（考試時間150分鐘，總分150分） 命題：曾興福 審題:李隴耕一、默寫（每空1分，共12分）1.（1）求之不得，。蒹葭萋萋，。，但坐觀羅敷。陽春布德澤，。纖纖擢素手，。胡馬依北風(fēng)，。，氣節(jié)故有常。，風(fēng)多雜鼓聲。征蓬出漢塞，。，撐著油紙傘像我一樣像我一樣地冷漠、凄清，又惆悵。那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，īng） 停泊（bó） 窒（shì）息 拎（līng ）著B． 蹣（pán ）跚 沉著（zhuó） 蒞（lì ）臨 禱（dǎo）告C． 戊（wù ）戌 淬（cù）火 迥（jiǒng）異 木屐（jī ） D． 籬笆（b?） 荊棘（jí ） 舌苔（tāi ） 昵（ní ）稱3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A． 畢競 遏制 寥落 金璧輝煌B． 斑斕 漫朔 鞭笞 山青水秀C． 撫育 凌侮 解剖 博聞強識D． 煽動 窒息 芻菊 蜂涌而至4.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A． 被誘騙、拐騙、綁架至黑磚窯的工人的住宿條件極差，尤其到了冬季，刺骨的寒風(fēng)使他們不寒而栗。B．在合資項目上報發(fā)改委僅三個月后，奇瑞和斯巴魯?shù)暮腺Y進程便橫生阻隔，其最大的阻力就來自對項目審批擁有生殺予奪大權(quán)的發(fā)改委。C． 羅森塔爾巧妙地將散文式筆調(diào)借用于新聞寫作，處心積慮地制造出歷史與現(xiàn)實、恐怖與歡樂、戰(zhàn)爭與和平的劇烈反差，從而使文本產(chǎn)生出巨大的張力。D．夕陽下流淌的康河，波光瀲滟，栩栩如生，河畔的金柳姿態(tài)婀娜如嫵媚的新娘，動人心弦。5．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．現(xiàn)代“包身工”的出現(xiàn)，是因為近年來勞動力供大于求、農(nóng)民盲目外出打工以及勞動監(jiān)察部門疏于管理的結(jié)果，影響了社會穩(wěn)定和當?shù)匦蜗�。B．外交部發(fā)言人洪磊表明，中國在防擴散問題上的立場是一貫的、明確的，我們已組織起完備的出口管制法律法規(guī)體系和有效的執(zhí)行機制。C．從目前的實際情況看，我們的服務(wù)業(yè)水平不僅低于很多比我們經(jīng)濟發(fā)展水平還低的國家，而且低于西方發(fā)達國家。D．《小狗包弟》這篇散文能把理念、思想寓于精彩感人的事件敘述中，在描寫中體現(xiàn)真情，在表達中包含情思，不僅使人反思，而且催人淚下。三、文言文閱讀（24分） （一）課內(nèi)文言文閱讀。（8分）閱讀以下課文選段，回答文后的問題。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也�！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語�！绷寄巳�，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也�！�故聽之�！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾�？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也�！迸婀�曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之�！睆埩汲�，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也�！表棽�許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王�！迸婀�曰：“諾�！庇谑琼棽畯�(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之�！表椡踉S諾。6.下列各句中，加點詞語與“項伯殺人，臣活之”中“活”的活用情況相同的一句是（ ）（2分）A． 素善劉侯張良。 B. 使使以聞大王C．太子遲之 D.項伯乃夜馳之沛公軍7.下列各句中，加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（ ）（2分）A. 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 B. 樊將軍以窮困來歸丹。C. 以其無禮于晉，其貳于楚 D. 今人有大功而擊之 8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（2分）（2）不如因善遇之。（2分）（二）課外文言文閱讀。(16分)閱讀以下文言文，回答文后的問題。程昱字仲德，東郡東阿人也。長八尺三寸，美須髯。黃巾起，縣丞王度反應(yīng)之，燒倉庫。縣令逾城走，吏民負老幼東奔渠丘山。昱使人偵視度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱謂縣中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其勢可知。此不過欲虜掠財物，非有堅甲利兵攻守之志也。今何不相率還城而守之？且城高厚，多谷米，今若還求令（縣令），共堅守，度必不能久，攻可破也�！狈康纫詾槿�。吏民不肯從，曰：“賊在西，但有東耳�！标胖^房等：“愚民不可計事�！蹦嗣芮矓�(shù)騎舉幡（旗幟）于東山上，令房等望見，大呼言“賊已至”，便下山趣（奔向）城，吏民奔走隨之，求得縣令，遂共城守。度等來攻城，不能下，欲去。昱率吏民開城門急擊之，度等破走。東阿由此得全。 初平中，兗州刺史劉岱辟昱，昱不應(yīng)。是時岱與袁紹、公孫瓚和親，紹令妻子居岱所，瓚亦遣從事范方將騎助岱。后紹與瓚有隙（矛盾、隔閡）。瓚擊破紹軍，乃遣使語岱，令遣紹妻子，使與紹絕。別敕（下令）范方：“若岱不遣紹家，將騎還。吾定紹，將加兵于岱。”岱議連日不決，別駕王?白岱：“程昱有謀，能斷大事�！贬纺苏僖婈牛瑔栍�，昱曰：“若棄紹近援而求瓚遠助，此假人于越以救溺子之說也。夫公孫瓚，非袁紹之敵也。今雖壞紹軍，然終為紹所禽。夫趣（追求）一朝之權(quán)而不慮遠計，將軍終敗�！贬窂闹�。范方將其騎歸，未至，瓚大為紹所破。岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。 太祖臨兗州，辟昱。昱將行，其鄉(xiāng)人謂曰：“何前后之相背也！”昱笑而不應(yīng)。太祖與語，說之，以昱守壽張令。劉備失徐州，來歸太祖。昱說太祖殺備，太祖不聽。后又遣備至徐州要擊袁術(shù)，昱與郭嘉說太祖曰：“公前日不圖備，昱等誠不及也。今借之以兵，必有異心�！碧�祖悔，追之不及。會術(shù)病死，備至徐州，遂殺車胄，舉兵背太祖。頃之，昱遷振威將軍。袁紹在黎陽，將南渡。時昱有七百兵守鄄城。太祖聞之，使人告昱，欲益二千兵，昱不肯，曰：“袁紹擁十萬眾，自以所向無前。今見昱兵少，必輕易，不來攻。若益昱兵，過則不可不攻，攻之必克，徒兩損其勢。愿公無疑!”太祖從之。紹聞昱兵少，果不往。太祖謂賈詡曰：“程昱之膽，過于賁、育”。9.對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）（2分）A．縣令逾城走 走：逃跑B．范方將其騎歸 騎：乘，騎馬 C．公前日不圖備，昱等誠不及也 誠：確實，的確D．會術(shù)病死，備至徐州 會：恰逢，正趕上10.下列加點詞語的意義和用法，相同的一組是（ ）（2分）A. ①瓚大為紹所破。 B. ①非有堅甲利兵攻守之志也。 ②竊為大王不取也。 ② 于是太子預(yù)求天下之利匕首。 C. ①今借之以兵，必有異心。 D. ①夫趣一朝之權(quán)而不慮遠計②越國以鄙遠。 ②可以解燕國之患，而報將軍之仇也。11.下列各句中，句式特點與例句相同的一項是（ ）（2分）例句：此假人于越以救溺子之說也。A. 夫晉，何厭之有？ B. 太子及賓客知其事者。C. 若屬皆且為所擄。 D.今急而求子，是寡人之過也。12．下列各組句子中，全部從側(cè)面表現(xiàn)程昱“謀略”的一組是（ ）（2分）①且城高厚，多谷米，今若還求令，共堅守，度必不能久，攻可破也 ②若棄紹近援而求瓚遠助，此假人于越以救溺子之說也 ③紹聞昱兵少，果不往。 ④程昱有謀，能斷大事。 ⑤程昱之膽，過于賁、育 ⑥欲益二千兵，昱不肯A．①②④ B．②③⑥ C．③④⑤ D．①⑤⑥13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不準確的一項是( ) （2分）A．東阿縣丞王度叛亂，縣令奔逃。程昱派人偵察情況，與薛房用計誘導(dǎo)民眾，找回縣令，防守縣城，最終打敗了王度。B．因為劉備失去了徐州，所以程昱在劉備投奔曹操之際多次勸說曹操殺掉劉備。C．兗州刺史劉岱遭受公孫瓚的威脅時，程昱勸說劉岱不要與袁紹決裂而親附公孫瓚，認為這是舍近求遠的危險舉措。D．程昱有謀略、有膽識，為曹操出謀劃策，防守城池，深得曹操信任。14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）吏民不肯從，曰：“賊在西，但有東耳�！保�3分）（2）岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。（3分）文化文學(xué)名著閱讀。（16分）15. 下列有關(guān)《紅樓夢》內(nèi)容的說法中不正確的兩項是（ ）（5分）A． 《紅樓夢》里有句話說：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。B．賈元春才選鳳藻宮，賈府大興土木，修造園林。賈薔要下姑蘇聘請教習(xí)，采買女孩子，置辦樂器行頭，賈璉有猶豫之意，賈蓉示意鳳姐為之說好話，賈璉方允。C．元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，賈迎春住了綴錦樓，探春住了稻香村，惜春住了蓼風(fēng)軒，李紈住了秋爽齋，寶玉住了怡紅院。D．盛暑，寶玉和金釧兒戲笑，王夫人打了金釧兒一個嘴巴子。王夫人讓金釧兒的母親領(lǐng)之而去。后來，金釧兒跳井自殺。E．端午節(jié)，寶玉因金釧兒之事正心事不寧，恰巧晴雯給寶玉換衣服時失手把他的扇子跌折，便訓(xùn)斥了她幾句，晴雯無奈只能忍氣吞聲。16.簡答題（任選一題作答）（5分）（1）“ ……天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一?凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”ì）:用帶繩的箭射福建省泉州市某重點中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題
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