江西省吉安一中2015-2016學(xué)年度上學(xué)期高一年級第一次段考語文試卷第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（15分，每小題3分）1. 下列加點字字音完全正確的一組是（ ）A. 干勁（jìng） 頹圮（pǐ） 悄然（qiǎo） 忤逆之子（wǔ）B. 舷梯（xián） ?目（chēng）姬妾（jī） 戮力同心（lù）C. 沉淀（diàn） 巷道（hàng） 舌苔（tāi） 圖窮匕見（xiàn）D. 忸怩（niǔ） 滂沱（páng） 箕踞（jù） 嘉言懿行（yì）2. 下列選項中沒有錯別字的一項是（ ）A. 斑斕 寥廓 瘙癢病 攻城掠地B. 沉緬 玉? 老倆口 世外桃園C. 竣工 笙簫 大拇指 蛛絲馬跡D. 淬煉 針砭 渡難關(guān) 滄茫大地 3. 下列句子中沒有語病的一組是（ ）A. 美國政府雖然表示仍然支持強勢美元，但這到底是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此看法是否定的。B. 現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛鄉(xiāng)音。C. 這場全球肆虐蔓延的罕見的國際金融危機，其爆發(fā)根源是美國整體經(jīng)濟制度的嚴重病癥和經(jīng)濟體制的致命缺陷所致。D. 本月底，李敖將攜全家赴浙江博物館觀看包括明年將在臺北合璧的《富春山居圖》在內(nèi)的館內(nèi)展品，然后乘船游覽西湖，觀看“映像西湖”。4. 下列熟語使用正確的一項是（ ）A. 高三畢業(yè)二十多年后，吉安一中80屆學(xué)生重聚首，感受到了濃濃的師生情同學(xué)意。這樣一種天倫敘樂，真是一種難得的享受。B. 孔夫子高妙的教學(xué)法是后世教師的典范，有人甚至說其中的某些思想和做法是后人難以望其項背的。C. 小劉是個極其懦弱的人，凡事都怕了嘗試，總是自己對自己妄自菲薄，弄得別人老是瞧不起他。D. 嘗到無數(shù)次創(chuàng)業(yè)失敗的辛酸后，馬云沉滓泛起，終于創(chuàng)造了屬于自己的實業(yè)帝國。5. 下列詞語使用正確的一項是（ ）①中國有著_________的疆域，勤勞質(zhì)樸的人民，豐富的物產(chǎn)，這些都是強大的綜合實力的表現(xiàn)。②一早起來，成都人就_________在錦江兩岸，品味著沁人心脾的早茶，欣賞著震撼人心的川劇表演。生活的愜意，他們的臉上多了許多的笑容。③吳邦國說，平潭地理位置_________、自然條件優(yōu)越，希望加快港口建設(shè)，抓好運營管理，為兩岸人流往來和貨運流通提供更加便捷的通道。A. 寥廓 徜徉 得天獨厚 B. 遼闊 彷徨 渾然天成C. 寥廓 彷徨 渾然天成 D. 遼闊 徜徉 得天獨厚二、（9分，每小題3分）中國建筑的“文法”梁思成一個民族的建筑有它自己的構(gòu)造規(guī)則或組合方式，如同語言的“文法”。中國建筑就具有特殊的“文法”。我們的祖先在選擇了木料之后逐漸了解了木料的特長，創(chuàng)始了骨架結(jié)構(gòu)初步方法——中國系統(tǒng)的“梁架”。這以后他們發(fā)現(xiàn)了木料性能上的弱點，當水平的梁枋將重量轉(zhuǎn)移到垂直的立柱時，在交接的地方會產(chǎn)生極強的剪力，那里梁就容易折斷，于是他們用許多斗形木塊的“斗”和臂形短木的“拱”，將上面的梁枋托住，使它們的重量一層一層遞減集中到柱頭上來。梁柱間過渡部分的結(jié)構(gòu)減少了剪力，消除了梁折斷的危機，這是一種“文法”，而斗、拱、梁、枋、橡、檁、檀柱、欞窗等，就是主要的“詞匯”了。斗和拱組合而成的組合物，近代叫做“斗拱”。在春秋時代，斗拱已很普遍地應(yīng)用。它不僅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的寬度�！睹献印防锞陀小伴令}數(shù)尺”之句，意思說檐頭出去之遠。這種結(jié)構(gòu)同時也成為梁間檐下極美的裝飾�？赡茉谔埔郧�，斗拱本身各部已有標準的比例尺度，到宋代，我們才確實知道斗拱結(jié)構(gòu)各種標準的規(guī)定，全座建筑中無數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度都以一個拱的寬度作度量單位，以它的倍數(shù)或分數(shù)來計算。宋時把每一結(jié)構(gòu)的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲線，撐卯如何銜接等都規(guī)格化了，形成了類似“文法”的規(guī)矩。中國建筑的“文法”還包括關(guān)于磚石、墻壁、門窗、油飾、屋瓦等方面，稱作“石作做法”“小木作做法”“彩畫作做法”和“瓦作做法”等。屋頂屬于“瓦作做法”。它是中國建筑中最顯著、最重要、莊嚴無比、美麗無比的一部分，瓦坡的曲面，翼狀翹起的檐角，檐前部的“飛橡”和承托出檐的斗拱，給予中國建筑以特殊風(fēng)格和無可比擬的杰出姿態(tài)，這都是內(nèi)中木構(gòu)使然，因為坡的曲面和檐的曲線，都是由于結(jié)構(gòu)中的“舉架法”的逐漸壘進升高而成。蓋頂?shù)耐�，每一種都有它的任務(wù)，有一些是結(jié)構(gòu)上必需的部分，略加處理使同時成為優(yōu)美的瓦飾，如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等。油飾本是為保護木材而用的。在這方面中國工匠充分地表現(xiàn)出創(chuàng)造性。他們使用各種顏色在梁枋上作妍麗繁復(fù)的彩繪，但主要的卻用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”而以金為點綴，所謂“青綠點金”，柱和門窗則只用純色的朱紅或黑色的漆料，這樣，建筑物直接受光面同檐下陰影中彩繪斑斕的梁枋斗拱，更多了反襯的作用，加強了檐下的藝術(shù)效果。至于建筑物之間的組合，即對于空間的處理，我們的祖先更是表現(xiàn)了無比的智慧。院落組織是中國建筑在平面上的特征，無論是住宅、官署、寺院、宮廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、廳舍，加以附屬建筑物，如廂耳、廊龐、院門、圍墻等周繞聯(lián)絡(luò)而成一院，或若干相遂的院落，這種庭院，事實上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內(nèi)，這樣便適應(yīng)了居住者對于陽光、空氣、花木的自然要求，供給生活上更多方面的使用，增加了建筑的活潑和功能。數(shù)千年來，無論貧富，在村鎮(zhèn)或城市的房屋沒有不是組成院落的。一樣，在一個城市部署方面，我們祖國的空間處理同歐洲系統(tǒng)的不同，主要也是在這種庭院的應(yīng)用上。7. 下列對斗拱作用的表述，不符合原文意思的一項是A. 整座建筑物無數(shù)構(gòu)成材料的比例尺度，是根據(jù)它們相對于拱的寬度，按倍數(shù)或分數(shù)計算出來的。B. 用斗拱承托梁枋，是為了減緩梁枋直接壓在木柱上所產(chǎn)生的剪力，以消除梁折斷的危機。C. 斗拱既有實用價值又有審美價值，既可以用來承托梁枋和出檐，也可以用來裝飾美化建筑物。D. 檐下彩繪的梁枋斗拱，在陽光的直接照射下，色彩顯得更加絢麗，藝術(shù)效果格外強烈。8. 下列涉及中國建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一項是A. 中國建筑屋頂?shù)妮x煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊獸等的奇妙組合，實際上全都源自建筑物內(nèi)部的木構(gòu)。B. 蓋項的瓦，有一些具有雙重功能，既能在結(jié)構(gòu)上發(fā)揮作用，也能成為美化屋頂?shù)娘椢铮�如瓦脊、脊吻、重脊、脊獸等。C. 梁枋上妍麗繁復(fù)的彩繪，使用了各種顏色，主要的用屬于青綠系統(tǒng)的“冷色”，并以金為點綴，這就是“青綠點金”。D. 如果說“彩畫作做法”是中國建筑特有的一種“文法”，那么木柱和門窗上朱紅或黑色的漆料，就應(yīng)該是它的“語匯”。9. 下列對文章最后一段內(nèi)容的理解和推斷，準確的一項是A. 在中國，無論官署寺院還是住宅作坊，都是由若干主、輔建筑物按一定的布局規(guī)則組合而成的一個庭院。B. 把陽光、花木等引入到建筑范圍內(nèi)，打通內(nèi)外，讓居住者盡享無限空間帶來的生趣，并使建筑更加活潑和適用。C. 數(shù)千年來，遍及中國的構(gòu)型各異的建筑，從富麗堂皇的宮廷到簡陋樸素的民居，無一不是同一結(jié)構(gòu)的院落。D. 院落組織有主有次，主次分明，錯落有致，顯示了古代中國人在空間處理上非凡的想象力和創(chuàng)造性。三、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成10—12題。齊之國氏大富，宋之向氏大貧；自宋之齊，請其術(shù)。國氏告之曰：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州閭�！毕蚴洗笙�，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，亡不探也。未及時，以所贓獲罪，沒其先居之財。向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“嘻！若失為盜之道至此乎？今將告若矣。吾聞天有時地有利吾盜天地之時利云雨之滂潤山澤之產(chǎn)育以生吾禾殖吾稼筑吾垣建吾舍陸盜禽獸水盜魚鱉亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶，谷帛財貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉？”向氏大惑，以為國氏之重罔己也，過東郭先生問焉。東郭先生曰：“若一身庸非盜乎？盜陰陽之和①以成若生，載若形；況外物而非盜哉？誠然，天地萬物不相離也；仞而有之，皆惑也。國氏之盜，公道也，故亡殃；若之盜，私心也，故得罪。有公私者，亦盜也；亡公私者，亦盜也。公公私私，天地之德。知天地之德者，孰為盜邪？孰為不盜邪？”——（節(jié)選自《列子?天瑞》）【注】①陰陽之和：陰陽的中和之氣。9. 對下列句子加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A. 一年而給 給：自給 B. 以所贓獲罪 贓：贓物C. 以為國氏之重罔己也 罔：欺騙 D. 然吾盜天而亡殃 殃：災(zāi)難10. 下列各組語句中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）A. 吾善為盜 父母宗族皆為戮沒。B. 若為盜若何？ 虞兮虞兮奈若何。C. 豈吾之所有 夫晉，何厭之有？D. 過東郭先生問焉。朝濟而夕設(shè)版焉。11. 文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 吾聞＼天有時＼地有利＼吾盜天地之時＼利云雨之滂＼潤山澤之產(chǎn)＼育以生＼吾禾殖＼吾稼筑＼吾垣建＼吾舍陸＼盜禽獸＼水盜魚鱉＼亡非盜也B. 吾聞天有時＼地有利＼吾盜天地之時＼利云雨之滂＼潤山澤之產(chǎn)＼育以生吾禾＼殖吾稼＼筑吾垣＼建吾舍＼陸盜禽獸＼水盜魚鱉＼亡非盜也C. 吾聞天有時＼地有利＼吾盜天地之時利＼云雨之滂潤＼山澤之產(chǎn)＼育以生吾禾＼殖吾稼＼筑吾垣＼建吾舍＼陸盜禽獸＼水盜魚鱉＼亡非盜也D. 吾聞天有時＼地有利＼吾盜天地之時利＼云雨之滂潤＼山澤之產(chǎn)育＼以生吾禾＼殖吾稼＼筑吾垣＼建吾舍＼陸盜禽獸＼水盜魚鱉＼亡非盜也第Ⅱ卷（共114分）四、（28分）12. 把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分+3分+4分=12分）（1）向氏大喜，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，江西省吉安一中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第一次段考（語文）Word版
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