本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。一、基礎知識（共24分，每小題2分）1．下列加點字讀音全正確的一項( )A．傴僂（lǔ） 鬈曲（juán） 馬廄(jiù) 殷紅（yīn）B．骨髓（suǐ） 稀�。╞ó） 蹩（bié）進 自詡（xǔ）C．湮沒（yān） 軀殼（ké） 逡巡（qūn） 謚號（yì）D．憎恨（zèng） 礦藏（cáng） 疏浚(jùn) 逮（dǎi）捕2．下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）A．碧油油的春草是多么柔軟、茂盛，充滿著生機！青青的草色，一直綿沿到春天的足跡所能達到的遼遠的天涯……草比花有時更能引起人們許多的聯(lián)想和暇思。 B．臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲，雙頰和嘴角間斜掛著整齊的皺紋，話音很單調，喉音很重；因為皮革是一種死板板的物品，本來就有點僵硬和遲鈍。 C．要不然，則當佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西，只好瞌頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。 D．隨著網絡功能的日益強大，以簡短的文字記錄信息并進行傳遞的發(fā)貼子成為網民們日常生活的一部分，極大方便和豐富了網民的生活。3．下列選項中詞語使用最恰當?shù)囊豁検?（ ）①這幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光輝的照耀或是某位神明的-----，才能歷盡滄桑，而未跟別的樓舍同遭厄運。②一個人年紀大了而又 ----- 起來以至于賒賬的時候，不知怎么的，他決不賒格斯拉兄弟倆的賬。③因此，我們不應以偏賅全地將某種文化中的單一元素視為衡量文化的唯一尺度，更不能不加分析地用一種文化來------ 和取代另一種文化。A．庇護 荒謬 統(tǒng)籌 B．保護 荒謬 統(tǒng)管．C．庇護 荒唐 統(tǒng)攝 D．袒護 荒誕 統(tǒng)管4．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）A．你可以想像得到那真是振聾發(fā)聵。船如離弦之箭，稍差分厘，便會撞個粉碎。B．抬頭望處，已是巫山。上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀。C．峽中，強烈的陽光與乳白色云霧交織一處，數(shù)步之隔，這邊是陽光，那邊是云霧，真是神妙莫測。D．原來崆嶺灘一條狹窄航道只能過一只船，這時有一只江輪正在上行，我們只好等著，誰知竟等了那么久，可見那上行的船只是如何小心翼翼了。5．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．今年他帶來的是《王蒙自傳》的最后一部——《九命七羊》，實現(xiàn)了在北京奧運之前寫完自傳并把它作為獻禮。B．如何在肯定草根文化的同時，不過分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“勵志”的因素，把社會主流價值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。C．此次衛(wèi)星的成功發(fā)射，贏得了世界各國的廣泛贊譽；中華民族能有今天的榮耀，靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗所取得的。D．走進長影世紀城，如同走進夢的世界，使人眼花繚亂，體現(xiàn)著設計者的匠心，體現(xiàn)著長影的魅力，體現(xiàn)著長春人的浪漫與熱情�！敬鸢浮緽6． 下列關于文學常識的表述有誤的一項是 （ ）A．屈原是中國歷史上第一位偉大的詩人，他在《詩經》之后開創(chuàng)了一種新的詩歌形式，標志著我國文學史上詩歌的新發(fā)展。B．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他的作品對我國現(xiàn)代文學的發(fā)展有著重大的影響。主要的作品有：小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、《野草》，雜文集《且介亭雜文》等。C．《左傳》是我國第一部編年體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明為孔子修訂的《春秋》所作的傳，又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》。D．司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝的歷史。魯迅曾贊譽《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。7．下列句子所使用的修辭不同于其他三句的一項是 （ ）A．如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。（《長江三峽》）B．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。（《祖國呵，我親愛的祖國》）C．另一種人以為傳統(tǒng)像文物，文物惟古是尚，應該保護其斑駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。（《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》）D．熱愛真理——像科學家那樣熱愛真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有實際用途的和沒有實際用途的。（《東方和西方的科學》）8．下列各項中，不全含有通假字的一項是（ ）A．來吾道夫先路 召有司案圖B．秦王特以詐詳為予趙城 令將軍與臣有?C．賈家莊幾為巡徼所陵迫死 王必無人，臣愿奉璧往使。D．今老矣，無能為也已 獨五人之??9．下列加點虛詞的意思和用法完全相同的一組是 （ ）A．激于義而死焉者也 焉用亡鄭以陪鄰B．顧吾念之 相如顧召趙御史C．予之及于死者，不知其幾矣 臣之壯也，猶不如人D．幾以不納死 以亂易整，不武10．下列句式與例句相同的一項是 （ ）例句：欲呼張良與俱去A．夫晉，何厭之有 B．求人可使報秦者，未得C．斷頭置城上 D．因人之力而敝之，不仁11．下列加點詞的意義，與現(xiàn)代漢語一致的是（ ）A．眾謂予一行為可以紓禍。 B．經北艦十余里，為巡船所物色。C．所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。D．乘騏驥以馳騁兮12．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 歷史是對過去的記憶。米蘭?昆德拉強調，對過去記憶的喪失，將使“人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實的生活。他將變得似真非真，運動自由而毫無意義” 。①但“知其不可而為之”②雖然知道歷史必然有大量“空白”因此有填不完的“空”③這便是“生命中不能承受之輕”的原因所在④而千千萬萬無辜的死難者，將被歷史迅速遺忘，最多化為“歷史教科書”上一小段無足輕重的文字或幾個干癟枯燥的數(shù)字⑤擺脫歷史記憶，生命將變得毫無意義⑥盡量不讓歷史“留白”，盡可能為歷史“填空”， 就更是歷史學家，不，應是所有人的責任A．⑤④①②③⑥ B．④②①③⑤⑥ C．⑥③②④①⑤ D．③⑤④②①⑥二、文言文閱讀（共12分）閱讀下列語段，回答下列各題由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也�！拘☆}1】下列句子加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）（2分）A．而又有剪發(fā)杜門 杜：塞，閉B．視五人之死 視：比較C．輕重固何如哉 固：本來D．忠義暴于朝廷 暴：暴露【小題2】下列各句中沒有活用詞的一項是（ ）（2分）A．人皆得以隸使之 B．安能屈豪杰之流C．亦以明死生之大 D．佯狂不知所之者【小題3】下列句式特點不同于其他三句的一項是（ ）（2分）A．贈謚褒美，顯榮于身后 B．匹夫之有重于社稷也C．不能容于遠近 D．列其姓名于大堤之上【小題4】翻譯加線句子：（6分）（1）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（3分）（2）故余與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（3分）【小題3】試題分析：常見的文言句式如：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等。C為被動句，其三、現(xiàn)代文閱讀（4題，每小題3分，共12分）被騙（俄）米哈依爾?扎多爾諾夫沒有一輛出租車肯停下來，我都快被凍僵了。我甚至想，要是有車快點兒把我送回家的話，我愿意付兩倍的車錢。突然，有一輛空車像從地下冒出來似的停在了我面前。我撲了過去，還沒等我說要付錢，司機就從車里出來了。他打開車門后對我說：“請上車吧！您凍壞了吧？”“什么？”我沒明白，身子甚至不自主地向后閃了一下�！拔艺f您快上車吧�！彼�微微一笑說，“我把暖風打開，要是不管用，我再給您一條毯子，您把腿裹上。”我掃了一眼這輛車，頂燈、牌照都有，是出租車啊。“我去切爾塔諾沃，”我猶猶豫豫的說。“切爾塔諾沃就切爾塔諾沃遠就遠唄！”司機又溫柔地一笑，“乘客要去哪兒，我們就去哪兒，走吧�！蔽异�忑不安地鉆進了車�！叭绻�你同意的話，我們抄近路吧。”司機說。“不用，”我一直保持著警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”“好，您別緊張，休息吧，”司機不好意思地笑了起來，“咱們該怎么走就怎么走。”我的腿漸漸暖和了。后視鏡上方掛著的收音機里正在播放肖邦的樂曲，但我的心情一點兒也沒輕松起來。“為什么他那么極力地勸我上他的車，現(xiàn)在還要走這條我不熟悉的路？”我把手提包緊緊地抱在胸前，心想，“我應該坐在后座上，那兒能安全點兒。我有老婆，還有一對雙胞胎！”司機首先打破了沉默：“您喜歡肖邦的哪首曲子？”“什么？”我正胡思亂想，一時沒反應過來，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我的窘態(tài)，我又趕緊補了一句，“我都喜歡，您呢？”“我喜歡那首《寂靜的夜》�！彼緳C回答�！八�要把我怎么樣��？”我一聽心里更害怕了，腦子迅速地轉著，猜想著各種可能，“想跟我多要點兒小費？還是要干別的？”這時，司機又給我講起了肖邦。講到興頭上，他還說起了英語，過一會兒醒悟過來了，又改說俄語�！八�怎么知道這些？”我心理想，“一個開出租車的有那么多時間讀這些東西嗎？肯定沒有！誰有時間呢？在哪兒讀的？難道是……”我的腦子里閃過一個念頭，“在監(jiān)獄里！那兒有的是時間！就是說他是逃犯！所以他才這么熱情，就是讓人別懷疑他。他肯定是把真正的司機打暈、捆上、藏起來了，然后自浙江省瑞安市八校2015-2016學年高一下學期期中聯(lián)考試題（語文）
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