高一下學(xué)期地理教學(xué)計劃

一 、教材分析

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)人教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟(jì)活動，探討人類社會經(jīng)濟(jì)活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)?ldquo;城市與環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用

教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)

2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作，運用地理科學(xué)觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。

3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對國情、國力以及國策的認(rèn)識;積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。

4、深入進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情，以及對社會的責(zé)任感。

三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

這學(xué)期進(jìn)行了文理分科，對文科及文美的同學(xué)要注重于閱讀自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強理論知識的構(gòu)建。對理科的同學(xué)要著重于興趣的培養(yǎng)，注重知識與日常生活的聯(lián)系。

四、教學(xué)任務(wù)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會大綱中的內(nèi)容與要求，深入鉆研教材，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

2.在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對當(dāng)今教學(xué)的要求，即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。

3.要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查及運用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能，要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力;理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理，并學(xué)會運用地理基本概念和原理分析評價地理問題。

4.在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的落實，進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測。

5.教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點，組織安排好教學(xué)。

五、教學(xué)措施

首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想，其次，積極響應(yīng)新課程理念，體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判斷和推理

六、 課時計劃和安排

按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計劃，文科班每周授課4課時，文美班每周授課4課時，理科班每周1授課。期中考試之前講完第一、二單元和第三單元，期末考試之前講完第六單元。

課時安排 第一章 人口的變化 文科 文美 理科

第一節(jié) 人口的數(shù)量變化 3課時 2課時 1課時

第二節(jié) 人口的空間變化 3課時 2課時 1課時

第三節(jié) 人口的合理容量 3課時 2課時 1課時

第二章 城市與城市化

第一節(jié) 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu) 4 課時 2課時 1課時

第二節(jié) 不同等級城市的服務(wù)功能 3 課時 2課時 1課時

第三節(jié) 城市化 2 課時 2課時 1課時

第三章 農(nóng)業(yè)區(qū)域的形成與發(fā)展

第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 4 課時 2課時 1課時

第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 3 課時 2課時 1課時

第三節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 4課時 2課時 1課時

第四章 工業(yè)區(qū)域的形成與發(fā)展

第一節(jié) 工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇 2 課時 2課時 1課時

第二節(jié) 工業(yè)地域的形成 2 課時 2課時 1課時

第三節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū) 2 課時 2課時 1課時

第五章 交通運輸布局及影響

第一節(jié) 交通運輸方式和布局 2 課時 2課時 1課時

第二節(jié) 交通運輸布局變化的影響 2 課時 2課時 1課時

第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 2 課時 1課時

第二節(jié) 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐 2 課時 1課時

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