課前預(yù)習(xí)學(xué)案
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1．知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系．
2．知道什么是位移，了解路程與位移的區(qū)別．
3．知道什么是標(biāo)量和矢量．
【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（自主學(xué)習(xí)課本第二節(jié)）
【提出疑惑】
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系．
2．理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別．
3．知道標(biāo)量和矢量．
4．能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時刻和時間、位置和位移．
5．知道時刻與位置、時間與位移的對應(yīng)關(guān)系．
【學(xué)習(xí)重點】
1．時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系
2．位移的概念以及它與路程的區(qū)別．
【學(xué)習(xí)難點】
1．正確認識生活中的時間與時刻．
2．理解位移的概念，會用有向線段表示位移．
【方法】自主探究、交流討論、自主歸納
【學(xué)習(xí)過程】
知識點一：時刻和時間間隔
【閱讀】P12第一部分：時刻和時間間隔并完成下列問題。
1．結(jié)合教材你能列舉出哪些關(guān)于時刻和時間間隔?
2．觀察教材第12頁圖1．2—1，如何用數(shù)軸表示時刻和時間間隔?
3、時間和時刻有區(qū)別，也有聯(lián)系，在時間軸上，時間表示一段，時刻表示一個點。如圖所示，0點表示開始計時，0～3表示3s的時間，即前3s。2～3表示第3s，不管是前3s，還是第3s，這都是指 。3s所對應(yīng)的點計為3s末，也為4s初，這就是 。
知識點二：路程和位移
【閱讀】P10第二部分：路程和位移并完成下列問題。
【思考與交流】:1、觀察教材第13頁圖1．2—2從北京到重慶，觀察地圖，你有哪些不同的選擇?這些選擇有何相同或不同之處?
2、根據(jù)上面的學(xué)習(xí)，你能給出位移及路程的定義嗎?
3、在坐標(biāo)系中，我們也可以用數(shù)學(xué)的方法表示出位移．
實例：觀察教材第13頁圖1．2—3質(zhì)點從A點運動到B點，我們可以用從_____________A指向____________B的_______線段表示位移，．
閱讀下面的對話：
甲：請問到市圖書館怎么走?
乙：從你所在的市中心向南走400 m到一個十字路口，再向東走300m就到了．
甲：謝謝!
乙：不用客氣．
請在圖1—2—3上把甲要經(jīng)過的路程和位移表示出來．并歸納一下：位移和路程有什么不同?
知識點三：矢量和標(biāo)量
【閱讀】P13第三部分：矢量和標(biāo)量并完成下列問題。
A級1. 既有 又有 的物理量叫矢量。舉例：
2. 只有 沒有 的物理量叫標(biāo)量。 舉例:
【思考與交流】
實例1一位同學(xué)從操場中心A出發(fā)，向北走了40 m，到達C點，然后又向東走了30 m，到達B點．用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移(即代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移)．這位同學(xué)由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通過這個實例比較出算術(shù)相加與矢量相加的法則嗎?
知識點四、直線運動的位置和位移
【閱讀】P13第三部分：直線運動的位置和位移并完成下列問題。
1、如圖1—2—6所示，物體在時刻t1處于“位置”x1，在時刻t2運動到“位置”x2
那么(x2－ x1)就是物體的“位移”，記為Δx ＝___________
可見，要描述直線運動的位置和位移，只需建立一維坐標(biāo)系，用________表示位置，用位置_______________表示物體位移．
2、觀察教材第14頁圖1．2—5，計算物體由A到B坐標(biāo)變化量Δx= 那么物體由B到A坐標(biāo)變化量Δx=
問:結(jié)果一樣嗎?為什么?
【當(dāng)堂檢測】
1、下列說法正確的是（ ）BC
A.時刻表示時間極短，時間表示時間很長。
B.某人跑步成績13秒是時間。
C.作息時間表上的數(shù)字均表示。時刻
D.min只能分成60個時刻。
2、正確的是（ ）AC
A.物體在5秒時指的是物體在5秒末時，指的是時刻
B.物體在5秒內(nèi)指的是在4秒末到5秒末這1秒的時間
C.物體在第5秒內(nèi)指的是在4秒末到5秒末這1秒的時間
D.第4秒末就是第5秒初，指的是時刻
3、正確的是（ ）BCD
A.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移
B.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小
C.物體通過一段路程，其位移可能為零
D.物體通過的路程不等，但其位移可能相同
4、一支隊伍前進時，通信兵從隊尾趕到隊首又立即返回，當(dāng)通信兵回到隊尾時隊伍已經(jīng)前進了200m，求整個過程中通信兵的位移。
200m
【總結(jié)與反思】
課后練習(xí)與提高
1、學(xué)習(xí)了時間與時刻，藍仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法，正確的是…( A )
A. 藍仔說，下午2點上課，2點是我們上課的時刻
B．紅孩說，下午2點上課，2點是我們上課的時間
C．紫珠說，下午2點上課，2點45分下課，上課的時刻是45分鐘
D．黑柱說，2點45分下課，2點45分是我們下課的時間
2、下列關(guān)于位移和路程關(guān)系的正確說法是 ( C )
A、物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移
B、物體沿直線運動,通過的路程等于位移的大小
C、物體通過的路程不等,位移可能相同
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相關(guān)閱讀：§2.3 勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系