空間線面關(guān)系

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


《空間線面、面面關(guān)系》習(xí)題1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識與技能:掌握線線、線面、面面關(guān)系的判斷和性質(zhì);
過程與方法:應(yīng)用線線、線面、面面關(guān)系的判斷和性質(zhì)關(guān)系進(jìn)行判斷、證明和計算;提高解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀:通過對線線、線面、面面關(guān)系的觀察與理解培養(yǎng)空間想象力,提高思維的嚴(yán)密性與完整性。
二、學(xué)習(xí)重、難點
學(xué)習(xí)重點: 空間線線、線面、面面關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點: 空間線線、線面、面面關(guān)系的應(yīng)用,線面角,二面角的計算平行、垂直的證明。
三、使用說明及學(xué)法指導(dǎo):
1、先認(rèn)真梳理空間線線、線面、面面關(guān)系等知識點,鞏固線面角,二面角的計算方法和步驟,熟悉平行、垂直的證明,注意逐字逐句仔細(xì)審題,認(rèn)真思考、獨立規(guī)范作答,不會的先繞過,做好記號。
2、把學(xué)案中自己易忘、易出錯的知識點和疑難問題以及解題方法,及時整理在解題本上,多復(fù)習(xí)強化記憶。
四、知識鏈接:1.空間線線關(guān)系:平行,相交,異面。2.線面關(guān)系:線在面內(nèi) ,線面相交,線面平行。3.面面關(guān)系:平行,相交。2.線面平行的判定、性質(zhì);面面平行的判定、性質(zhì);線面、面面垂直的判定、性質(zhì)等定理。3.各種角如何計算。
五、學(xué)習(xí)過程:自主探究:題型一:有關(guān)線線、線面、面面關(guān)系的概念問題
例1:A1給出下列四個命題:
①如果a,b是兩條直線,且a∥b,那么a平行于經(jīng)過b的任何平面;
②如果直線a和平面α滿足a∥α,那么a與平面α內(nèi)的直線不是平行就是異面,
③如果直線a∥α,b∥α,則a∥b
④如果平面α∩平面β=a,若b∥α,b∥β,則a∥b
其中為真命題有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
A2平面α∥平面β,直線aÌα,P∈β,則過點P的直線中( )
A.不存在與α平行的直線 B.不一定存在與α平行的直線
C.有且只有—條直線與a平行 D.有無數(shù)條與a平行的直線
3下列命題中為真命題的是( )
A.平行于同一條直線的兩個平面平行
B.垂直于同一條直線的兩個平面平行
C.若—個平面內(nèi)至少有三個不共線的點到另—個平面的距離相等,則這兩個平面平行.
D.若三直線a、b、c兩兩平行,則在過直線a的平面中,有且只有—個平面與b,c均平行.
題型二:有關(guān)線面、面面關(guān)系的判定與性質(zhì)問題
B例2如圖6-79,△ABC是正三角形,EA和DC都垂直于平面ABC,且EA=AB=2a,DC=a, F,G分別是EB和AB的中點。
B例3如圖, ,的中點.、N分別為AB、PC的中點
(1)求證: ;(2)求證: ;

題型三:異面直線角、線面角、二面角的問題
A例4:正方體 中, 的中點為 , 的中點為 ,異面直線 與 所成的角是…………………………………………………( )
A. B. C. D.
B例5:如圖長方體中,AB=AD=2 ,CC1= ,則二面 C1—BD—C的大小為( )

C例6:四面體ABCS中,SA,SB,SC 兩兩垂直,∠SBA=45°, ∠SBC=60°, 為 AB的中點,求(1)BC與平面SAB所成的角。
(2)SC與平面ABC所成角的正切值。
六、達(dá)標(biāo)檢測
A1,給出以下命題:
①夾在兩個平行平面間的線段,較長的與平面所成的角較小;
②夾在兩個平行平面間的線段,如果它們的長度相等,則它們必平行;
③夾在兩個平行平面間的線段,如果它的長度相等,則它們與平面所成的角也相等;
④在過定點P的直線中,被兩平行平面所截得的線段長為d的直線有且只有一條,則兩平行平面間的距離也為d
其中假命題共有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
A2,經(jīng)過平面 外一點,作與 平行的平面,則這樣的平面可作( )

50
A 1個 或2個 B 0個或1個 C 1個 D 0個
B3,經(jīng)過平面 外一點和平面 內(nèi)一點與平面 垂直的平面有( )
A 0個 B 1個 C 無數(shù)個 D 1個或無數(shù)個
B4,已知四棱錐,則中,直角三角形最多可以有( )
A 1個 B 2個 C 3個 D 4個
B5,已知平面α∥平面β,且α、β間的距離為d,lÌα,l′Ìβ,則l與l′之間的距離的取值范圍為( )
A.(d,∞) B.(d,+∞) C.gq0c42k D.(0,∞)
A6,在△ABC中,AB=5,AC=7,∠A=60°,G是重心,過G的平面α與BC平行,AB∩α=,AC∩α=N,則N___________
A7 過兩平行平面α、β外的點P兩條直線AB與CD,它們分別交α于A、C兩點,交β于B、D兩點,若PA=6,AC=9,PB=8,則BD的長為__________.
B8,已知α∥β且α與β間的距離為d,直線a與α相交于點A與β相交于B,若 ,則直線a與α所成的角=___________.
B9, 已知點A、B到平面α的距離分別為d與3d,則A、B的中點到平面α的距離為________.
B10,已知長方體 中, , , ,
求:(1) 與 所成的角是多少?
(2) 與 所成的角是多少?

B11,P為 所在平面外一點,AP=AC,BP=BC,D為PC的中點,
證明:直線PC與平面ABD垂直

C12,如圖,PA⊥平面ABC,AE⊥PB,AB⊥BC,AF⊥PC,PA=AB=BC=2(1)求證:平面AEF⊥平面PBC;
(2)求二面角P—BC—A的大;

七、小結(jié)與反思




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