高一生物下冊(cè)章節(jié)訓(xùn)練復(fù)習(xí)題(有答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

1、下列生物中,呼吸作用只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是(   )
A、變形蟲     B、乳酸菌    C、水!    、酵母菌
答案:B
2、下列幾種微生物有關(guān)的敘述中,正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥根瘤菌
A、從結(jié)構(gòu)和成分看,①具有成型的細(xì)胞核,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B、從同化作用類型看,②是厭氧型,③④⑥是需氧型
C、從生殖看,①可進(jìn)行出芽生殖,②③④⑤⑥均可進(jìn)行分裂生殖
D、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者
答案:A
3、在生活污水的處理中經(jīng)常用到微生物,為了提高污水的處理效率,下列措施中不正確的( 。
A、利用誘變育種技術(shù)選育微生物新品種B、向污水處理池中通空氣
C、將污水池密封,不讓空氣進(jìn)入 D、控制污水池的溫度
答案:B
4、下列新陳代謝類型與水稻相同的一組是(  。
A、人蛔蟲和乳酸菌         B、草履蟲和蘑菇
C、硝化細(xì)菌和小麥         D、柳樹和根瘤菌
答案:C
5、光合作用與化能合成作用的最重要區(qū)別是(    )
A、原料不同   B、能源不同   C、碳源不同    D、產(chǎn)物不同
答案:B
6、分別將100mL混有乳酸菌的牛奶,裝入甲(100 mL)、乙(150 mL)、丙(200 mL)、丁(500 mL)的四個(gè)錐形瓶中,加塞保存,其中最先發(fā)酵的是(  。
A、甲      B、乙      C、丙     D、丁
答案:A
7、實(shí)驗(yàn)要求配制兩種培養(yǎng)液,分別用于培養(yǎng)單細(xì)胞的綠藻和單細(xì)胞的酵母菌,在所含成分上要考慮兩者的最大區(qū)別是(  。
A、前者必須含有機(jī)成分      B、后者必須含有機(jī)成分
C、前者可以不含無機(jī)鹽      D、后者可以不含無機(jī)鹽
答案:B
8、下列有關(guān)酵母菌的敘述,錯(cuò)誤的是(  。
A、酵母菌是一種異養(yǎng)生活的真菌
B、酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
C、酵母菌在有氧氣存在時(shí),能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、酵母菌的無氧呼吸屬于酒精發(fā)酵
答案:B
9、若甲代表CO2和H2O,如下圖所示,則(  。

A、?是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用
B、?是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類和氧氣
C、?是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖
D、?是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用
答案:D
10、給含氮(NH3)較多的土壤中耕松土,有利于提高土壤肥力,其原因是(  。
A、改善土壤通氣,根呼吸作用增強(qiáng)
B、增加土壤中N2的含量
C、改善土壤通氣,硝化細(xì)菌繁殖快,有利于土壤中硝酸鹽的增加
D、促進(jìn)氨的擴(kuò)散
答案:C
11、下圖所示氮循環(huán)途徑中,①②③④四類生物代謝類型錯(cuò)誤的是(   )
A、①為異養(yǎng)需氧型
B、②為異養(yǎng)厭氧型
C、③為自養(yǎng)需氧型
D、④為自養(yǎng)需氧型


答案:B

二、非
11、原學(xué)案58頁(yè)9題


12、請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出①、②、③、④、⑤生理過程名稱:
①_________②________③________④______⑤_____
(2)能量能量A來自________;能量B來自________;能量C來自_________;能量D來自_________
(3)按生物同化方式的不同,進(jìn)行①或②代謝活動(dòng)的生物叫做_______生物;按異化作用方式的不同進(jìn)行③代謝活動(dòng)的生物,其新陳代謝類型屬于_______;進(jìn)行④⑤代謝類型的生物,其新陳代謝類型屬于________________
(4)小麥能進(jìn)行的上述生理過程主要有_______________
(5)人能進(jìn)行的上述生理過程主要有______________
(6)能量C的直接去向是_____________
(7)編號(hào)①和③、③和⑤是否可能表示同一種生物?______________
答案:(1)光合作用;化能合成作用;有氧呼吸;無氧呼吸;無氧呼吸
(2)光能;氧氧化釋放的化學(xué)能;葡萄糖徹底氧化分解;葡萄糖沒有徹底氧化分解
(3)自養(yǎng)型;需氧型;厭氧型
(4)①③⑤
(5)③④
(6)大部分以熱能形式散失,另一部分轉(zhuǎn)移到ATP中
(7)①和③可以表示同一種生物,如綠色植物;③和⑤也可以表示同一種生物,如酵母菌


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