2012年龍州高中高一語(yǔ)文上冊(cè)9月月考試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1至4頁(yè),第Ⅱ卷5至8頁(yè)?荚嚱Y(jié)束后,將答題卷、答題卡和作紙一并交回。
   第Ⅰ卷
  注意事項(xiàng):
  答題前,考試在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。
  每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào),在試題卷上作答無(wú)效。
  第Ⅰ卷共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。
  一、(12分,每小題3分 )
  1.下列加點(diǎn)字讀音完全不相同的一組是( )
A.寥廓謬論未雨綢繆戮力同心
B.遒勁勁頭疾風(fēng)勁草強(qiáng)勁有力
C.啁啾惆悵風(fēng)流倜儻綾羅綢緞
D.悲愴蒼茫滄海桑田呼天搶地
  2.下列各句中畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A.危機(jī)發(fā)生了,美國(guó)解決危機(jī)的方式是繼續(xù)發(fā)行更多的國(guó)債,用引發(fā)危機(jī)的方式治理危機(jī),無(wú)疑是飲鴆止渴。
B.爸爸動(dòng)脈硬化,兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起,多年不寫東西了。
C.春節(jié)期間,王府井大街上到處是游玩購(gòu)物的人,直到天黑還不絕如縷,熱鬧極了。
D.二十年的經(jīng)歷告訴我們,這場(chǎng)改革與我們國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)是休戚相關(guān)的。
3.下列各句中.沒有語(yǔ)病的一句是
A.國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了很大變化,美國(guó)越越難以得心應(yīng)手地對(duì)付這些挑戰(zhàn)。未美國(guó)的全球地位是否會(huì)下降,將取決于美國(guó)有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式,適應(yīng)新的世界。
B.葉正明對(duì)有些和書籍說葉挺在和黨斷了聯(lián)系期間生活異常困難,靠開飯館、擺小攤、賣油條等等維持生計(jì)的謬傳比較反感,說這些都是假的。
C.中秋是豐收的時(shí)節(jié),人們利用中秋節(jié)習(xí)俗表達(dá)人們對(duì)豐收的慶祝。祭祀月亮?xí)r的時(shí)令果品,既是對(duì)月亮的獻(xiàn)祭,更是對(duì)勞動(dòng)果 實(shí)的享用。
D.長(zhǎng)久以,以大摩和高盛為代表的一批從事證券買賣、為客戶提供咨詢服務(wù)、同時(shí)比從事儲(chǔ)蓄和貸款業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)銀行受到更少監(jiān)管,一直是華爾街的“形象代言人”。
4、下 列橫線上依次所填的內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
《再別康橋》共有七節(jié),幾乎每一節(jié)都包含著一個(gè)可以畫得出的畫面。詩(shī)人使用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ),________,如向西天的云彩輕輕招手作別,________,康河水底的招搖的水草,榆陰下的長(zhǎng)滿浮藻的青潭等等。而且通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ),如“招手”、“蕩漾”、“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等,________,給人以立體感。
(1)給人帶視覺上美的享受(2)人們視覺上美的享受靠它給帶
(3)康河里倒映的是河畔的金柳(4)河畔的金柳在康河里的倒影
(5)把每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面(6)使每一幅畫變成了動(dòng)態(tài)的畫面
A.(1)(2)(3)B.(1)(4)(6)
C.(2)(4)(5) D.(2)(3)(6)
二、(9分,每小題3分)
  閱讀下面 字,完成5-7題。

也許
——葬歌
聞一多
也許你真是哭得太累,
也許,也許你要睡一睡,
那么叫夜鷹不要咳嗽,
蛙不要號(hào),蝙蝠不要飛。
不許陽(yáng)光 a 你的眼簾,
不許清風(fēng) b 上你的眉。
無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你,
撐 c 松陰庇護(hù)你睡。
也許你聽這蚯蚓翻泥,
聽這小草的根須吸水,
也許你聽這般的音樂,
比那咒罵的人聲更美。
那么你先把眼皮閉緊,
我就讓你睡,我讓你睡。
我把黃土輕輕蓋著你,
我叫紙錢緩緩的飛。
5.第二節(jié)abc三處各有一個(gè)詞,依次填入后,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.照 飄 樹B.弄 吹 片C.撥 刷 傘D.射 掠 團(tuán)
6.這首詩(shī)是作者為三歲時(shí)夭折的長(zhǎng)女而作。表達(dá)思想感情貼切的一項(xiàng)是( )
A.表現(xiàn)父親對(duì)死去的女兒無(wú)比疼愛憐惜,內(nèi)心極度哀傷的感情。
B.通過對(duì)女兒的哀悼,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)“咒罵的人聲”強(qiáng)烈的不滿。
C.表現(xiàn)父親為死去的女兒衷心祈禱,希望她能在地下安息。
D.通過對(duì)女兒的哀悼,表達(dá)了詩(shī)人希望過一種安寧平靜生活的強(qiáng)烈愿望。
7.這首詩(shī)中寫出了夜鷹、蝙蝠、陽(yáng)光、清風(fēng)、松陰、蚯蚓、小草、黃土、紙錢等事物及有關(guān)的動(dòng)作或聲音,這樣寫的目的是( )
A.通過具體形象,象征社會(huì)的環(huán)境。
B.通過具體形象,進(jìn)行生動(dòng)的比擬。
C.通過具體形象,烘托真實(shí)的意境。
D.通過具體形象,展開豐富的想像。

三、(9分,每小題3分)
  閱讀下面的言,完成8~10題
 項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚,曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起,飲帳中。有美人名虞,常幸從;駿馬名騅,常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨,自為詩(shī)曰:“力拔兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋,美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視。
……
于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤(船靠岸)船待,謂項(xiàng)王曰:“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至,無(wú)以渡。”項(xiàng)王笑曰:“天之亡我,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長(zhǎng)曰:“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲,所當(dāng)無(wú)敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公!蹦肆铗T皆下馬步行,持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦 被十余創(chuàng),顧見漢騎司馬呂馬童,曰:“若非吾故人乎?”馬童面之,指王翳曰:“此項(xiàng)王也!表(xiàng)王乃曰:“吾聞漢購(gòu)我頭千金,邑萬(wàn)戶,吾為若德(恩施好處)。”乃自刎而死。
(選自《史記•項(xiàng)羽本紀(jì)》)
8.根據(jù)上下,解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是( )
A.項(xiàng)王軍壁(構(gòu)筑壁壘)垓下B.持短兵(軍隊(duì))接戰(zhàn)
C.縱江東父兄憐(同情)而王我D.有美人名虞,常幸(被寵幸)從
9.對(duì)下面句中的省略部分補(bǔ)充不正確的一項(xiàng)是( )
A.縱江東父兄憐(我)而王我
B.項(xiàng)王則夜起,飲(于)帳中
C.不忍殺之,以(之)賜公
D.馬童面之,指(于)王翳曰
10.下列對(duì)原的理解、分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.以上節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡,均表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。
B.項(xiàng)羽的軍隊(duì)在劉邦及諸 侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌,同時(shí)上演了一幕“霸王別姬”的悲劇。
C.項(xiàng)羽之所以烏江拒渡,是因?yàn)橛X得是老天要滅掉自己,且失敗無(wú)顏見江東父老。
D.項(xiàng)羽敗亡烏江,已抱必死的決心,但不忍心殺死跟隨自己作戰(zhàn)多年的愛駒,把它贈(zèng)送給了烏江亭長(zhǎng)。
第Ⅱ卷
  注意事項(xiàng):
    第Ⅱ卷,請(qǐng)用直徑0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上的答題區(qū)域內(nèi)做答,在試卷上作答無(wú)效。
  第Ⅱ卷共11小題,共 120分。
  四、(23分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)
  11.把第Ⅰ卷言閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也。
________________________________________________________(5分)

(2)吾聞漢購(gòu)我頭千金,邑萬(wàn)戶,吾為若德。
__________________________________________________________(5分)


  12.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(8)              
              代贈(zèng) (唐 李商隱)
  樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月中鉤。
芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。
(1)這首詩(shī)描述了一個(gè)怎樣的畫面?(3分)
(2)這首詩(shī)運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法?表達(dá)了主人公何情感?(5分)
 13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
 。1)悵寥廓,問蒼茫大地, ?(毛澤東《沁園春.長(zhǎng)沙》)
(2)指點(diǎn)江,激揚(yáng)字, 。(毛澤東《沁園春.長(zhǎng)沙》)
(3)攜百侶曾游, 。(毛澤東《沁園春.長(zhǎng)沙》)
(4)青鳥不傳云外信, 。(李?《浣溪沙》)
(5)海內(nèi)存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》
五、(22分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)
  閱讀下面的字,完成14~17題。
游司馬祠
郭軍平
行走在韓城,廟宇樓閣,行宮故居,歷史古跡跡眾多,蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息,耐人尋味,而我總以為它的厚重,于司馬遷。但凡韓城的人,是絕不會(huì)錯(cuò)過游司馬祠的。
從 韓城芝川鎮(zhèn)向東,沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走,越過兩邊民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高巍峨聳立,上面翠柏茂松、郁郁蔥蔥,若隱若伏的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。
走過芝秀古橋,一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前,遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠熠生輝,踩著青石 鋪砌的進(jìn)之路,踏上十幾個(gè)臺(tái)階,便是正門,門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”,字體格調(diào)清雅,氣息高華。進(jìn)入大門,青石鋪砌的小徑,迤邐蛇行,直通頂。道旁青松挺拔,聳入蒼穹,松間的雀清脆的鳴叫給上帶一片靜謐。
登上小坡,眼前頓然開闊,一座宏大的祠堂橫亙眼前,走近細(xì)瞧,上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾,房檐周圍紅漆駁落,參差不齊,顯示出風(fēng)雨滄桑,進(jìn)入寬敞的展廳內(nèi),一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石,兀然林立,,但見書體或雄渾奔放,氣吞萬(wàn)里,或風(fēng)行雨散,潤(rùn)色生花,或大鵬摶風(fēng),長(zhǎng)鯨噴浪;或懸崖墜石,驚電遺光,多少人墨客在這里留下了自己的行跡,留下了那一份對(duì)史圣的留戀和敬仰;叵爰(xì)構(gòu)“網(wǎng)羅天下放佚舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的太史公,哪里會(huì)想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁啊!滔滔不息的黃河啊!孕育了這樣一位驚世奇才!
走過“高仰止”的磚木牌坊,極目仰望,巍峨莊嚴(yán)的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上,松柏環(huán)抱,一片蒼翠,踩上凹凸不平的石道,沿著千百年仰慕者攀登的足跡,經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級(jí),石級(jí)共九十九級(jí),猶如一條長(zhǎng)龍,蜿蜒伸入頂。拾級(jí)而上;但覺勢(shì)峭拔,眼界開闊,回望身后,但見黃河遠(yuǎn)去,川如畫。這超越了人世萬(wàn)物,獨(dú)居一的巍峨祠堂!佇立在時(shí)間的年輪里,默默地向人們傾訴著什么?
飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕的“河之陽(yáng)”巍然聳立,過此,再上九個(gè)臺(tái)階,便是被韓城人民譽(yù)為“太史高墳”的司馬祠。走進(jìn)祠堂,但見“祠宇堂堂,坊榜將將”,院中古柏參天,花木競(jìng)秀,松間鳥鳴啾啾,一片幽靜。“史圣千秋”四個(gè)大字赫然入目,兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢,幽而發(fā)憤著成史記照塵寰”給人留下深刻的印象,殿中司馬遷坐像,長(zhǎng)須飄拂,雙目炯炯,剛毅凜然,顯示出不凡的抱負(fù)和胸懷,殿中碑石林立,多是后人對(duì)他的緬懷和評(píng)價(jià),其中尤以郭沫若的詩(shī)評(píng)最最佳。詩(shī)云:“龍門有靈秀,鐘毓人中龍,學(xué)殖空前富,曠代雄。憐才膺斧鋮,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公!边@首詩(shī)高度評(píng)價(jià)了司馬遷一生的功績(jī),看到這,我不禁想起了魯迅對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。
司馬遷墓由青磚鑲砌,上嵌有八卦磚雕,據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏,蒼勁盤桓。如巨掌撐天,柏上鳴雀跳躍,叫聲凄涼,似在嘆惋那一段凄美的歷史,墓旁也是古柏環(huán)繞,濃蔭蔽空,,在千年古柏的近旁,卓然玉立著、一株青翠的柏樹,與這株千年古柏相映成趣。隨后,我有幸看到了唐代著名書法家褚遂良撰寫的《夢(mèng)碑》一。其如下:永徽二年九月,余刺同州,夜靜坐于西廳。若有若無(wú),猶夢(mèng)猶醒,見一女子高髫盛妝,泣渭余曰:“妾漢太史司馬遷之侍妾也,趙之平原人,姓隨名清娛。年十七事遷,因 遷周游名,攜妾至此。會(huì)遷有事去京,妾縞居于同,后遷故,妾亦憂傷尋故,葬于長(zhǎng)樂亭之西。天帝憫妾未盡天年,遂司此土。代異時(shí)移,誰(shuí)為我知?血食何所?君亦將主其地不揣人神之隔,乞一言銘墓,以垂不朽。余感悟銘之。銘曰:“嗟爾淑女,不世之姿。事彼君子,弗終厥志。百千億年,血食于斯!笨上,如此珍貴的碑拓卻沒有流傳,這段凄美的《夢(mèng)碑》故事卻把人們的神思帶到了那悠遠(yuǎn)的時(shí)空,讓人們?yōu)槟俏皇钢静挥宓呐訛⒁晦渫橹疁I,更為史公那犧牲許多的悲劇人生而嘆惋憐惜。我不由得把那株奇異的柏樹與《夢(mèng)碑》故事聯(lián)系起,莫非是隨清娛精誠(chéng)所至,感而有靈吧?鑒于此,故隨行賦詩(shī)一首以示紀(jì)念:
蒼蒼梁,郁郁翠柏。
史公之祠,高兮傳兮。
悠悠居水,凄凄嚶鳴。
清娛之志,感而有靈。
我們一行下,已是夕陽(yáng)西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌。

1 4.中描 寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔??分)


15..結(jié)合全,談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩(shī)的理解。(5分)


16..閱讀中畫線的句子,請(qǐng)賞析它的語(yǔ)言表達(dá)效果。(6分)

17.有人說,“厚重”一詞是本眼,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由 。(6分)


六、(15分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)
18. 閱讀下面的語(yǔ)段,按要球答題。(6分)
①漫長(zhǎng)的人生中,誰(shuí)也不可能不一帆風(fēng)順,誰(shuí)都需要經(jīng)歷挫折。②被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更勇敢,正所謂“寶劍磨礪出!雹墼馐艽煺鄄坏梢苑e累經(jīng)驗(yàn),而且使人生得到升華, ,我們更應(yīng)該正視挫折。
(1)第①有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面 的橫線上。(2分)
答:
(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)
答:
(3)請(qǐng)為第③句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
答:

19.請(qǐng)?jiān)谙旅鎰澗處補(bǔ)寫出下聯(lián)。(3分)
 上聯(lián):層林盡染魚翔淺底
下聯(lián):_____________________
  
20.仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分)
  沒有理想,人生就如迷宮,無(wú)論怎么堅(jiān)持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
  沒有理想,人生就如黑夜,無(wú)論怎么用心,都只是見不到光明的胡亂摸索;
  沒有理想,人生就如荒漠,無(wú)論怎么努力,都只是看不到希望的徒勞跋涉;
  答:___________________________________七、(60分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效)
21.以“我”為題目寫一篇。
要求:
①體不限。
②不少于800字。




本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/36000.html

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