fèi)巨資以天然氣替代燃煤,率先使用低硫車用燃油——這是其他地方難以復(fù)制的措施——但是空氣是流動(dòng)的,外地的污染仍然會(huì)影響北京的空氣質(zhì)量(北京的PM2.5有四分之一來(lái)自周邊地區(qū))!班彵苤髁x”不可能是治污的解決之道,潑出去的臟水,終將回到自己身上。這就需要我們超越自身的局限。與我們面臨的許多問(wèn)題相比,環(huán)保問(wèn)題具有特殊性,它強(qiáng)調(diào)的是人類作為共同體的一面。在這個(gè)個(gè)人主義的時(shí)代,這場(chǎng)大霧逼迫我們放大視野去思考我們的處境:必須超越時(shí)間的限制,為子孫后代考慮,而不是“我死后管他洪水滔天”;還必須超越地域的限制,包括民族國(guó)家的限制,心懷整個(gè)地球。這不是迂闊的說(shuō)教,而是事關(guān)包括我們?cè)趦?nèi)的整個(gè)人類的未來(lái):如果我們能保有遠(yuǎn)見(jiàn)就還有希望,如果做不到,便只能通往自我毀滅。如何才能有遠(yuǎn)見(jiàn)?除了環(huán)保意識(shí)的提升,對(duì)官員來(lái)說(shuō),還來(lái)自政治倫理;對(duì)大眾來(lái)說(shuō),還來(lái)自家國(guó)認(rèn)同。如何才能具備政治倫理和家國(guó)認(rèn)同?我們可以繼續(xù)往下想……而歌聲在風(fēng)中飄揚(yáng):“誰(shuí)在瘋狂開采,哪管遺留問(wèn)題;誰(shuí)在標(biāo)榜幸福,偏又疏于治理;誰(shuí)在霧里唱歌,提醒人們警惕。(選自2015第03期《Vista看天下》社評(píng))【小題1】對(duì)造成北京嚴(yán)重空氣污染的根本原因的解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.有條件買車的,一般選擇大排量車,勢(shì)必增加污染源。B.有車一族習(xí)慣于私車出行,不愿意擠公交車,尾氣排放有增無(wú)減。C.整個(gè)生產(chǎn)方式和生活方式未發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。D.官方一直宣傳要經(jīng)濟(jì)與環(huán)境一把抓,結(jié)果沒(méi)能兩全!拘☆}2】對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是( )A.據(jù)亞洲開發(fā)銀行和清華大學(xué)發(fā)布的《中國(guó)環(huán)境分析》報(bào)告,全球十大污染城市中國(guó)占了七個(gè),其中石家莊、太原、鄭州等城市空氣污染嚴(yán)重程度超過(guò)北京。B.北京PM2.5的污染源中,機(jī)動(dòng)車直接和間接的排放占22%,煤炭污染占16.7%,這一數(shù)據(jù)表明北京居民生活污染大于工業(yè)污染。C.北京經(jīng)濟(jì)建設(shè)一路高歌猛進(jìn),而空氣質(zhì)量觸目驚心,要痛下決心減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,以保護(hù)環(huán)境。D.事實(shí)上,一些人批評(píng)政府容易,反求諸己則很難:只要條件允許,恐怕他們的選擇都是與環(huán)保背道而馳,邊開車邊埋怨空氣污染!拘☆}3】對(duì)“治理空氣污染,建設(shè)美麗北京”的有效措施的推斷有誤的一項(xiàng)是( )A.將首鋼等重污染企業(yè)搬離北京,以天然氣替代燃煤,使用低硫車用燃油。B.在強(qiáng)化火電、鋼鐵、水泥等行業(yè)二氧化硫、氮氧化物總量控制基礎(chǔ)上,突出抓好工業(yè)煙粉塵、施工揚(yáng)塵、揮發(fā)性有機(jī)物和機(jī)動(dòng)車尾氣污染治理工作。C.治理P M 2.5超標(biāo),盡快在工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃等方面采取措施,頂層設(shè)計(jì)治本之策。D.提升環(huán)保意識(shí),努力增強(qiáng)政府的政治倫理水平和大眾的家國(guó)認(rèn)同感,超越自身局限和時(shí)空局限,心懷整個(gè)人類和地球,放眼未來(lái),為子孫后代考慮!敬鸢浮俊窘馕觥俊拘☆}1】三、(9分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成小題。蘇軾生十年,父洵游學(xué)四方,母程氏親授以書,聞古今成敗,輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂傳》,慨然太息,軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂,母許之否乎?”程氏日:“汝能為滂,吾顧不能為滂母邪?”比冠,博通經(jīng)史。嘉祜二年,試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一。后以書見(jiàn)歐陽(yáng)修,修語(yǔ)梅圣俞曰:“吾當(dāng)避此人出一頭地。”知徐州。河決曹村,泛于梁山泊,城將敗,富民爭(zhēng)出避水。軾曰:“富民出,民皆動(dòng)搖【解析板】江西省贛州市四所重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考試題(語(yǔ)文)
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