第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法—化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全
【內(nèi)容與解析】
本節(jié)要學(xué)的內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)、常見(jiàn)安全事故的處理方法和實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作，其核心是實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)，理解它的關(guān)鍵就是要從日常生活中學(xué)生所遇見(jiàn)的一 些分類(lèi)實(shí)例入手，讓學(xué)生掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和技能。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和 實(shí)驗(yàn)正確操作方法，例如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣等，本節(jié)的內(nèi)容化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)和實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展并加深的。由于它還與以后材料、環(huán)境、綠色化學(xué)的聯(lián)系,所以在本學(xué)科起基礎(chǔ)的地位，并對(duì)以后實(shí)驗(yàn)安全起至關(guān)重要的作用,是本學(xué)科化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)的核心內(nèi)容。的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是從學(xué)生日常生活中提取實(shí)例，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)從自己熟悉的角度分類(lèi)并聯(lián)系起，從而加深對(duì)知識(shí)的理解與遷 移。
【目標(biāo)與解析】
1．教學(xué)目標(biāo)
（1）了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性
（2）了解一些常見(jiàn)安全事故的處理
2．目標(biāo)解析
了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性就是指樹(shù)立安全意識(shí)，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；了解一些常見(jiàn)安全事故的處理就是要掌握認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品標(biāo)志，懂得出現(xiàn)緊急安全 事故時(shí)及時(shí)妥善處理。
【問(wèn)題診斷分析】
在本節(jié)的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變不到位，抽象思維及能力上的欠缺，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平及操作技能參差不齊，需要教師正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。
【教學(xué)支持條分析】
在本節(jié)的教學(xué)中使用多媒體，因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容較多，大部分學(xué)生已在初中接觸過(guò)，多媒體播放的內(nèi)容較全 面，有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的全面掌握。
【教學(xué)過(guò)程】
（一）教學(xué)基本流程
遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 了解安全規(guī)則 掌握正確的操作方法 重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理。
問(wèn)題1 ：談一談：在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究中記憶猶新的一“?”事， 想一想，應(yīng)注意的安全問(wèn)題？
設(shè)計(jì)意圖：從已有經(jīng)驗(yàn)引入新，增進(jìn)彼此了 解。 激發(fā)興趣，迅速進(jìn)入題。
師生活動(dòng)：當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀并牢記實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則。
問(wèn)題2：根據(jù)你做化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究的經(jīng)驗(yàn)，想一想在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究 時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)安全事故應(yīng)怎么處理？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全措施，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
師生活動(dòng)：（1）著火和燙傷的處理、化學(xué)灼傷的處理、如何防止中毒、意外事故的緊急處理方法等。 (著火燙傷 時(shí)應(yīng)該先冷敷。濃硫酸灼傷立即用大量的水沖洗。)
(2 )實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：“三不”原則；注意節(jié)約藥品，如沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最小量取用：液體取1－2ml，固體取用量蓋滿(mǎn)試管底部。實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。
問(wèn)題3：藥品的取用規(guī)則有哪些，常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)藥品有哪些？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
師生活動(dòng)：（1）固體藥品的取用：粉末狀藥品用藥匙或紙槽（一斜二送三直立），塊狀固體用鑷子（一橫二放三慢豎）；取用一定量的固體藥品時(shí)用托盤(pán)天平。
（2）液體藥品的取用：少那量時(shí)用膠頭滴管，多量時(shí)采用直接傾倒法，取用一定量的液體藥品時(shí)可用量筒、滴定管等量取。
（3）酒精燈的使用注意事項(xiàng)。
（4）一些常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志

問(wèn)題4：在氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常要制取及收集氣體，氣體的收集方法有哪些？
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇相應(yīng)的氣體收集方法。
師生活動(dòng)：①排氣法收集：密度小于空氣的用向下排氣法，大于空氣的用向上排氣法
②排水法：難溶于水的可采用此法。
問(wèn)題5：實(shí)驗(yàn)中的有害氣體、廢液、固體廢棄物應(yīng)該如何處理？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生熟悉污染物和廢棄物的處理，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
師生活動(dòng)：（1）有 害氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)可在通風(fēng)櫥中或在封閉裝置中進(jìn)行，要進(jìn)行尾氣處理。
（2）廢液一定要倒入廢液缸，經(jīng)處理之后才能排入下水道。
（3）固體廢棄物一定要進(jìn)行回收，實(shí)驗(yàn)時(shí)束，要放回到指定的容器中，固體藥品取用后沒(méi)用完的原則上不能放回到原先的試劑瓶中，但如果取出之后，沒(méi)有被污染是可以放回到原試劑瓶中的，如金屬
【堂小結(jié)】
1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則
2、了解安全規(guī)則
3、掌握正確的操作方法
4、重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理。
【練習(xí)】
A組
1.下列盛放試劑的方法正確的是（ ）
A.濃硝酸存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B.汽油或煤油存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C.碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中
D.硝酸銀溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中
B組
1、對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。氫氧化鈉溶液應(yīng)選用的標(biāo)志是（ ）
A．爆炸品 B.氧化劑 C.劇毒品 D. 腐蝕品
2、給150ml某液體加熱的操作中，所需的儀器是（ ）
①試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④試管夾 ⑤石棉網(wǎng) ⑥泥三角 ⑦坩堝 ⑧鐵三角架
A．③⑥⑦⑧ B. ②③⑤⑧ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥
C組
9.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中“先”與“后”的說(shuō)法正 確的是_________ __(填字母編號(hào))。
A.高錳酸鉀加熱制備氧氣，用排水法收集滿(mǎn)氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈
B.給試管加熱時(shí)，先給試管均勻加熱，然后固定局部加熱
C.大量堿液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去
D.點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4等）時(shí)，先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃
E.在測(cè)定溶液的pH時(shí)，先用蒸餾水濕潤(rùn)pH試紙，然后用玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)在試紙中部，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

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