高一必修一生物細(xì)胞的生命歷程單元檢測(cè)(高考題)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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題組一 細(xì)胞周期及有絲分裂過(guò)程

1.[2013江蘇高考]下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正 確的是()

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù) 都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

解析:本題主要考查細(xì)胞有絲分裂等相關(guān)知識(shí)。動(dòng)物細(xì)胞DNA和中心體的復(fù)制都發(fā)生 在分裂間期;分裂間期DNA含量加倍,染色體組數(shù)不變;紡錘體形成于分裂前期,消失 于分裂末期;染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期。

答案:A

2.[2015上海高考]由細(xì)胞形態(tài)判斷,下列細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是()

解析:A是精子、C是肌細(xì)胞、D是神經(jīng)細(xì)胞,均是已分化的細(xì)胞,喪失了分裂能力。而 B所示的細(xì)胞從形態(tài)上看,仍處于原始狀態(tài),沒(méi)有分化,可連續(xù) 分裂。

答案:B新_課_標(biāo)第_一_網(wǎng)

3.[2010上海高考]下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是()

①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲 ③中心體發(fā)生倍增 ④著絲粒排列在一個(gè)平面上

A.②③①④ B.②④③①

C.③②④① D.②③④ ①

解析:①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi)、②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲、 ③中心體發(fā)生倍增、④著絲粒排列在一個(gè)平面上,分別表示細(xì)胞分裂的后期、前期、間期和中期,故選C。

答案:C

題組二 細(xì)胞有絲分裂的觀察

4.[2013山東高考]生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí) 驗(yàn)材料。下列說(shuō)法正確的是()

A.鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合

C.鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空 間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活

D.鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對(duì)線粒體染色

解析:本 題綜合考查鹽酸在教材多個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用。龍膽紫染液屬于堿性染料,實(shí)驗(yàn)材料經(jīng)鹽酸解離后需漂洗除去鹽酸后才能進(jìn)行染色,A錯(cuò)誤;鹽酸處理染色質(zhì)可使DNA與蛋白質(zhì)分離,但不能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合,B錯(cuò)誤;鹽酸濃度過(guò)高可使蛋白質(zhì)變性失活,C正確;健那綠(詹納斯綠B)是將活細(xì)胞中線粒體染色的專(zhuān)一性染料,染色時(shí)需 保持細(xì)胞的活性,D錯(cuò)誤。

答案:C

5.[2015江蘇高考]下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

解析:解離是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi),壓片使細(xì)胞分散開(kāi),A正確;低倍鏡視野廣,便于找到分生區(qū),而高倍鏡更容易看清染色體,B正確;由于細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng),觀察到的細(xì)胞大多為間期,這時(shí)觀察到的是細(xì)長(zhǎng)絲狀 的染色質(zhì),C錯(cuò)誤;觀察細(xì)胞的有絲分裂,主要是觀察分裂期,由于分裂期時(shí)間短,只有了解有絲分裂日周期性才便于在分裂期觀察,D正確。

答案:C

最后,希望小編整理的高一必修一生物細(xì)胞的生命歷程單元檢測(cè)對(duì)您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。


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