湖北省武漢市麻城一中、新洲一中2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期3月聯(lián)考

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

新洲一中 麻城一中2016屆高一(下)3月月考生物試卷考試時間:3月12日 10:10----11:40 命題人:陳 鵬 審題人:高 岑 一、選擇題(本大題共30個小題,1~10每題1分,11~30每題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)(請將答案填在機讀卡的相應(yīng)位置上)1. 下列關(guān)于高等植物葉綠體的說法,錯誤的是 A.具有雙層膜 B.其內(nèi)含有能吸收光能的色素C.色素分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中 D.基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶2. 某同學(xué)在做提取綠葉中色素的實驗時,收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果不可能的原因是 A. 研磨不充分,色素未能充分提取出來 B. 乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液C. 乙醇加入量太少,色素未提取出來 D. 未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子部分已被破壞3. 關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)的色素的敘述中,錯誤的是 A. 所有植物細(xì)胞內(nèi)都含有四種色素B. 綠葉中葉綠素含量是類胡蘿卜素的3倍C. 細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中的色素吸收光能用于光合作用D. 有的植物細(xì)胞的液泡內(nèi)也含有一定量的色素4. 研磨綠葉時加入無水乙醇的目的是 A. 使色素溶于其中 B. 防止色素分子被破壞C. 使色素層析 D. 使葉綠素從四種色素中分離出來5. 葉綠體是光合作用的場所,有關(guān)光合作用的敘述正確的是 A. 光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能轉(zhuǎn)化光能 B. 光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程都消耗水C. 暗反應(yīng)的減弱會影響光反應(yīng)的進(jìn)行 D. 增加光照強度,[H]、ATP的量會降低6. 光合作用強度可以用多種指標(biāo)表示,以下不適合的是 A. 植物體鮮重增加量 B. 植物體干重增加量 C. O2釋放量D. CO2吸收量7. 下列有關(guān)光合作用暗反應(yīng)的表述,正確的是 A. 暗反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 B. 暗反應(yīng)實現(xiàn)了無機物向儲能的有機物的轉(zhuǎn)化C. 暗反應(yīng)的產(chǎn)物只有糖類物質(zhì) D. 自然狀態(tài)下,光照強度的變化不影響暗反應(yīng)的強度8. 下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時,始終觀察不到染色體變化的是A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 B.變形蟲細(xì)胞 C.大腸桿菌細(xì)胞 D.人的造血干細(xì)胞9. 在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是 A.赤道板、染色體、細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點 C.細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 D. 紡錘體、赤道板、染色體10. 下列關(guān)于利用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂實驗的說法,錯誤的是 A.其制片的順序是解離、染色、漂洗、制片 B.實驗中無法觀察到細(xì)胞內(nèi)連續(xù)變化的過程,原因是細(xì)胞在解離過程中已被殺死 C.龍膽紫溶液是將龍膽紫溶解在2%的醋酸中配制而成,屬堿性染液 D.利用洋蔥根尖作為觀察材料的原因是分生區(qū)細(xì)胞分裂能力強,無葉綠體,避免顏色干擾11.在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量),下列選項中不正確的是光照強度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2(mg/100cm2?h)-2.02.06.010.012.012.0A.光照強度在8.0~9.0klx之間時,葉綠體內(nèi)合成ATP的速率變大B.光照強度在2.0klx時,葉肉細(xì)胞的光合作用強度大于呼吸作用強度C.光照強度在8.0klx時,葉肉細(xì)胞既吸收CO2又釋放O2D.超過9.0klx時,光合作用速率不再增加,此時主要是受外界CO2濃度的制約12.將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的相同容積的密閉小室中,給予充足的光照。若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則下列有關(guān)說法,不正確的是A.甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降 B.甲葉片的呼吸強度可能比乙低C.在該時間段內(nèi)甲葉片的積累有機物一定比乙低 D.甲固定CO2的能力可能較乙低13. 為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉先在暗處放置幾小時,再磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在A、B、C、D四支試管內(nèi)(如圖),并進(jìn)行光照。關(guān)于這個實驗的說明正確的是A.應(yīng)用了差速離心法 B.用碘液檢驗,B、C管溶液變藍(lán)C.用碘液檢驗,A、B管溶液變藍(lán) D.實驗證明了D管的葉綠素吸收光能14. 如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是 A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B. 四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是甲D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙15. 在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為 甲乙丙丁無水乙醇-+++水+---CaCO3++-+SiO2+++-A. ②④③① B. ①②③④ C. ②④①③ D. ③②①④16. 紫外線為高能量光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)形成超氧化物,致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。則植物短暫暴露在高紫外線條件下,光合作用能立即明顯受到抑制最可能的原因是 A. 細(xì)胞膜受到破壞 B. 類囊體受到破壞 C. 暗反應(yīng)受到抑制 D. DNA受到破壞17. 關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是 ①都需要葉綠素 ②都將CO2和水合成為有機物③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式 ④合成作用所利用的能量相同A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④18. 下列有關(guān)色素和光合作用的說法正確的是 A. 層析法得到的色素帶最上層的是葉黃素B. 葉綠體類囊體薄膜上含有光合作用所需的各種酶和色素C. 光合作用過程中,[H]可產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞D. 若給予陽生植物充足的光照和保證CO2供應(yīng),則可提高其光合作用效率19. 1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將三棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上,并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強。這個實驗的結(jié)論是 A. 好氧細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強B. 細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不同,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強 C. 好氧細(xì)菌聚集多的地方,水綿光合作用產(chǎn)生的有機物多,水綿光合作用強 D. 好氧細(xì)菌大量消耗O2,使水綿的光合作用速度加快,則該種光有利于光合作用20. 英國科學(xué)家普利斯特利將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不容易熄滅。今天我們對這一現(xiàn)象的合理解釋是A. 植物可以更新空氣 B. 綠色植物在燭光下能釋放氧氣 C. 綠色植物在燭光下能制造有機物 D. 蠟燭燃燒所需物質(zhì)來自綠色植物A.光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)降低 B.光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)降低C. 光反應(yīng)強度不變,暗反應(yīng)降低D. 光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)不變①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位 ②梅耶指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 ③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2 來自于水 ④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④23. 以下反應(yīng)過程不在葉綠體基質(zhì)中完成的變化是 A. H2O→[H]+O2 B. ATP→ADP+Pi+能量 C. C3→(CH2O)+C5 D. CO2+C5→ C324. 甲圖表示某種植物光合作用強度受光照強度影響的變化曲線,乙圖表示該植物在兩種光照強度條件下,光合作用強度受CO2濃度影響的變化曲線,據(jù)圖分析正確的是 A. 曲線①表示光強為n時的光合作用強度變化B. 影響c點光合作用強度的因素只有CO2濃度C. b點與c點相比較,b點時葉肉細(xì)胞中C5的含量低D. a點與c點相比較,c點時葉肉細(xì)胞中C3的含量高25. 將生理狀況相同的某種綠葉分成相同的四組,在不同溫度下先暗處理1 h,再用相同適宜的光照射1 h,測其質(zhì)量變化(假設(shè)在有光和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機物的量相同),得到下表的數(shù)據(jù),下列說法不正確的是 溫度/℃27282930暗處理前后質(zhì)量變化/mg-1-2-3-1光照前后質(zhì)量變化/mg+4+5+6+2A. 27 ℃時該綠葉光照后比暗處理前積累的有機物是3 mgB. 28 ℃時該綠葉在整個實驗期間質(zhì)量增加2 mgC. 29 ℃是該綠葉進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度D. 30 ℃時該綠葉經(jīng)光合作用合成有機物的總質(zhì)量是3 mg26. 下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法,不正確的是A.動植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,染色體的行為無差異B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖像,可見紡錘絲牽引著染色體向兩極緩慢移動C.水綿在分裂中期,染色體的著絲點排列于細(xì)胞赤道板上 D.植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板27. 如圖為細(xì)胞分裂的某一時期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是A.細(xì)胞中的中心體⑨在細(xì)胞分裂前期完成了復(fù)制B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③ C.細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體D.在后期,細(xì)胞中有8條染色體,8個DNA分子28. 有絲分裂過程中的高等植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為a,染色單體數(shù)為b,DNA分子數(shù)為c, 可表示為如圖所示的關(guān)系,此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著A. 中心粒移向兩極B. 染色體的著絲點排列于細(xì)胞赤道板上 C. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 D. DNA分子開始復(fù)制29. 真核細(xì)胞的DNA是隨著染色體的復(fù)制而復(fù)制的,研究表明,真核生物染色體的復(fù)制是不同步的。下圖中能真實反映在整個細(xì)胞周期中染色體數(shù)目變化的是30.如圖是對動物細(xì)胞有絲分裂時染色體(a)數(shù)、染色單體(b)數(shù)和DNA分子(c)數(shù)的統(tǒng)計圖。下列解釋, 不正確的是 A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 B.染色體螺旋化程度最高可在①時 C.間期用②表示最恰當(dāng) D.③可表示細(xì)胞分裂完成二、簡答題(本大題共4小題,共40分)31.(10分)如圖甲是體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6的植物細(xì)胞有絲分裂過程圖解,圖乙是細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞周期相關(guān)示意圖。請據(jù)圖回答問題。 甲 湖北省武漢市麻城一中、新洲一中2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期3月聯(lián)考生物試題
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/459837.html

相關(guān)閱讀:深圳市高級中學(xué)2019-2019學(xué)年高一下期末考試生物試題及答案