2016高一生物必修一寒假復(fù)習(xí)要點:走近細(xì)胞

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科。生物網(wǎng)為大家推薦了高一生物必修一寒假復(fù)習(xí)要點,請大家仔細(xì)閱讀,希望你喜歡。

第1節(jié):從生物圈到細(xì)胞

⒈生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位:細(xì)胞;

⒉病毒生物的標(biāo)志是能通過增殖產(chǎn)生后代;

⒊草履蟲是單細(xì)胞生物;

⒋人個體發(fā)育的起點是:受精卵;受精作用的場所:輸卵管;胚胎發(fā)育的主要場所:子宮;

⒌父母和子女間遺傳物質(zhì)的橋梁:生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞);

⒍反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧;完成縮手反射至少需要神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的參與;

⒎艾滋病的病原體是:人類免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破壞人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞;

⒏非典型肺炎的病原體:冠狀病毒;冠狀病毒主要侵染人體的肺部細(xì)胞和呼吸道細(xì)胞;

⒐生物和外界環(huán)境間的物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ):細(xì)胞代謝;生物生長和發(fā)育的基礎(chǔ):細(xì)胞增殖和分化;生物遺傳和變異的基礎(chǔ):細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化;

⒑生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈;

注意:①心肌,平滑肌屬組織;骨骼肌屬器官

②綠色開花植物有6大器官:根、莖、葉、花、果實、種子;

③綠色植物沒有系統(tǒng)這一層次;

④單個單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次又是個體層次;

⒒生物圈是最大的生命系統(tǒng)也是最大的生態(tài)系統(tǒng);細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng);

⒓地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物;

第2節(jié):細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

⒈高倍顯微鏡使用要點:

①找:在低倍鏡下找到所要觀察的目標(biāo);

②移:移動裝片使觀察目標(biāo)處于視野的中央

③換:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡正對通光孔;

④調(diào):調(diào)節(jié)光圈,反光鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野明亮

⒉注意:①使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,正確的方法:兩眼睜開,用左眼觀察,右眼作記錄,畫圖;

②顯微鏡的放大倍數(shù):物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù);

③目鏡的長度和放大倍數(shù)成反比;物鏡的長度和放大倍數(shù)成正比;

④顯微鏡的放大倍數(shù)指物體長度和寬度的放大倍數(shù),而不是面積和體積的放大倍數(shù);

⑤一行細(xì)胞數(shù)量的變化:根據(jù)放大倍數(shù)和視野成反比的規(guī)律計算;

⑥圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化:根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算;

⑦顯微鏡成像規(guī)律:顯微鏡下成的像是倒立的像(上下左右同時顛倒,旋轉(zhuǎn)1800)(bq,d

⑧往物像所在的位置移動裝片才能將物像移到視野的中央(物象在右下方就往右下方移動裝片);

⒊根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩類;

①真核細(xì)胞構(gòu)成真核生物,如動物、植物、真菌等;(注意:酵母菌和霉菌屬真核生物)

②原核細(xì)胞構(gòu)成原核生物,如藍(lán)藻,細(xì)菌,放線菌,支原體,衣原體;(記憶口訣:藍(lán)色細(xì)線織毛衣)

注意:乳酸菌,醋酸菌屬細(xì)菌,是原核生物;

⒋藍(lán)藻在水體里由于富營養(yǎng)化而群體聚集會產(chǎn)生水華(淡水)和赤潮(咸水);藍(lán)藻在陸地上群體聚集可形成發(fā)菜;

⒌藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞膜和真核細(xì)胞相似;

⒍藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中僅含一種細(xì)胞器:核糖體;

⒎藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有藻藍(lán)素和葉綠素能進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)生物

(細(xì)菌中的絕大多數(shù)是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物);(注意:藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體)

⒏動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性:均含有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核;

⒐真核與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性:均含有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),均以DNA為遺傳物質(zhì);

⒑細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性;

⒒細(xì)胞學(xué)說的建立者:德國的施萊登和施旺;

⒓細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者:1665年,英國的虎克;

⒔第一個觀察到活細(xì)胞的科學(xué)家:荷蘭的列文虎克;

⒕細(xì)胞學(xué)說要點:①細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;②細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對于其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生;

小編為大家提供的高一生物必修一寒假復(fù)習(xí)要點,大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/471070.html

相關(guān)閱讀:高一新生如何適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?