高一歷史第3課從漢至元政治制度的演變過關(guān)練習(xí)(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



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一、
1.據(jù)考古專家確定,安徽六安雙敦發(fā)掘的古墓主人是西漢第一代六安王劉慶,該古墓主人身份與下列哪項制度有關(guān)(  )
A.察舉制 B.封國制
C.郡縣制 D.行省制
解析: 本題旨在考查學(xué)生判斷材料中關(guān)鍵信息的能力。從“西漢第一代六安王”可知,是封國制。
答案: B
2.唐朝后期,政局動蕩不安,人民災(zāi)難沉重。其主要原因是(  )
A.外戚與宦官輪流執(zhí)政 B.皇帝殘暴
C.外敵大規(guī)模入侵 D.地方割據(jù)勢力過于強(qiáng)大
解析: 唐朝后期地方割據(jù)勢力過 于強(qiáng)大,導(dǎo)致安史之亂,藩鎮(zhèn)割據(jù),政局動蕩不安。
答案: D
3.史學(xué)家把元朝的行省稱為“流 動的中央政府”,下列對這句話的 理解最準(zhǔn)確的 是(  )
A.行省有利于中央對地方的控制
B.行省不是地方管理機(jī)構(gòu)
C.行省長官具有很大的獨立性
D.行省不利于中央集權(quán)的加強(qiáng)
解析: 元朝全國最高的行政機(jī)關(guān)是中書省,行省是中書省派出的地方行政機(jī)構(gòu)!傲鲃拥闹醒胝闭f明行省嚴(yán)格受中央控制,有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。B項不符合行省的性質(zhì);C項不能體現(xiàn)“流動的中央政府”的特點;D項表述與行省的作用相反;故本題選 A項。
答案: A
4.下列措施中有利于限制地方割據(jù)勢力的是(  )
①秦始皇全面推行郡縣制、跐h武帝頒布“推恩令” ③唐中期設(shè)節(jié)度使、芩翁媾晒僮龅胤焦
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析: 唐朝時由于設(shè)節(jié)度使而造成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,可將含有③的選項排除,故選D。
答案: D
5.(2011•湖南瀏陽一中高一月考)“君主近臣,代起執(zhí)政,品位既高,退居閑曹”是漢武帝為加強(qiáng)皇權(quán)而實行的一項措施。對這一措施的敘述正確的應(yīng)是(  )
A.由近臣組成決策機(jī)構(gòu)
B.剝奪三公權(quán)限,擴(kuò)大尚書權(quán)力
C.置三公,事歸臺閣
D. 實行三省體制,相權(quán)一分為三
解析: 由近臣“代起執(zhí)政”是指重視近臣參與決策,“品位既高,退居閑曹”是指原位高權(quán)重的三公被閑置。
答案: A
6.下圖是秦與隋唐時期的中央官制示意圖,比較兩圖最能說明的是(  )]

A.唐代中央官吏日漸增多
B.唐代以分權(quán)而得以集 權(quán)
C.唐代尚書省權(quán)力最大
D.太尉與御史大夫的權(quán)力分別下放到兵部與吏部
解析: 本題旨在考查學(xué)生對歷史現(xiàn)象的對比分析能力。秦朝時相權(quán)極大,成為君權(quán)下的唯一政權(quán)操縱者;隋唐時期,通過分割相權(quán)加強(qiáng)了皇權(quán)而部分解決了相權(quán)對君權(quán)的威脅。
答案: B
7.下列選項中,通過直接變革宰相制度加強(qiáng)君主專制的措施有(  )
①西周實行分封制 ②西漢設(shè)置刺史、厶瞥瘜嵭腥≈啤、芩纬O(shè)立參知政事
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析: ①分封制 是地方行政制度,且是奴隸社會,不是君主專制;②西漢刺史制度是監(jiān)察制度,而本題考查的是宰相制度,故可排除①②。
答案: D
8.元朝在中央設(shè)置的中書省職能相當(dāng)于唐朝的(  )
A.中書省 B.尚書省
C.門下省 D.吏部
解析: 元朝設(shè)中書省,替代前代的三 省,主要負(fù)責(zé)行政,是全國最高的行政機(jī)關(guān),唐朝的三省當(dāng)中,負(fù)責(zé)執(zhí)行的是尚書省。
答案: B
9.郭巨“家貧,有子三歲,母減食于之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是(  )
A.郡縣制 B.察舉制
C.九品中正制 D.科舉制
解析: 本題考查西漢的選官制度。根據(jù)材料內(nèi)容及郭巨被薦舉為孝廉這一結(jié)果,可推斷是指西漢的察舉制。
答案: B
10.“朝為田舍郎,暮登天子堂”的極大誘惑,吸引了無數(shù)莘莘學(xué)子,使他們“老死于場 而無所恨”?婆e制的實行(  )
①擴(kuò)大了官吏人才、谟欣谔岣吖賳T化素質(zhì) ③加強(qiáng)了中央集權(quán),擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ) ④為歷朝沿用,嚴(yán)重阻礙了中國的社會進(jìn)步
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
解析: 本題考查科舉制的作用及影響?婆e制在實行的前期起了積極進(jìn)步作用,但在明清以后逐漸束縛了 人們的思想,④忽略了其積極作用,應(yīng)排除。
答案: A
二、非
11.下列材料:
材料一 唐初每事先經(jīng)由中書省,中書做定(做出決定)將上(皇帝),得旨再下中書,中書付門下;蛴形串(dāng),則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得旨再下中書,中書又下門下。若事可行,門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。
——《朱子語類》
材料二 (唐太宗說)中書所出詔敕,頗有意見不同,或兼錯失,而相正以否?元置中書、門下,本擬相防過誤。人之意見,每或不同,有所是非,本為公事……卿等特須滅私徇公,堅守直道,庶事相啟沃,勿上下雷同也。
——《貞觀政要》
材料三 唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官,便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的戴胄說:“法者,國家所以布大信于天下;言者,當(dāng)時喜怒之發(fā)耳。陛下發(fā)一朝之忿而許殺之,既知不可置之于法,此乃忍小忿而 存大信也!碧铺诒黄仁栈爻擅瑢λf:“法有所失,公能正之,朕何憂也!”
請回答:
(1)根據(jù)材料一指出唐初一道圣旨從“頒布 ”到“奉行”需要哪些程序?
(2)材料一、二說明唐初政治制度的特點是什么?
(3)材料三反映的是哪兩種權(quán)威的沖突?結(jié)局說明了什么問題?
解析: 第(1)問,注意關(guān)鍵詞“中書省”“將上”“再下中書”“尚書省”。第(2)問,注意“或有未當(dāng),則門下繳駁”“本擬相防過誤”反映了相互制約;對“上”決定進(jìn)行“議論修改”,則是皇帝之下的民主。第(3)問從唐太宗被迫收回成命可看出法律占了上風(fēng)。
答案: (1)中書省草擬,上呈皇帝,再交門下省審議,由尚書省“奉行”。
(2)三省相互牽制和監(jiān)督,保證了君權(quán)的獨尊。
(3)皇權(quán)與法律權(quán)威之間的沖突。結(jié)局說明法律的權(quán)威占了上風(fēng)。


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