2015—2015學年度第二學期期末考試高一語文試題參考答案現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）二、古詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分）4、D�。ā昂蕖痹诰渲惺沁z憾的意思。） 5、D （ ③錯父“飲藥死”不是導致死亡的原因 ⑥是錯死時狀況不是原因）6、C　（“終于達到削弱諸侯的目的”這個說法不符合文意。）7、⑴那時候匈奴強大，屢次騷擾邊境，皇上派兵抵御他們。（5分） ⑵晁錯擔心諸侯強大，無法加以控制，所以請求削減他們的土地②教學方法上（在第3段）：從詩人和畫家角度，理解、講解唐詩，最早使用比較文學的方法講解唐詩；（2分） ③教學風格上（在1、2段）：立論新穎，考證嚴密，課堂充滿詩意；（2分） （3）①手法上：采用了肖像、行為和語言等描寫，使傳主形象鮮活，性格更加突出；②內容上：體現(xiàn)了傳主浪漫、充滿詩意且和藹風趣的特點，是位深受學生歡迎的優(yōu)秀教師；（2分）③主題上：間接地表達了作者對傳主的深切緬懷和贊譽之情；（2分） ④結構上：與第一段的“深受學生歡迎”相照應，為下文寫他講唐詩在聯(lián)大叫座做鋪墊，使文章渾然一體；⑤效果上：在全文完整性的基礎上，進一步落實了傳記文學的真實性、具體性和藝術性，增強了文章的可讀性；（②、③各2分；① ④ ⑤，答出其中一點即可得2分）四、語言文字運用（20分）12、A (B項“兩千多年前在”語序不當，應放到“文物”前，并改“在”為“的”。河北省灤南縣2015-2016學年高一下學期期末質量檢測（語文）掃描版
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