(時間：60分鐘，滿分100分)
一、(每小題4分，共60分)
1．“鴉片戰(zhàn)爭一聲炮響，給中國送了近代明”的觀點之所以錯誤，是因為它( )
①未認識到殖民主義的侵略本質(zhì)和殘酷性 ②只看到了“船堅炮利”和科技明�、劭浯罅酥趁裰髁x傳播明的作用�、苜H低了中國人民的抗爭與探索
A．①②③④ B．①②④
C．①② D．③④
解析：依據(jù)教材可知，題干中的觀點是從鴉片戰(zhàn)爭的積極影響方面說的，故①②③④都是正確的。
答案：A
2．一名日本人在重慶拿到了清政府準許其辦工廠的營業(yè)執(zhí)照，這一現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在( )
A．1840年 B．1860年
C．1895年 D．1921年
解析：本題主要考查學生從材料中獲取有效信息的能力。從材料中“重慶”、“準許其辦工廠”可知這是日本人取得了在中國的通商口岸興辦工廠的特權(quán)。這一特權(quán)是在1895年的《馬關(guān)條約》中取得的。
答案：C
3．《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》所共有的內(nèi)容是( )
A．割占中國領(lǐng)土 B．允許外國人傳教
C．攫取戰(zhàn)爭賠款 D．開放通商口岸
解析：本題屬于比較，解答的關(guān)鍵是明確《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容。A、D兩項屬于《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，B項屬于西方列強在鴉片戰(zhàn)爭后《馬關(guān)條約》簽訂前就已經(jīng)攫取的侵華特權(quán)。
答案：C
4．(2010•四川高考)鴉片戰(zhàn)爭前夕，林則徐致信英國女王，表示相信英國政府是受到英駐華商務(wù)監(jiān)督義律的欺騙而走上歧途的，懇請她制止鴉片貿(mào)易。這表明林則徐( )
A．希望以和平方式實現(xiàn)禁煙
B．希望擴大中英正常貿(mào)易
C．開展禁煙得到了英王認可
D．對英國的政治了如指掌
解析：本題考查鴉片戰(zhàn)爭的知識，意在考查學生綜合分析歷史問題的能力。林則徐致信英國女王希望她制止鴉片貿(mào)易，說明他不希望戰(zhàn)爭發(fā)生，B、C與題意不符；D明顯錯誤。
答案：A
5．1880年，薛福成寫道，“中國立約之初，有視若尋常而貽害于無窮者，大要有二：一則曰，一國獲利各國均沾也�！粍t曰，洋人居中國不歸中國官管理也。”在他看，對近代中國“貽害于無窮”的是( )
①開設(shè)工廠�、趨f(xié)定關(guān)稅�、燮孀罨輫觥、茴I(lǐng)事裁判權(quán)
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析：本題考查學生依據(jù)材料提取信息的能力。材料中“一國獲利各國均沾”與③有關(guān)；“洋人居中國不歸中國官管理”與④有關(guān)。
答案：B
6．左宗棠病逝后，清廷賜給左宗棠的謚號為襄公。有人評論說：“絕口不談和議事，千秋唯有左襄。”那么，這則評論主要是針對左宗棠( )
①鎮(zhèn)壓太平天國運動 ②收復(fù)新疆�、墼诠芙⒖苟砘�，為對俄談判提供軍事支持�、軗魯“⒐虐�，奪回北疆
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：本題主要考查學生從材料中獲取有效信息的能力。解答此題，關(guān)鍵是要理解“和議事”，所謂和議，是指清政府向列強妥協(xié)退讓，屈辱求和。①是清政府與農(nóng)民階級的矛盾，必欲置之死地而后快，不存在和議的問題。
答案：D
7．清政府致各省督撫電“(對義和團)剿之，則即刻禍起肘腋……只可因而用之，徐圖挽救”。這說明當時清政府對義和團的基本態(tài)度是( )
A．承認義和團為合法團體
B．支持義和團的反侵略斗爭
C．鎮(zhèn)壓、剿滅義和團
D．暫時控制和利用義和團
解析：本題主要考查學生的分析、理解能力。解題的關(guān)鍵在于抓住材料中的重要信息“只可因而用之，徐圖挽救”，由此可見，清政府想暫時控制和利用義和團。
答案：D
8．右圖是三元里人民抗英紀念碑。它所承載的歷史事件( )
①發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束時
②充分地利用了自然條件重創(chuàng)侵略者
③以抵抗列強侵略為目標
④體現(xiàn)了不畏強暴等精神
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本題主要考查對歷史事件的全面認識和理解。三元里人民抗英是1841年5月發(fā)生的，在牛欄崗抗擊英軍時“恰逢傾盆大雨”，在《申諭英人告示》中提出“殺盡爾等豬狗”等口號，故D項符合題意。
答案：D
9．光緒皇帝曾垂淚撰聯(lián)，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威�！辈①n予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號。鄧世昌英勇犧牲是在( )
A．三元里抗英中 B．黃海海戰(zhàn)中
C．威海衛(wèi)戰(zhàn)役中 D．反割臺斗爭中
解析：本題考查學生分析材料的能力，鄧世昌犧牲在黃海海戰(zhàn)中。
答案：B
10．魯迅說，“因為多年受著侵略，就和這‘洋氣’為仇，更進一步，則故意和這‘洋氣’反一調(diào)：他們活動，我偏靜坐；他們講科學，我偏扶乩；他們穿短衣，我偏穿長衫；他們重衛(wèi)生，我偏吃蒼蠅；他們健康，我偏生病……”他描述的現(xiàn)象出現(xiàn)在( )
A．太平天國運動中 B．辛亥革命中
C．義和團運動中 D．新化運動中
解析：1898年，義和團提出“扶清滅洋”的口號，其中“滅洋”不僅反對西方列強的侵略，也反對一切先進的資本主義明，所以帶有籠統(tǒng)排外色彩。魯迅描述的現(xiàn)象也是盲目排外，與義和團運動相符合，故C選項正確。
答案：C
11．1938年1月11日，中國共產(chǎn)黨在武漢創(chuàng)辦了《新華日報》。當日，人們從該報了解到的新聞可能有( )
A．南京大屠殺 B．中共七大召開
C．西安事變和平解決 D．七七事變
解析：南京大屠殺發(fā)生在1937年底。中共七大是1945年召開的，西安事變和平解決是在1936年，七七事變發(fā)生在1937年7月。故本題選A。
答案：A
12. 童謠也能證史�，F(xiàn)年80歲的楊老先生年少時的習作《不要放鞭炮》中寫道：“新年到，放鞭炮，嘣嘣，嘣嘣，雖熱鬧，金錢耗去太無聊！如今國仇還未報，不如省錢買槍炮。槍炮價格高，只要萬眾心一條，莫看輕，省下是絲毫，千門萬戶數(shù)目就不��！救國不靠空口號，實地工作最重要！”這首童謠寫的時期是( )
A．八國聯(lián)軍侵華時期 B．抗日戰(zhàn)爭時期
C．第一次世界大戰(zhàn)時期 D．解放戰(zhàn)爭時期
解析：本題需要細心地提煉題目中所給的信息，一個是根據(jù)時間進行判斷，楊老先生出生時間，可以排除A、C兩項；另外也可根據(jù)材料中的“國仇”等說法判斷為抗日戰(zhàn)爭時期。
答案：B
13．1932年，日本威逼利誘我國優(yōu)秀短跑健將劉長春代表偽滿洲國參加當年的奧運會，劉長春嚴詞拒絕。劉長春嚴詞拒絕日本的理由最有可能是( )
A．偽滿洲國復(fù)辟帝制，冒天下之大不韙
B．偽滿洲國為虎作倀，鎮(zhèn)壓抗日聯(lián)軍
C．中國人不應(yīng)該代表外國參加奧運會
D．滿洲乃中國領(lǐng)土一部分，應(yīng)該代表中國參加而不是偽滿洲國
解析：本題考查學生理解材料的能力。D項比較準確地概括了日本侵華期間在東北扶植傀儡政權(quán)的事實。
答案：D
14．(2010•天津高考)《大公報》載說：“幾千年，中國人所懷抱的觀念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意識和國家觀念，始終沒有打入我們老百姓的骨髓里……(今天)我們從亡國滅種的危機中，開始覺悟了中國民族的整體性和不可分性。這是民族自覺史的開端，是真正的新中國國家的序幕。”該發(fā)表的歷史背景是( )
A．甲午戰(zhàn)爭爆發(fā) B．中華民國建立
C．抗日戰(zhàn)爭爆發(fā) D．中華人民共和國成立
解析：本題考查抗戰(zhàn)時期中華民族意識的增強，意在考查學生獲取信息和調(diào)用知識分析問題的能力。由“我們從亡國滅種的危機中，開始覺悟了中國民族的整體性和不可分性。這是民族自覺史的開端”可知，這與抗戰(zhàn)全面爆發(fā)有關(guān)，C正確；A與題干無關(guān)，排除；由“亡國滅種的危機”可以排除B、D。
答案：C
15．右圖是電視劇《我的團長我的團》的劇照。劇中有這樣一個場景——為鼓舞潰兵、傷兵的士氣，軍方播報了關(guān)于不久前一個戰(zhàn)役的一段報道：“……倭軍之三十三師團使用迂回穿插之戰(zhàn)術(shù)，以兩個聯(lián)隊兵力攻占拼墻河(河流名)南北，而我遠征之軍以寡擊眾，披肝瀝膽，做浴血之戰(zhàn)，解救同盟之英吉利軍七千余眾，奪回中外記者教士五百余眾……”上述材料說明了( )
A．中國遠征軍解放了緬甸
B．英軍在緬甸都依靠中國遠征軍救助
C．日軍在緬甸遭到毀滅性打擊
D．世界反法西斯力量互相支援和配合
解釋：從材料內(nèi)容“解救同盟之英吉利軍七千余眾”，說明了世界反法西斯力量互相支援和配合。
答案：D
二、非選擇題(第16題18分，第17題22分，共40分)
16．下列材料：
1840年以后，列強對中國發(fā)動了一系列戰(zhàn)爭，在中國犯下了滔天罪行。圖一、圖二是甲午中日戰(zhàn)爭中，日軍在旅順制造大屠殺慘案，殺害和平居民造成的慘景。在這場屠殺中全城1.8萬手無寸鐵的和平居民被屠殺，幸免于難者僅36人，據(jù)說還是為了叫他們埋藏尸體才得以保全的。圖三是電影中1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園的場景。大火中，舉世矚目的皇家園林頓時成為一片廢墟。圖四是1900年八國聯(lián)軍進入北京后，洗劫北京城的場景。在這場洗劫中，聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西親自指揮從欽天監(jiān)掠得17世紀制作的古天儀器運往德國；翰林院《永樂大典》等46 000多冊古籍也被洗劫一空。
請回答：
(1)圖一、圖二反映了列強侵華的什么罪行？這次戰(zhàn)爭的結(jié)果和影響是什么？(8分)
(2)圖三、圖四反映了列強侵華的什么罪行？圖四所示的戰(zhàn)爭及其戰(zhàn)后簽訂的不平等條約又給中華民族帶什么影響？(10分)
解析：本題考查闡釋歷史圖片，從中提取有效信息，分析、歸納問題的能力。題目通過四幅圖片，側(cè)重考查列強發(fā)動侵略戰(zhàn)爭給中國造成的危害，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會這一史實，從而得出列強的侵略是中國民族危機始終存在的根的認識。
答案：(1)列強無視中國人民的基本生存權(quán)。日本強迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國社會半殖民地半封建化程度。(8分)
(2)瘋狂地掠奪中國人民的財產(chǎn)和國家財富，喪心病狂地毀壞中華明遺產(chǎn)。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其戰(zhàn)后清政府與列強簽訂的《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，中華民族的危機空前加重。(10分)
17．滅亡中國，稱霸太平洋是日本的既定國策，為此日本帝國主義制定了一系列事變，不斷擴大侵華規(guī)模。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：
(1)1935年，中國社會的主要矛盾發(fā)生了怎樣的變化？此后，各界人民進行了哪些抗日救亡運動？(6分)
(2)在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，國共兩黨是如何合作抗日的？(8分)
(3)為什么說抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上最偉大的維護國家主權(quán)的斗爭？(8分)
解析：本題主要考查基礎(chǔ)知識的掌握。近幾年許多考題是高起點，低落點，是對基礎(chǔ)知識的運用。
答案：(1)變化：1935年，中日民族矛盾上升為主要矛盾。
抗日救亡運動的表現(xiàn)：青年學生掀起了一二•九運動；1936年，張學良、楊虎城發(fā)動西安事變，逼蔣抗日。(6分)
(2)在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，國共兩黨合作抗日。國民黨在正面戰(zhàn)場組織多次戰(zhàn)役，如淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)；共產(chǎn)黨開辟敵后戰(zhàn)場，八路軍、新四軍深入敵后，廣泛開展獨立自主的游擊戰(zhàn)爭，建立抗日根據(jù)地，把敵人的后方變成抗日的前線。(8分)
(3)抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對帝國主義侵略第一次取得的完全勝利。它捍衛(wèi)了民族尊嚴，為民主革命在全國勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大的貢獻。(8分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/34874.html
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