考試時間：150分鐘 試卷總分：160分 2013．10．一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（3分） ( )A．翹尾巴?翹楚　　 挾持?汗流浹背 　 犄角?掎角之勢B．高亢?引吭高歌 棲息?憩息 　　　　量具?量體裁衣C．干癟?癟三 　　不啻?締造 　　　 屏除?屏窒D．戰(zhàn)栗?顫栗 　嚙噬?卜筮 　　　　齟齬?踽踽獨行2．下列句中，加點的成語使用正確的一項是（3分） ( )A．北京時間8月13日凌晨，2015年第30屆倫敦奧運會落下帷幕，雖然奧林匹克圣火緩緩熄滅，但精彩的奧運會閉幕式表演讓倫敦奧運會更顯得曲盡其妙。B．李老師身兼班主任、年級組長二職，又擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)課，真是日理萬機。C．世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對他收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量。D．他已經(jīng)潛心研究東歐文學(xué)近二十年，閱讀了大量的文藝理論和文學(xué)著作，所以在多次研討交流的時候，總能發(fā)表不同于別人的一得之見。3．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式和示例相同。（4分）花兒被春雨感動，于是開得更加鮮艷； ，　 ； ， ；學(xué)生被老師感動，于是學(xué)得更加努力。４．據(jù)悉，2015年7月1日起，新修訂的《中華人民共和國老年人權(quán)益保護法》開始實施，“新法”規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)�？赐�或問候老年人。有律師表示，“�；丶铱纯础比敕�，盡管相關(guān)法令并未說明如果違反此條會承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任，但其指導(dǎo)人們正確行為的意義深遠。對于這一法律規(guī)定，你持有怎樣的態(tài)度？請簡要陳述。(50-60字)（5分）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。 甘羅者，甘茂孫也。茂既死后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋，秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦。秦使張?zhí)仆�相燕，欲與燕共伐趙以廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰：“臣嘗為秦昭王伐趙，趙怨臣，曰：‘得唐者與百里之地。’今之燕必經(jīng)趙，臣不可以行�！蔽男藕畈豢�，未有以強也。甘羅曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣，吾自請張卿相燕而不肯行�！备柿_曰：“臣請行之。”文信侯叱曰：“去！吾身自請之而不肯，女焉能行之？”甘羅曰：“項橐生七歲為孔子師。今臣生十二歲于茲矣，君其試臣，何遽叱乎？”于是甘羅見張卿曰：“卿之功孰與武安君？”卿曰：“武安君南挫強楚，北威燕、趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也�！备柿_曰：“應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？”張卿曰：“應(yīng)侯不如文信侯專�！备柿_曰：“卿明知其不如文信侯專歟？”曰：“知之�！备柿_曰：“應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。今文信侯自請卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣�！睆�?zhí)圃唬骸罢堃蛉孀有小！绷钛b治行。 ?　 行有日，甘羅謂文信侯曰：“借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w。”文信侯乃入言之于始皇。始皇召見，使甘羅于趙。趙襄王郊迎甘羅。甘羅說趙王曰：“王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟？”曰：“聞之�！痹唬骸奥剰�?zhí)葡嘌鄽e？”曰：“聞之�！薄把嗵�子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾撸�秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐趙，危矣。燕、秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強趙攻弱燕。”趙王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。 　　甘羅還報秦，乃封甘羅以為上卿，復(fù)以始甘茂田宅賜之。太史公曰：甘羅年少，然出一奇計，聲稱后世。雖非篤行之君子，然亦戰(zhàn)國之策士也。方秦之強時，天下尤趨謀詐哉。（注：節(jié)選自《史記》卷七十一《樗里子甘茂列傳第十一》）【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） ( )A．文信侯不快，未有以強也強：勉強?B．女焉能行之?女：你C．趙襄王郊迎甘羅郊： 到郊外D．王不如赍臣五城以廣河間赍：借【小題2】以下各組句子中，加點詞的意義的和用法相同的一組是?（3分） ( )A．秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕? 　　　青取之于藍B．君其試臣　　　　　圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，?其皆出于此乎C．卿之功孰與武安君 　　　　　　　　 吾與徐公孰美D．應(yīng)侯之用于秦也　　　　 蚓無爪牙之利?【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是?（3分）? ( )A．文信侯呂不韋讓張?zhí)迫パ鄧�，張�(zhí)撇豢�，甘羅主動請纓，想去說服張?zhí)�，呂不韋認為他還是個孩子，不合適，但看甘羅很是自信，最后還是決定讓他試一試。B．武安君白起有攻城野戰(zhàn)之功勞，在秦國上下影響力非常大，而應(yīng)侯范雎本想攻打趙國，武安君故意為難他，結(jié)果武安君剛離開咸陽七里地就死在杜郵。權(quán)勢威逼之下，張?zhí)浦缓猛�意前往燕國�?C．張?zhí)瞥鲂腥掌谝讯�，甘羅想通過文信侯從始皇那里借得五輛馬車，為張?zhí)扑托�，以便他順利通過趙國而到達燕國，完成使命。迫于形勢，始皇還是同意甘羅出使趙國。D．甘羅出身名門，年齡很小，但外交才能非凡，出使趙國，不但讓趙國主動割讓河間的五座城邑，而且意想不到的是讓秦在不費一兵一卒的情況下，占有了上谷的十一座城邑，因此秦王封甘羅為上卿，并把原來甘茂的田宅賜給了他。【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分 ）⑴吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣，吾自請張卿相燕而不肯行。（4分）⑵木直中繩，?以為輪，其曲中規(guī)。（3分）⑶吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）始皇派剛成君蔡澤到燕國，三年后燕國國君喜派太子丹到秦國作人質(zhì)。秦國準備派張?zhí)迫パ鄠渖下�。行期已�?jīng)確定，甘羅便對文信侯說：“借給我五輛馬車，請允許我為張?zhí)聘把嘞鹊节w國三、古詩詞鑒賞（10分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。秋日酬王昭儀汪元量①　　愁到濃時酒自斟，挑燈看劍淚痕深。 　 黃金臺愧少知已②，碧玉調(diào)將空好音③�！　∪f葉秋風(fēng)孤館夢，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。　　　庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟④。注釋：①汪元量：南宋末人，以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。 ②黃金臺：在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《樂苑》） ④勁氣：寒氣�！拘☆}1】“愁”是這首詩的詩眼，詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的？（4分）【小題2】 詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩分析作者的思想感情。（6分）試題分析：頸聯(lián)寫秋風(fēng)萬葉，襯托其孤寂悲切；寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。末聯(lián)故意宕開，四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分�！拘☆}1】 ，問蒼茫大地，誰主沉��？（毛澤東《沁園春?長沙》）【小題２】攜來百侶曾游。 。（毛澤東《沁園春?長沙》）【小題3】故木受繩則直，金就礪則利， ，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）【小題4】故不積跬步， �！　　　　　　　　　　　　　　　　　。ㄜ髯印秳駥W(xué)》）【小題5】師者， 　　　 �！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。�韓愈《師說》）【小題6】彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者， 　　　 �！　　　　　　　。�韓愈《師說》）【小題7】位卑則足羞， 　　　 �！　　　　　　　　　　　　　　　　　。�韓愈《師說》）【小題8】予獨愛蓮之出淤泥而不染，? 　　 ?，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！　。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成后面題目。梨花箱李德霞奶奶上山挖野菜，回來時滾了坡，兩條腿就不能動了。父親把奶奶背到金先生家，金先生看過后說：“人上了歲數(shù)不經(jīng)摔，回家慢慢調(diào)養(yǎng)吧。調(diào)養(yǎng)得好，興許能送個屎尿�！蹦棠痰耐�，被金先生判了死刑。父親又把奶奶背回家。奶奶原來住西屋，父親的腿還沒邁上臺階，背上的奶奶就喊：“雷劈的，西屋照不了多少日頭，你想讓我早點死�。∥易”蔽�！”父親看看母親，母親說：“就依娘。”北屋是倒炕，離窗戶遠。奶奶說：“給我弄張床，我睡窗口那邊。”父親和母親“吭哧吭哧”從下房挪來那張老式木頭床，擺在窗口前，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很滿足，很愜意的樣子。奶奶似乎把支使父親做這做那當(dāng)成了樂趣，剛躺一會兒，奶奶又說：“去，把我西屋那邊的梨花箱搬過來。”梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫著一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里沒啥值錢的東西，全是奶奶打了補丁、磨成毛邊的舊衣裳。破歸破，舊歸舊，可一件件洗得干凈，疊得齊整。父親搬來梨花箱，放到奶奶夠得著的地方。奶奶閉上眼安靜地睡了。吃飯了，父親端來玉米糝子糊糊。奶奶愛吃煮爛了的土豆塊，父親就多撈幾塊沉在碗底。奶奶一看父親手里的稀飯，臉一板叫：“雷劈的，你要餓死我嗎？我不喝稀的，吃稠的……我吃玉米餑餑！”父親不敢還嘴，陪著笑端走稀飯�；氐轿魑�，父親一臉疑惑地對母親說：“咱娘以前不是這個樣子，咋就不講理了？”母親邊做玉米餑餑邊說：“昨天咱娘還活蹦亂跳的，一下子不能動了，換你，心里能好受？她不拿捏你拿捏誰？”母親做好了玉米餑餑，父親趁熱給奶奶端過去。父親擱下碗，扶奶奶起來，拉條板凳坐在奶奶床邊。父親想和奶奶好好說會兒話。奶奶并不領(lǐng)情，瞪一眼父親，兇巴巴地嚷：“我吃飯，你看著，你讓我怎么往下咽？幾年的私塾白念啦？”父親灰了臉，急急地走開。從此，父親再給奶奶送玉米餑餑，擱江蘇淮安楚州中學(xué)2015-2016學(xué)年高一第一次階段測試試題（語文）
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