【名師解析】山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中

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試卷說明:

一、單項(xiàng)選擇題:(共25小題,每小題2分,共50分)1.西周時大行封邦建國,其分封的主體是A.功臣 B.歸順的殷商舊族C.姬姓王族 D.夏王、商王的后裔2.柳宗元在《封建論》中說:“秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為守宰!似渌詾榈靡!边@句話指的是A.推行分封制 B.設(shè)立郡縣制C.廢除郡縣制 D.廢除行省制3.有史家認(rèn)為:從秦漢起,官僚體制就是中國制度的核心問題,而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題,一是官僚的選拔問題,二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要舉措是A.廢分封,置郡縣       B.建立法律體系C.確立三省六部制 D.實(shí)行科舉制【答案】C【解析】4.漢武帝設(shè)刺史,宋太祖設(shè)置通判。這些舉措反映了封建統(tǒng)治者在加強(qiáng)對地方管理的過程中重視A.分割地方權(quán)力 B.對地方官的監(jiān)督C.發(fā)揮文官的作用 D.利用地方矛盾相互制約6.“文武將吏,擅自署置,貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣,實(shí)非王臣也!薄杜f唐書》中的這則材料實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)時的實(shí)質(zhì)問題是A.君權(quán)與相權(quán)的矛盾B.中央與地方的矛盾C.文臣與武將的矛盾D.中央與少數(shù)民族地區(qū)的矛盾7.明代大學(xué)士葉向高說:“我朝閣臣,只備論思顧問之職……中有一二權(quán)勢稍重者,皆上竊君上之威靈,下侵六曹之職掌,終以取禍!睆牟牧现锌闯雒鞔拈w臣A.是位高權(quán)重的丞相B.是皇帝處理政事的助手C.完全剝奪六部的權(quán)力D.是明代禍亂的根源8.《十二銅表法》規(guī)定:如債務(wù)人仍不能清償,又無人為其擔(dān)保,則債權(quán)人可以將其押至家中拘留,系以皮帶或腳鐐,但重量最多十五磅,愿減輕者聽便。由此可知《十二銅表法》A.對平民沒有一點(diǎn)好處B.維護(hù)平民利益C.維護(hù)貴族利益D.是對后世影響最廣泛的古代法律考點(diǎn):古代希臘、羅馬的政治制度?羅馬法?《十二銅表法》9.推動羅馬法由公民法發(fā)展到萬民法的主要動力是A.平民的斗爭 B.帝國皇帝的重視C.羅馬的擴(kuò)張 D.法學(xué)家的努力10.羅馬帝國的建立者屋大維的顧問叫苦不迭:“麻煩在于人口眾多,管理事物繁雜。因?yàn)楣癜烁髯搴湍芰ι闲涡紊娜恕K麄兊谋院驮竿乔Р钊f別。所以統(tǒng)治起來困難之極!绷_馬帝國于是通過一系列的司法實(shí)踐,形成了A.《十二銅表法》 B.自然法C.公民法 D.萬民法11.公元前5世紀(jì)中期,羅馬共和國先后鑄造出十二塊銅牌,詳細(xì)列出民法、刑法、訴訟程序等許多方面內(nèi)容,公布于羅馬廣場,史稱《十二銅表法》。《十二銅表法》的頒布A.是貴族內(nèi)部矛盾激化的產(chǎn)物B.是平民與貴族斗爭的結(jié)果C.是廣大奴隸積極斗爭的結(jié)果D.是外來文化滲透的結(jié)果12.亞里士多德在《雅典政制》中說,雅典議事會的成員由400人改為500人,每(地區(qū))部落出50人,而在以前,每(血緣)部落則出100人。上述變化發(fā)生于A.梭倫改革前B.梭倫改革時期C.克利斯提尼改革時期D.伯利克里任首席將軍期間 13.歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為,英國是近代代議制民主的先驅(qū)。這是因?yàn)橛肮鈽s革命”后產(chǎn)生了對后世影響巨大的A.第一部成文憲法   B.多黨制的議會C.總統(tǒng)制 D.君主立憲政體14.參加1787年制憲會議的核心人物麥迪遜說:“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使統(tǒng)治人,就不需要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了!边@段話的意圖是A.美國不需要建立統(tǒng)一的政府B.政府權(quán)力不能夠受到任何力量的控制C.美國應(yīng)建立開明君主制國家D.采取相應(yīng)措施防止獨(dú)裁政府的出現(xiàn)15.右圖是美國漫畫家納斯特創(chuàng)作的漫畫,發(fā)表在“Harper’s”周刊上。該畫象征“美國的政黨選16.“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者,皆為非法”。對于以上材料的解說不正確的是A.該材料摘自《權(quán)利法案》B.限制了國王的權(quán)力C.標(biāo)志著責(zé)任內(nèi)閣的產(chǎn)生D.有利于議會主權(quán)的確立17.英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法、法國1875年憲法的相似點(diǎn)是A.都限制了王權(quán) B.都體現(xiàn)了民主的原則C.都體現(xiàn)為民主共和政體 D.都體現(xiàn)了中央集權(quán)的原則18.漫畫《人人有希望,個個沒把握》風(fēng)趣地反映出2008年美國總統(tǒng)競選的激烈與緊張。按照美國憲法的規(guī)定,總統(tǒng)最終由A.參議院選出B.眾議院選出C.選舉人選出D.參眾兩院聯(lián)席會議選出 【答案】C【解析】19.某檄文寫道:“痛哉!吾臺民,從此不得為大清國之民也!吾大清國皇帝何嘗棄吾臺民哉!有賊臣焉,大學(xué)士李鴻章也,……將關(guān)系七省門戶之臺灣,……全輸之倭奴!痹撓呐c下列哪次列強(qiáng)發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭的結(jié)局有關(guān)A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭20.日本1889年憲法規(guī)定,天皇總攬統(tǒng)治大權(quán),內(nèi)閣輔佐天皇。包含相似規(guī)定的憲法是A.《德意志帝國憲法》 B.美國1787年憲法C.法蘭西第三共和國憲法 D.英國《權(quán)利法案》 21.下列憲法中,首次規(guī)定司法權(quán)與行政權(quán)、立法權(quán)分離的是A.英國《權(quán)利法案》B.德意志帝國憲法C.美國1787年憲法D.法蘭西第三共和國憲法【答案】C【解析】22. 《帝國的回憶》記載:法國公使葛羅現(xiàn)在非常希望游覽長城……7月11日早上7點(diǎn)鐘,這位公使在一群秘書和隨員的簇?fù)硐碌竭_(dá)長城附近。這種現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)于A.鴉片戰(zhàn)爭時期     B.第二次鴉片戰(zhàn)爭時期C.甲午中日戰(zhàn)爭時期 D.八國聯(lián)軍侵華時期23. “對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步!蔽闹械摹斑@場戰(zhàn)爭”是指A.鴉片戰(zhàn)爭       B.甲午中日戰(zhàn)爭C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D.抗日戰(zhàn)爭24. “這一事件意義巨大,后來中華民國把它開始的6月3日定為不放假的禁煙日,而它結(jié)束翌日即6月26日也被國際衛(wèi)生組織定為國際禁毒日!毕铝嘘P(guān)于“這一事件”的正確說法是A.是中國近代史的開端B.顯示了中國人民反對侵略的堅強(qiáng)決心C.沉重打擊了帝國主義的侵略氣焰D.此事件成為英國發(fā)動戰(zhàn)爭的主要原因二、材料解析題(第26題18分,第27題18分,第28題14分,共計50分)26.英法確立資本主義代議政體都經(jīng)歷了曲折反復(fù)的歷程。閱讀下列材料:材料一:右圖材料二: 法國媒體每當(dāng)提到總統(tǒng)的時候,從來不用“法國總統(tǒng)”這個稱號,更不會說“我國總統(tǒng)”或“國家總統(tǒng)”,而總是要不厭其煩地說:“共和國總統(tǒng)”(President de la Republique)。每次共和國總統(tǒng)對國民發(fā)表正式講話,在結(jié)尾的時候必定要喊兩句口號,一句是“法蘭西萬歲”(Vive la France),另外一句就是“共和國萬歲”(Vive la Republique),把共和國政體與法蘭西民族等量齊觀。法國人珍惜共和國的觀念,是因?yàn)樽呦蚬埠偷钠D難歷程。請回答:(1) 英法代議制確立的標(biāo)志分別是什么?(6分)(2) 英法兩國的政體形式分別是什么?(6分)(3) 你從英法確立代議制的艱難歷程中得到什么啟示?(6分)27.從商周到秦朝是我國政治制度發(fā)生重大變革的時期,對后世影響深遠(yuǎn)。閱讀以下材料,回答問題。材料一 材料二 君主政體的原則總的說來就是輕視人、蔑視人、使人不成其為人……君主政體、專制制度和暴政……是同一概念的不同說法……哪里君主制的原則是天經(jīng)地義的,哪里就根本沒有人了……專制制度必然具有獸性,并且和人性是不相容的。請回答:(1) 材料一反映了商周時期的什么制度?根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識概括我國早期政治制度的特點(diǎn)。(9分)(2) 據(jù)材料二,嘗試分析君主專制中央集權(quán)制度的弊端。(9分) 28.羅馬法是古羅馬人留給世界的政治文明財富。閱讀材料回答下列問題:材料一: 古代羅馬人相信,法律的目的是保證“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有為任何人不能剝奪的一些基本權(quán)利……法是最高的理性……法是一種最高權(quán)利,是理智的人的精神和理性,是正義和非正義的人的標(biāo)準(zhǔn)。材料二: 《十二銅表法》的相關(guān)內(nèi)容第5表:死者的財產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。第3、第8表:債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人,交付法庭判決,直到將其戴上足枷、手銬,甚至殺死或賣之為奴。第8表:凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)節(jié)時,則傷人者也需受到同樣的傷害,不過,如有人打斷自由人的骨頭,他須償還300阿司罰金;如被打斷骨頭的是奴隸,罰金可以減半。第11表:禁止貴族與平民通婚。請回答(1) 據(jù)材料一歸納羅馬法包含的基本原則。(7分)(2) 材料二的規(guī)定和材料一的原則有矛盾的地方嗎?如果有,請具體指出。!第1頁 共16頁學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)!【名師解析】山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題解析
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