本試卷分選擇題和非選擇題兩部分共33題，共100分，共4頁�？荚嚂r間90分鐘�？荚嚱Y束后，只交答題卡。第Ⅰ卷(選擇題，共計60分)1. 史學家呂思勉的《中國制度史》在論述“國體”時，把中國歷史劃分為三個時代：部落時代、封建時代、郡縣時代。其中構成“封建時代”的主要制度是A．分封制和宗法制 B．皇帝制度和中央集權C．三公九卿制 D．三省六部制2. 香港特別行政區(qū)中學歷史教材《新理論中國歷史?中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令。”這里的“封建制度”在我們現(xiàn)行歷史教材中的提法是A．分封制 B．封建制度 C．君主專制制度 D．中央集權制度3. 公元前202年, 劉邦擊敗項羽一統(tǒng)“天下”, 稱帝建立漢朝, 遵循周朝宗法制的原則, 他應立下面哪個孩子為太子, 作為帝位的法定繼承人選項姓名性別年齡生母姓名及身份在諸子中的特點A劉肥男20歲曹氏,劉邦反秦前在家鄉(xiāng)的情婦最年長且最賢能B劉元女12歲呂雉, 劉邦結發(fā)之妻, 現(xiàn)封為皇后人緣最好C劉盈男10歲也是呂雉, 同上行柔弱善良D劉如意男戚懿, 劉邦最受寵的妃子最受父親寵愛4.史載周公制禮作樂，以宗法維系政治制度的運作。有百世不遷的大宗，有五世則遷的小宗。如以周封伯禽于魯國，魯國內(nèi)部又再度分封若干小國為例，以下有關分封與宗法關系的說明，最為恰當?shù)氖茿．周天子為魯國大宗，魯國內(nèi)部再分封諸侯國不再以周天子為大宗B．魯國國君是魯國內(nèi)部再分封諸侯國的大宗，周天子則為小宗C．周天子是魯國的大宗，魯國國君則是內(nèi)部再分封諸侯國的大宗D．周天子為一族，魯伯禽另為一族，在宗法上，二者并無關系5. 古代中國早期政治制度的特點不包括A.禪讓制 B.王位世襲制 C.等級森嚴的層層分封制 D.血緣關系維系的宗法制6. 《孟子》中記載：“（西周） 天子適諸侯曰巡狩……諸侯朝于天子曰述職……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之�！边@主要反映了A．西周初年周天子勤政愛民經(jīng)常視察 B．諸侯有對周王朝覲述職的義務C．周天子與諸侯矛盾極端尖銳 D．西周天子打獵游玩的盛況7.《華陽國志?蜀志》載:“(秦)司馬錯率巴、蜀眾十萬,大舶船萬艘,米六百萬斛,浮江伐楚,取商於之地為黔中郡�！睋�(jù)此判斷,在秦統(tǒng)一六國的過程中A.楚是第一個被滅掉的諸侯國 B.黔中郡郡守由皇帝直接任命C.司馬錯是秦朝的第一任太尉 D.秦統(tǒng)一前郡縣制已得以施行8．公元前127年，漢武帝下了一道法令，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子可繼承封地的一部分，余下的封地分給其他子弟。這項措施的影響是A．宗法制得以恢復 B．中央集權得到了加強C．分封制被徹底取消 D．地方取得較大自主權9.江蘇有一顯赫家族,世世代代珍藏著其祖上進士及第時當?shù)毓賳T前來賀喜贈送的條幅:“少年才俊光宗耀祖,天子門生惠及鄉(xiāng)鄰�！边@一條幅能夠提供的信息不包括A.早在漢朝,保存該條幅的這一家族就已經(jīng)成為名門望族B.文人在當時具有較高的社會地位C.當時的皇帝和官員都特別重視科舉考試D.這一顯赫家族的祖先是通過參加科舉考試進入仕途的10．629年唐太宗下了一道對地方官吏進行考核的詔令。你認為這道詔令的出臺與執(zhí)行不可能經(jīng)過A．尚書省、六部 B．皇帝、中書省 C．門下省 D．禮部、戶部11．自秦朝以后，皇帝為了加強專制主義，不斷改革中央機構。下列能正確反映漢、唐、明、清四朝中樞演變過程的是A．內(nèi)朝或中朝——三省六部制——內(nèi)閣制度——軍機處B．都察院——提點刑獄司——御史臺——刺史制度C．分封制——郡縣制——行省制——改土歸流D．世官制——察舉制——科舉制——九品中正制12. 下圖三個場景描述的是我國古代君臣關系的變化，它主要反映了A．大臣決策權的變化 B．官員管理日益規(guī)范化C．內(nèi)閣制度完全成熟 D．封建君主專制不斷強化13. 閱讀下列根據(jù)《中國古代職官》編制的表格，這一表格反映了科舉制度時期兩宋明清項目50%以上的進士43%的進士任官前出身平民貧寒家庭A.促使部分社會階層的變動 B．扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)等級和門第的觀念C．實質(zhì)是地主階級的選官制度 D．完全實現(xiàn)了官員選拔的公平、公正14.今天我們國家共劃分為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市,其中“省”作為地方行政單位應起源于A.唐朝的三省六部制 B.周朝的分封制C.秦朝的郡縣制 D.元朝的行省制度15．梭倫改革和克里斯提尼改革的共同點不包括A．無論財產(chǎn)多少，每個公民可以擔任各種官職B．改革內(nèi)容都有創(chuàng)新之舉C．都不同程度地削弱了氏族貴族的勢力D．都促進了雅典民主政治的發(fā)展16．古希臘思想家亞里斯多德用“輪流統(tǒng)治與被統(tǒng)治”來闡述雅典民主政治的一個特點，這個特點是A．人人平等 B．人民主權 C．輪番而治 D．等級分明17.雅典政治家阿里斯提德就曾在用陶片投票時,被一個公民請求代寫上阿氏自己的姓名投入票柜,阿里斯提德問那人何以要放逐他,那人答道:“不為什么,我甚至還不認識這個人,但是到處都稱呼他為‘公正之士’,我實在聽煩了�！边@反映了雅典的陶片放逐法A．．．．．《權利法案》載：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”對上述條文理解正確的是A．國王與議會商討國家大事成為一種制度 B．國王的權力受到議會的明確限制C．標志著國王統(tǒng)而不治 D．國王可以制定法律材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無小大，皆決于上”。 ——《史記》材料三：（明太祖）“罷丞相不設，析中書省之政歸六部”。 ——《明史》材料四：（清人趙翼說）“國初承前明舊制，機務出納悉關內(nèi)閣……雍正年間，用兵西北……選內(nèi)閣中書之謹密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召”。 ——《檐曝雜記》請回答：（1）根據(jù)材料一中的示意圖，指出圖示一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個朝代開創(chuàng)的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（3分）（2）材料二中的“上”是指誰？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎樣認識秦朝中央集權制度的積極影響？（4分）（3）明清時期是中國專制時代的晚期，材料三、材料四反映出這一時期君主專制制度有哪些新的變化？你怎樣認識明清時期君主專制制度的消極影響？（6分）32.閱讀材料，回答問題。（14分） 材料一：公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰�！�—《禮記》（1）材料一反映了哪一選官制度，其選拔人才的標準是什么？（4分） 材料二：東漢沿襲西漢，在任官制度上實行察舉制……察舉制注重孝廉一科，從西漢武帝元光元年起，郡國每年都要向上推舉孝廉；三公、九卿或列侯也都有權向皇帝推選人才。察舉的對象，多為……精通經(jīng)學的儒生和有德行的處士。東漢時，隨著政治的腐敗，察舉不實的現(xiàn)象漸趨嚴重�！�…大族出身的官吏們?yōu)榱司S持本家族的利益，“朋黨用私，背實趨華”。 ……士人為了做官，也投靠依托權門。……東漢時“選士而論族姓” …… ——白壽彝主編《中國通史》（2）根據(jù)材料二指出兩漢的選官制度和用人的主要標準分別是什么？（6分） 材料三：（隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核。……與此同時，選舉權也集中到中央�！�…代之以科舉制。科舉制的特點是通過考試選拔人才，首先設立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學標準錄取，……隋煬帝時增設進士科，放寬錄取標準。（3）根據(jù)材料三概括隋朝科舉制的特點。（4分）33.閱讀下列材料，回答相關問題：（13分） 材料一：我們的制度被稱作民主制度，那是千真萬確的，因為政權不是在少數(shù)人手里，而是在多數(shù)人手里，就法律而言，一切人在解決他們的私人糾紛方面都是平等的，就人的價值而言，無論何人以何種方式顯露頭角，優(yōu)于他人擔任一些榮耀的公職，那不是他屬于特殊的階級，而是由于他個人的才能。——伯利克里材料二： 公民大會最重要的程序是就某項議案展開辯論。雅典人認為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。材料三： 議事會成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生，名額根據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配。材料四： 用于放逐表決的陶片請回答：（1）材料一中的“多數(shù)人”是指哪些人？依據(jù)材料一，歸納伯利克里闡述了民主制的什么特點？ （4分）（2）材料二中公民大會的職能是什么？什么人能參加？（4分）（3）歸納材料三中所述的做法體現(xiàn)了雅典民主制度的什么特點?（1分）（4）據(jù)材料四，指出圖片反映了古代雅典的什么制度？體現(xiàn)了什么原則?（4分）2015級高一上學期歷史參考答案 吉林省通化市第一中學BEST合作體2015-2016學年高一上學期期中考試歷史試題
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