山西大學(xué)附中2015—2015學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試歷史試題（考查時(shí)間：90分鐘 ）一、單項(xiàng)選擇題：（共25題，每題2分，總50分）1、秦朝郡縣制與西周分封制相比，最主要的差別在于 （ ） A．郡縣長官由皇帝直接任免，不得世襲 B．地方對天子定期朝貢并提供軍賦和力役C．是否與封國制并存 D．郡縣長官在所轄領(lǐng)域內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)2、《資治通鑒》記載了唐代宰相劉?之的名言“不經(jīng)風(fēng)閣（中書�。[臺（門下省），何名為敕（天子之命）”。這體現(xiàn)了（ ） A．唐代政治的民主進(jìn)步性 B．決策中樞的分權(quán)制衡性 C．統(tǒng)治之道貴在外儒內(nèi)法 D．君主專制政令不夠通達(dá)3、《明太祖實(shí)錄》載：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也。今禮所言不得隔城中書奏事，此正元之大弊。人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣。”上述材料反映出明太祖的用意是（ ）A．消除地方割據(jù)對朝廷的威脅 B．改革官制C．調(diào)節(jié)皇權(quán)與相權(quán)沖突的問題 D．強(qiáng)化皇權(quán)4、天禧元年二月，宋真宗下詔：別置諫官、御史各六員，不兼他職，每月需一員奏事，奏事范圍包括“詔令不允，官曹涉私，措置失宜，刑賞逾制，誅求無節(jié)，冤濫未仲,并仰諫官論奏，憲臣彈舉。”這表明在北宋（ ） A.諫官的主要職能是規(guī)諫君主 B.諫官與御史互相牽制 C.官員廉潔高效得到有效保證 D.監(jiān)察制與諫議制合一 5、明成祖時(shí)，“特簡（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時(shí)，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司�！尉敢院�，朝位班次，俱列六部之上。”據(jù)此，對明代內(nèi)閣的說法正確的是（ ） A．開辟了入仕做官的新途徑 B．自設(shè)立起即為法定決策機(jī)構(gòu) C．六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機(jī)構(gòu) D．地位雖有變化但職能基本未變6、臺灣學(xué)者許倬云在描述中國古代政治制度時(shí)說：“帝國時(shí)代延續(xù)兩千年的奧秘即在于，君主專制的剛性與官僚高度流動(dòng)的柔性相結(jié)合�！边@一論斷說明了中國封建時(shí)代政治制度的特點(diǎn)是（ ） A．中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合 B．君主專制和中央集權(quán)相結(jié)合 C．宗法制和分封制結(jié)合 D．“家天下” 和“公天下”并存7、明代于慎行《讀史漫錄》中記載：“漢至武帝以后，柄歸中朝，政去兩府。所謂中朝者，大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中，稀見卿相。”由此可見，“中朝”（ ） A．掌握軍政大權(quán)，是獨(dú)立的決策機(jī)構(gòu) B．分享丞相行政權(quán)，處理政事 C．擔(dān)任行政職務(wù)，有名無實(shí) D．協(xié)助皇帝決策，削弱相權(quán)8、洪武十二年，明王朝頒布了《大明律》，它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、內(nèi)亂等為“十惡”重罪，屬于“常赦所不原”；“大臣專擅選官”、“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”、“擅為更改變亂成法”等列罪條款又為明律所特有。這些規(guī)定（ ） A．表明皇權(quán)專制的繼續(xù)強(qiáng)化B．規(guī)范內(nèi)閣機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序 C．協(xié)調(diào)了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系 D．解決了中央與地方的矛盾明朝內(nèi)閣對皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏。皇帝不滿內(nèi)閣票擬發(fā)回重?cái)M時(shí)，如內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見正確，可以拒絕重?cái)M，以原票封進(jìn)。以上材料主要表明（） A．明朝內(nèi)閣的權(quán)力高于皇權(quán) B．內(nèi)閣事實(shí)上成為決策機(jī)構(gòu) C．明朝皇權(quán)較前代有所弱化 D．內(nèi)閣對皇權(quán)存在一定制約 10、余秋雨在《十萬進(jìn)士》中認(rèn)為，科舉制度選拔的“十萬進(jìn)士”，“其中包括著一大批極 為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。這說明科舉制度（ ） A.是行之有效的選官用人制度 B.導(dǎo)致了“重文輕武”的現(xiàn)象 C.已經(jīng)成為束縛人們思想的工具 D.有利于維護(hù)官僚隊(duì)伍的廉潔高效11、據(jù)《南臺備要》記載：“江浙省……調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事物，若是一一咨稟，誠恐緩不及事。……（如今）凡有調(diào)遣軍情重視及創(chuàng)動(dòng)官錢，不須咨稟，……交他每（們）從便區(qū)處。”這段材料可以反映出元代的江浙行�。� ） A．與中央權(quán)利之爭難以調(diào)和 B．獲得了緊急事務(wù)處置權(quán) C．行政長官不在由朝廷任命 D．權(quán)利不再受到中央節(jié)制12、漢高祖劉邦想廢太子（呂后所生長子，即漢惠帝劉盈）而立戚姬之子如意為新太子。御史大夫周昌說：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲廢太子，臣期期不奉詔。”周昌極力反對漢高祖廢太子的原因是（ ） A．確立皇帝至高無上的權(quán)威 B．堅(jiān)守御史大夫諫議之責(zé) C．維護(hù)傳統(tǒng)宗法繼承制度 D．根除影響漢政權(quán)穩(wěn)定的隱患13、在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定�？脊棚@示，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明（ ） A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵 B．分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán) C．秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治 D．東方六國仍嚴(yán)格遵循西周的分封制度14、唐代尚書省對各類文書的簽發(fā)與檢核有明確的日程規(guī)定：“凡內(nèi)外百司所受之事，皆印其發(fā)日，為之程限，一日受，二日報(bào)。小事五日，中事十日，大事二十日，獄案三十日，其急務(wù)者不與焉�！边@一規(guī)定旨在（ ） A．加強(qiáng)君主專制 B．減少中央行政決策的失誤 C．解決相權(quán)與君權(quán)的矛盾 D．提高行政辦事效率15、關(guān)于雅典民主，有人認(rèn)為，“一些公民，不論全體公民中的多數(shù)或少數(shù)團(tuán)結(jié)在一起，被某種共同情感或利益所驅(qū)使，反對其他公民的權(quán)利，或者反對社會的永久和集體的利益，……就會造成多數(shù)人的暴政。”這主要說明當(dāng)時(shí)雅典（ ）A．國家權(quán)力掌握在公民手中 B．實(shí)際上是貴族專制獨(dú)裁C．能夠有效制約野心家的專制 D．直接民主導(dǎo)致國家權(quán)力濫用16、公務(wù)員考試是國家選拔人才的一種重要途徑，中國古代統(tǒng)治者很早就重視人才的選拔，下列各項(xiàng)關(guān)于中國古代選拔人才的說法正確的是（ ）A．漢朝選官主要實(shí)行世官制，是一種由下而上推薦人才為官的制度B．魏晉南北朝時(shí)期科舉考試是主要的選官制度C．唐朝開始以九品官人法為基礎(chǔ)選拔官吏D．科舉制以嚴(yán)格的考試作為選官方式，具有一定的公平性17、秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗廟禮儀，郎中令掌宮殿警衛(wèi)，少府管皇帝的生活供應(yīng)，宗正管皇帝家族和親戚等。這反映了中國古代政體的本質(zhì)是（ ）A．職分細(xì)化，各負(fù)其責(zé) B．化國為家，君權(quán)至上C．選賢舉能，唯才是用 D．官員眾多，政務(wù)繁雜18、古希臘喜劇《騎士》中，一位將軍試圖勸服一個(gè)賣香腸的人去奪取民主派領(lǐng)袖的職位時(shí)說：“要做政客，惟一的麻煩就在于你什么都知道。適于做人民領(lǐng)袖的不是那些有學(xué)問的人，或誠實(shí)的人，而是那些無知而卑微的人。你可千萬別錯(cuò)過這個(gè)絕好的機(jī)會。”這段話A．道出了民主政治的真諦 B．體現(xiàn)了古希臘的平等思想C．表達(dá)了對民主制度的不滿 D．成為雅典政客的最好描述19、公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主，實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說法的主要理由是（ ）A．雅典的民主制度是一種直接民主制B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會C．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán)D．城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中20、狄摩西尼指出：“植根于每個(gè)人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母，而且屬于國家……倘若他視自己為國家的兒女，便會自愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位，他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕。”下列各項(xiàng)中，最能解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因的是（ ）A．雅典的小國寡民形態(tài) B．民主政治激發(fā)了公民的愛國熱情 C．雅典文化中的尚武精神D.雅典的愛國主義教育成效顯著21、古羅馬查士丁尼皇帝欽定的《法學(xué)階梯》規(guī)定：“法學(xué)家的解答是那些被授權(quán)判斷法律的人們所作出的決定和表示的意見。古時(shí)規(guī)定應(yīng)該有人公開解釋法律，這些人由皇帝賦予權(quán)力就法律問題作出解釋，稱為法學(xué)家。他們的一致決定和意見具有這樣的權(quán)威，根據(jù)憲令規(guī)定，審判員也不得拒絕遵從”。這反映出羅馬法的特點(diǎn)是（ ） A．注重法律的靈活實(shí)用 B．貴族壟斷法律解釋權(quán) C．重視法律的形式和程序 D．法學(xué)家的地位高于法律22、據(jù)史料記載，古羅馬時(shí)期一高利貸者對一欠債人的兒子（作為抵押品的債務(wù)奴隸） 濫施暴行，把他打得皮開肉綻。憤怒的群眾匯聚起來，一起跑進(jìn)元老院，向元老們展示了這個(gè)少年被打傷的背脊，促使羅馬元老院通過了廢除債務(wù)奴隸的法案：“除犯有罪行等待交付罰款者外，不得拘留任何人或施以鐐銬枷鎖；債務(wù)人應(yīng)以物品而不以人身作為借款之抵押品�！毕铝杏嘘P(guān)這段材料的表述正確的是（ ）A.羅馬法的發(fā)展有利于緩和社會緊張程度 B.奴隸的地位有所改善C.這一材料體現(xiàn)了公民法的實(shí)質(zhì) D.奴隸的斗爭推動(dòng)了羅馬法的完善23、“法律條文沒有作出規(guī)定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認(rèn)為此奴隸應(yīng)歸我所有。法官確認(rèn)后才能受理。”這一描述主要說明羅馬法（ ）A．重視法律程序 B．保留習(xí)慣舊俗 C．強(qiáng)調(diào)法官至上 D．體現(xiàn)人人平等24、古羅馬的《十二銅表法》中規(guī)定，各種民事訴訟，即使是再小的事由，也由法庭處理；債務(wù)人如在規(guī)定的期限還不出債款，債權(quán)人可以將其出賣為奴或殺掉；死者的喪衣以三件為限，出喪時(shí)婦女不得無節(jié)制地嚎哭。上述這些規(guī)定說明當(dāng)時(shí)在羅馬山西省山大附中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中歷史試卷
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