不弄懂誓不罷休
這里我說的學習毅力主要體現(xiàn)在兩個方面，一是為了實現(xiàn)學習目標而努力克服困難的心理活動，數(shù)學學習總是伴隨著不斷克服學習困難的過程。隨著年級的提高，數(shù)學難度加深，尤其進入高中以后，數(shù)學的邏輯性、抽象性、綜合性都大大提高，因而難免就有些數(shù)學概念不能當堂消化，做題時碰到不會的題目也屬再平常不過。這種時候是含糊過關(guān)(對自己含糊)，還是“不搞明白誓不罷休”？答案是顯然的，不清楚的概念一定要反復請教老師或同學，直到完全明白為止。事實上，很多同學當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般就不好意思再問了，我覺得大可不必這樣，老師都是喜歡學生問問題的。做題時遇到難題不要淺嘗輒止，要有克服難題的毅力，多跟自己水平相當?shù)耐瑢W討論。其實很多題目開始時都覺得是難題，但隨著學習的深入，難題的不斷攻克，后來回頭看會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的難題都變成了易題。我就有這樣的經(jīng)歷，初中三年級的時候，曾經(jīng)用一整個晚自習的時間攻克了一道平面幾何的證明題，通過那道題我掌握了一類題型。
成功在于堅持
另外一點，毅力還體現(xiàn)在對日常學習的堅持上。有了學習的興趣，也找到了適合自己的學習方式，接下來就是要持之以恒。在這里，毅力至關(guān)重要，也很艱苦。說艱苦是因為“培養(yǎng)堅持不懈的毅力”是世界上最艱苦的事。數(shù)學學習的每一個環(huán)節(jié)都需要毅力去堅持，要堅持課前預習以提高聽課效率，要堅持記筆記，堅持課后復習，堅持多做習題，堅持閱讀課外學習資料……這些看似瑣碎的事情，說起來容易做起來難，堅持一天、兩天，一個月、兩個月都沒問題，但要堅持整個高中三年，做到的人寥寥無幾，很遺憾，我自己也沒有做到。很多時候，諸如天氣啦，心情啦，或者其他課程的影響，都會使自己松懈，中斷一個或者幾個環(huán)節(jié)，因而削弱學習的毅力，影響學習效果。
莫信臨時抱佛腳
這里我舉個我弟弟的例子，他沒有預習的習慣，課后做完了老師布置的題目書本就扔到一邊不碰了，但他在小學和初中里數(shù)學成績都很好，臨時抱佛腳兩個月中考也不錯。上了高中以后，我曾提醒他高中課程不同于初中小學 高中學習方法，要學會預習，課后要堅持多做題，他只做了幾天就放棄了，甚至還以初中的經(jīng)歷作為“成功”的經(jīng)驗來反駁我。結(jié)果就是高中三年他的成績直線下降，去年高考成績可想而知很糟糕。
以上是我個人的一些體會，與中學生朋友共勉。誠然，也許你會說，班上的第一名并不是毅力最強的，也不是學習方法最好的(實際上全國70%的學習占第一的都不是)。但他們今天是第一，明天也許就不是了，只要你有了堅強的毅力，以正確的方法堅持不懈地學習，你的數(shù)學學習就一定會出類拔萃。
王雷明(目前是華盛頓州立大學在讀博士)
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