《江南的冬景》前預習學案
一、預習目標
找出自己讀不準和不會讀的字詞并查字典，找出中描寫的畫面并用四個字分別給每一幅畫面命名，概括作者對江南冬景的感情。
二、預習內(nèi)容
1．給標線的字注音：
煊羊肉( ) 蟄居( ) 烏桕 ( ) 赭色( )
槎椏( ) 給予( ) 剝花生米( ) 剝削( )
拿出紗衫著( ) 用不著( ) 夾衣( ) 夾克( )
泊船( ) 湖泊( ) 月暈( ) 暈頭轉(zhuǎn)向( )
擱筆( ) 擱不住( )
2、找出中描寫的畫面并用四個字分別給每一幅畫面命名。

3、概括作者對江南冬景的感情。

三、提出疑惑
同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點疑惑內(nèi)容

內(nèi)探究學案
一、學習目標
1．品味語言，鑒賞、表達自然之美。
2．體味作者對江南冬景的熱愛之情，掌握散“形散神聚”的特點。
3．激發(fā)珍愛自然，敬畏自然的情感。
重點：品味語言，鑒賞、表達自然之美。
難點：體味作者對江南冬景的熱愛之情，掌握散“形散神聚”的特點。
二、學習過程
品味語言，全心體驗
1、快速閱讀本，然后獨立思考：本的體裁是什么？本中哪些段落具體描寫了江南的冬景？

2、認真研讀五至九自然段，先個人獨立思考，然后小組討論：作者共描寫了幾幅畫面？請分別給每一幅畫面命名。

3、談一談四幅畫面給人的總體感受。

合作探究，感受真情
1、同學們分小組討論：上述四幅畫面中，同學們最喜歡哪一幅？

2、同學們帶著四個問題，分組討論、合作探究、賞析本中的這三幅畫面，并首先推選代表用富含深情的語言朗誦最喜歡的畫面。
投影：
⑴寫了哪些景物？
⑵景物有何特點？
⑶作者感受如何？
⑷運用何種手法？
3、寒郊散步圖賞析
⑴所寫之景：
⑵景物特點：
⑶作者感受：
⑷所用手法：。
4、江南冬霖圖賞析
⑴所寫景物：
⑵景物特點：
⑶作者感受：
⑷所用手法：
5、江南雪景圖賞析
這幅畫，作者并沒有從正面去刻畫，而是巧妙地引用了前人的詩句表現(xiàn)江南冬景的意境。詩句往往簡潔洗練，意象豐富，所以我們應學會運用想象對詩句所營造的意境進行還原，進行再造想象。
學生進行想象再造
⑴所寫景物：
⑵景物特點：
⑶作者感受：
⑷所用手法：
（三）反思總結
1、散的特點是“形散而神不散”，那么本的“形”和“神”又是什么樣的一種結構呢？作者抒發(fā)了一種什么樣的感情呢？根據(jù)剛才歸納的幾幅圖畫將本的結構整理出。

(四)當堂檢測
根據(jù)賞析的心得與體會， 進行拓展閱讀并用自己的話對投影中的詩歌進行賞析： ⑴杜牧《行》“遠上寒石徑斜”一詩。（投影）
學生賞析的佳作：
⑵唐五代李涉的《井欄砂宿夜遇客》詩：“暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時不用逃名姓，世上如今半是君�！� （投影）
學生賞析的佳作：

后練習與提高
一、現(xiàn)代閱讀
白馬湖之冬
夏丐尊
在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時候了。十年以，白馬湖已成了一個小村落，當我移居的時候，還是一片荒野。春暉中學的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒有人煙。陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的野，宛如投身于極帶中。
那里的風，差不多每日都有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構造卻極粗率，風從門面隙縫中，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風刮得厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風的怒號，湖水的澎湃�？康男『筌�，算是我的書齋，是全屋子中風最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地，在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在積塵上奔竄。我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸水畫中的人物，作種種幽邈的遐想�，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，時尚的樹木一株都未種。月亮與太陽都是整個兒的，從上起直要照到下為止。太陽好的時候，只要不刮風，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關上。在平常的日子，風大概在下午快要傍晚的時候，半夜即息。至于大風寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍色。
下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠積雪足供半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究競是南方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領略的冬的情味，幾乎都從風。白馬湖的所以多風，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風的樣子。白馬湖的水和普通的風景地相差不遠，唯有風卻與別的地方不同。風的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風尤其特別。
現(xiàn)在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人靜時聽到風聲，大家就要提起白馬湖，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩”！
1．《江南的冬景》中描寫冬日的畫意頗有詩趣，這篇寫冬日也頗有“詩趣”，不同點在于江南冬天給作者感覺是____________ ，白馬湖的冬天給人的感覺是__________ 。在寫法上，兩者又各側重于不同的感官，前者著重是從______________角度寫的，后者主要是從______________上寫的。
2．寫“太陽好的時候”，白馬湖“和暖得真不像冬天”，這是作者要表現(xiàn)的主要方面嗎?這幾句在中起到什么作用?

3．用自己的話概括“白馬湖之冬”的特點。

二、語言運用
4、用一句話概括下面三句名言的大意，然后按要求把這句話填在畫線處。(注意：要從自己的角度說，否則算錯，不超過15個)
(1)聽其言而觀其行。 ——孔子
(2)判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白，而是根據(jù)他的行動。 ——列寧
(3)每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 ——高爾基
在言和行的關系上，我們對自己的要求是____________
5、給下面一則消息加上一個標題。(不超過12個字)
本報北京12月10日電 中國電力企業(yè)聯(lián)合會有關負責人近日告訴記者，目前各地出現(xiàn)的電荒將使我國的電建設進一步加快。據(jù)測算，我國水電的技術可開發(fā)容量為4．93億千瓦，經(jīng)濟可開發(fā)容量為3．95億千瓦，而已建水電站裝機容量僅為經(jīng)濟可開發(fā)容量的19．9％，未20年將是我國水電開發(fā)的黃金期。未幾年，我國每年投資于電建設的資金為1000億至1200億元，而通過企業(yè)債券等多種渠道籌集資金進行水電建設是一種行之有效的方法。
標題：____________

前預習、內(nèi)探究答案
1、 煊羊肉(xuān) 蟄居(zhé) 烏桕(jiù) 赭色(zhě)
槎椏(chá yā) 給予(jǐ yǔ) 剝花生米(bāo) 剝削(bō)
拿出紗衫著(zhuó) 用不著(zháo) 夾衣(jiá) 夾克(jiā)
泊船(bó) 湖泊(pō) 月暈(yùn) 暈頭轉(zhuǎn)向(yūn)
擱筆(gē) 擱不住(gé)
其余見《江南的冬景》設計部分
后練習與提高答案
1、晴和，清朗，富有生氣，詩情畫意。天寒地凍，寒風怒號，湖水澎湃 視覺 感覺
2．寫‘‘太陽好的時候”，白馬湖“和暖得真不像冬天”，并非作者要表現(xiàn)的主要方面，而是為了襯托“忽然寒風了’’天地變色的情形，兩相對照，更能突出白馬湖冬天的風的特點。
3、白馬湖究竟是南方，冬天下雪較少，冬的情味幾乎都從風。太陽好而無風，則和暖得不像冬天，可以曝背談天；有風的時候，則荒涼蕭瑟，天寒地凍，松濤如吁，湖變色，有聲有色而極盡“冬寒”之至。
4、重實際行動，不夸夸其談。(或：要言行一致，不要言過其實)
5．我國水電建設進入黃金期（“水電建設進入黃金期”也對）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoyi/47614.html

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