知識目標(biāo)
理解稅收的含義及基本特征;了解增值稅及個人所得稅作用;違反稅法的幾種表現(xiàn);懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、辨別比較的能力,觀察分析實際問題的能力
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過設(shè)計宣傳欄來培養(yǎng)學(xué)生依法納稅的意識,增強社會責(zé)任感;樹立納稅光榮、偷稅可恥的觀念,增強主人翁意識。
(2)重點
稅收的含義和特征。稅收的含義和基本特征是本課最基本的理論,只有理解稅收的本質(zhì),才能理解國家征稅的必然性,進而理解依法誠信納稅是公民的基本義務(wù)。
(3)難點
增值稅和個人所得稅。增值稅和個人所得稅是在我國目前影響較大的兩大稅種,要從它們的征稅對象、納稅人、稅率、作用等方面掌握,為學(xué)生今后更好的參加經(jīng)濟活動打下基礎(chǔ)。
(4)教學(xué)建議
高一學(xué)生已具備了一定的自學(xué)能力和實踐能力,能對一些簡單的社會現(xiàn)象進行分析和評價。具有自主學(xué)習(xí)、搜集資料的能力,同時,由于學(xué)生的綜合分析能力還很有限,因此,應(yīng)該通過課上的合作探究、交流互動,來提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
課前:①學(xué)生閱讀教材,形成基本知識體系;②按分工執(zhí)行搜集任務(wù)(各小組分別搜集:稅收與生活的關(guān)系及稅收的來龍去脈,來自哪里,用到哪里;搜集我國稅收存在的問題是什么、為什么、怎么辦;搜集現(xiàn)實生活中存在著的違反稅法的行為都有哪些并提出改進建議)。
課上:學(xué)生情境體驗,合作探究(古語日:“石本無火,相擊而出現(xiàn)靈火。”通過課上情景創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,點燃學(xué)生的心智之火),與此同時教師點撥引導(dǎo),總結(jié)提升。最后,一起走進生活.體驗踐行。(“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,通過“躬行”讓學(xué)生“絕知此事”)
新課導(dǎo)入設(shè)計
導(dǎo)入一
(1)我縣城的建設(shè):幸福公園、體育館、市容衛(wèi)生、九年免費義務(wù)教育等等;
(2)濟南新貌:全運會的各大場館建設(shè)和北京的鳥巢、水立方等
[意圖:課前讓學(xué)生親自拍攝或上網(wǎng)查找有關(guān)縣城和山東省的巨大變化,先讓學(xué)生感受國家的巨大變化,然后設(shè)問。]
教師:請同學(xué)們思考這些場館設(shè)施的投資者主要是誰?(這些設(shè)施的費用基本上都是政府投資的,是國家出錢建設(shè)的。)
國家的錢又是從哪兒來的?(國家的財源主要來自稅收。)
我們縣城的巨大變化需要政府投資,而政府的財源主要是來自稅收,這啟示我們大家和財政是密不可分的,同時也看出稅收有很重要的意義。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoyi/57184.html
相關(guān)閱讀:第二課時 世界多極化教案