福建省莆田市第八中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇（10分）1.補(bǔ)出下列名句空缺部分。1、鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底， 。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）2、 ，憶往昔崢嶸歲月稠。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）3、她飄過(guò)，像夢(mèng)一般的， 。（戴望舒《雨巷》 ）（戴望舒《雨巷》 ）C、在元春省親的宴會(huì)上，元妃邀眾人作詩(shī)。寶玉作《怡紅快綠》一首，起草內(nèi)有“綠玉春猶卷”一句，被寶釵瞥見(jiàn)，教他把“綠玉”改做“綠蠟”，并指出用典出處。寶玉聽(tīng)了不覺(jué)洞開(kāi)心意，笑稱寶釵為師傅。D、襲人決定讓家里人給她贖身，于是便借贖身一事好好地規(guī)勸寶玉。她要求寶玉：不管你真喜歡讀書(shū)還是假喜歡讀書(shū)，我都希望你至少在老爺和別人跟前擺出個(gè)喜歡讀書(shū)的模樣來(lái)……寶玉很想留住襲人，但他無(wú)法聽(tīng)從襲人的規(guī)勸。E、墜兒和小紅在亭子里說(shuō)的秘密恰巧讓寶釵聽(tīng)到了，寶釵為了不生事非，便假裝是與黛玉在捉迷藏掩飾了過(guò)去。23、簡(jiǎn)答題（5分） “你是素日知道我的，從來(lái)不信什么是陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑是什么事，我說(shuō)要行就行。你叫他拿三千銀子來(lái)，我就替他出這口氣。” 這話是誰(shuí)說(shuō)的？請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)的故事情節(jié)。(二) 文化經(jīng)典閱讀 閱讀下面的《論語(yǔ)》選段，回答問(wèn)題。（6分） ①宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土①之墻不可?②也！于予與③何誅④？”子曰：“始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行；今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。于予與改是�！�(《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》)【注】①糞土：腐土、臟土。②?（wū）：指泥工抹墻的工具，也作動(dòng)詞用，指把墻面抹平。③與：語(yǔ)氣詞，同“歟”。④誅：責(zé)備。 ②子曰:“巧言、令色、足恭,左丘明恥之,丘亦恥之。匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之�！�(《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》) 24、根據(jù)上面兩則文本，請(qǐng)歸納出兩個(gè)成語(yǔ)（ ）（ ）。（2分）25、請(qǐng)聯(lián)系以上兩個(gè)選段，說(shuō)說(shuō)孔子在“識(shí)人”、“做人”上給我們哪些啟示？（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（14分）黃土我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長(zhǎng)了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國(guó)老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。他死于肺心病，這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國(guó)農(nóng)民在平時(shí)，是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國(guó)十八年年謹(jǐn)時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來(lái)時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半生咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說(shuō)：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺乏修復(fù)和保養(yǎng)了！為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問(wèn)：“一瓶多少錢(qián)？”聽(tīng)說(shuō)有三元多，半天沉默不語(yǔ)，后來(lái)就說(shuō)：“不要買(mǎi)藥了，我不要緊。”當(dāng)我不在時(shí)，就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過(guò)：一瓶藥的價(jià)值要買(mǎi)近二十斤鹽，要讓兒媳們勞動(dòng)好多天。他平生也就只知道勞動(dòng)，繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富，自己卻舍不得亂花一分錢(qián)。有一次我給了他兩元零用錢(qián)讓他買(mǎi)點(diǎn)好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(yǔ)，凈念叨“把豬喂了沒(méi)有”、“把鋤頭安好”、“麥黃了就快收”之類。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。父親從來(lái)無(wú)是無(wú)非，關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，可以說(shuō)他在精神上是貧困的。富有者被給與，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了。從前因?yàn)樨毨Ф鴽](méi)有機(jī)會(huì)接受文化教育，后來(lái)倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒(méi)有弄明白。但他顯然沒(méi)有遺憾過(guò)，因?yàn)樗�有勞�?dòng)，因此而填補(bǔ)了一切缺憾。巧者勞矣智者憂，無(wú)能者無(wú)所求……但他還有所求——祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。他現(xiàn)在去了！黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無(wú)論善與惡，最終收容了所有的人。那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想過(guò)：他活了七十七歲，已很不易；而我們周?chē)�能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯�活水平太差。那么，盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活，則是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符孝道的方法了�？抟餐饺唬�哀也無(wú)助。死者長(zhǎng)已矣，生者當(dāng)勉力。將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會(huì)有無(wú)數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児�勛昭著。一個(gè)普通勞動(dòng)者死了，我們?nèi)鱿逻@一把黃土，并期望世人能夠容納。26、下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）A、文中通過(guò)醫(yī)生所打的比方，形象地描寫(xiě)出父親積勞成疾、病入膏肓的身體狀況。B、父親偷偷停止服藥，主要是舍不得花錢(qián)，同時(shí)也說(shuō)明當(dāng)時(shí)缺乏起碼的醫(yī)藥衛(wèi)生條件。C、父親關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，既反映了他的愛(ài)國(guó)情結(jié)，也反映了他的愚昧無(wú)知。D、文章開(kāi)頭說(shuō)“我的父親……像一把黃土”，結(jié)尾說(shuō)“我就撒下這一把黃土”，首尾呼應(yīng)，深化了“黃土”的象征意義。E、作者文筆樸實(shí)，但善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出父親的形象，表達(dá)了對(duì)父親真摯的感情。 27、這篇散文題為《黃土》，請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析“黃土”的象征意義。（3分）答： 28、 請(qǐng)結(jié)合閱讀材料，簡(jiǎn)要分析文中“父親”這一人物形象。（6分）答： 五、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（10分）29、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．青荇（xíng） 緋紅（fěihóng） 彷徨（páng） 拜謁（yì）B．忤視（wǔ） 攢射（zǎn） 夜縋 (zhuì) 彳亍（chí chú）C．目眥（zì） 卮酒（zhī） 搖曳（yè） 被八創(chuàng)（chuāng）D．長(zhǎng)篙（gāo） 寥廓（guō） 百舸（gě） 刀俎（zǔ）30、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）A、寂寥 滄茫 杯杓 浪遏飛舟B、披帷 稠悵 斑斕 扼腕而進(jìn)C、浮藻 崢嶸 目眩 激濁揚(yáng)清D、嗔目 箕踞 變徵 相儒以沫31、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、盡管家里可以上網(wǎng)，但每個(gè)星期，他還是會(huì)背著家長(zhǎng)、班主任和班長(zhǎng)在放學(xué)途中到網(wǎng)吧聊天、玩游戲。B、她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。C、2015年倫敦夏季奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是精靈文洛克，它以英格蘭的薩羅普羊?yàn)樵�型，造型活潑而且富有�?dòng)感，其設(shè)計(jì)充滿想象力。D、“有木有”、“鴨梨”、“hold住”“圍脖”“傷不起”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)一夜躥紅的主要原因是一部分網(wǎng)民在背后推波助瀾所造成的。32、在下面的橫線上填寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求句式與前一句相同或相近，并使上下文銜接自然，一氣呵成。（4分） 高中語(yǔ)文教材中的許多人物形象都具有獨(dú)特的人格魅力：康河橋邊作別西天云彩的多情游子， ， ，每一個(gè)藝術(shù)形象都綻放著人性的光輝，閃耀著奪目的光彩，成為我們心目中的偶像。 六、作文（70份）33、以“遺憾”為題，寫(xiě)一篇記敘文。字?jǐn)?shù)在800字以上。要求：①以記事寫(xiě)人為主，注意運(yùn)用相關(guān)描寫(xiě)手法，寫(xiě)出事件的波瀾，做到中心明確突出。②記敘文文體；③不得抄襲和套作。2015—2015學(xué)年高一年段語(yǔ)文必修1模塊試卷參考答案二、文言知識(shí)考查(28分)（一）課內(nèi)文言知識(shí)考查（14分）17、①并且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠,答應(yīng)給晉君焦瑕這兩座城池,早上渡過(guò)黃河回國(guó),晚上就修筑防御工事。（賜：恩惠，1分；濟(jì)：渡河，１分）②派遣將士把守關(guān)口的原因，是為了防止其他盜賊的進(jìn)入和意外事故的發(fā)生）。（所以：……的原因，1分；非常：意外事故，1分）（二）課外文言文考查（14分）【參考譯文】項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營(yíng)壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。深夜，聽(tīng)到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說(shuō)：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國(guó)人這么多呢？”項(xiàng)王連夜起來(lái)，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅（zhuī，追），項(xiàng)王一直騎著。這時(shí)候，項(xiàng)王不禁慷慨悲歌，自己作詩(shī)吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無(wú)雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應(yīng)和。項(xiàng)王眼淚一道道流下來(lái)，左右侍者也都跟著落淚，沒(méi)有一個(gè)人能抬起頭來(lái)看他。 　　于是項(xiàng)王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖出，飛馳而逃。天快亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺(jué)，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項(xiàng)王渡過(guò)淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項(xiàng)王到達(dá)陰陵，迷了路，去問(wèn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說(shuō)：“向左邊走。”項(xiàng)王帶人向左，陷進(jìn)了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了，對(duì)他的騎兵說(shuō)：“我?guī)П�起義至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，我所抵擋的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無(wú)不降服，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，因而能夠稱霸，據(jù)有天下�？墒侨缃窠K于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過(guò)錯(cuò)。今天肯定得決心戰(zhàn)死了，我愿意給諸位打個(gè)痛痛快快的仗，一定勝它三回，為諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過(guò)錯(cuò)�！庇谑琼�(xiàng)王高聲呼喊著沖了下去，漢軍像草木隨風(fēng)倒伏一樣潰敗了，項(xiàng)王殺掉了一名漢將。這時(shí)，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。這時(shí)候，項(xiàng)王想要向東渡過(guò)烏江。烏江亭長(zhǎng)正停船靠岸等在那里，對(duì)項(xiàng)王說(shuō)：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠稱王啦。希望大王快快渡江。現(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒(méi)法渡過(guò)去。”項(xiàng)王笑了笑說(shuō)：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什福建省莆田市第八中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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