【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1、了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
2、了解細(xì)胞的概述及模型構(gòu)建
【新知自主探究】
一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
1、細(xì)胞核的分布：用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的是 ；
除了高等植物成熟的__________細(xì)胞和哺乳動物成熟的_____細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。
2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：（觀察課本P53細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖）細(xì)胞核是由 、和 、 組成的，核膜是_ __層膜，把 與 分開，核膜上有大分子通道 ，核孔的作用是實現(xiàn) 之間頻繁的 和 。染色質(zhì)由___ ____和________組成，________是遺傳信息的載體，因容易被 染料染成深色而得名。染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是 。核仁的作用是與__________的合成以及___________的形成有關(guān)。
3、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是 ，是細(xì)胞 和___________的控制中心。
二、細(xì)胞的概述及模型建構(gòu)
1、細(xì)胞的概述：細(xì)胞作為基本的 ，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧；各組分之間分工合作成為 ，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中 、 地進行。這是幾十億年進化的產(chǎn)物。細(xì)胞既是生物體 的基本單位，也是生物體 的基本單位。
2、模型構(gòu)建：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種 ___________ 的描述。其形式很多，包括__________、_________、___________等。例如，掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、沃森和克里克制作的著名的___________________模型，屬于________模型。座標(biāo)曲線、公式Nt=N0?λt）都是 模型。
注意：照片不屬于模型。
【自我檢測】
1、以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）
Ａ．同一細(xì)胞不同細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)
Ｂ．同一細(xì)胞不同細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)
Ｃ．不同細(xì)胞同一細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)
Ｄ．不同細(xì)胞同一細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)
2、生物的遺傳物質(zhì)是（ ）
Ａ．DNA �。拢甊NA Ｃ．核酸 Ｄ．染色體
3、細(xì)胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是( )
A.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) B.細(xì)胞保持完整性
C.細(xì)胞膜的流動性 D.線粒體提供能量
4、細(xì)胞代謝活動的控制中心是（ ）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．細(xì)胞器 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜?
高一生物第3章第3節(jié) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心案
課內(nèi)探究案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
2、掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
3、學(xué)會制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型
【課內(nèi)探究 精講點撥】
探究點一：細(xì)胞核的功能
閱讀課文P52，資料分析，思考下列問題
1、黑白美西螈核移植實驗,結(jié)論：美西螈皮膚顏色遺傳受 控制。
2、蠑螈受精卵橫縊實驗，結(jié)論：蠑螈的細(xì)胞分裂、分化受 控制，沒有 ，細(xì)胞不能進行分裂，分化。
3、變形蟲切割實驗，結(jié)論：變形蟲的分裂、生長、再生、對刺激的反應(yīng)等生命活動受 控制, 是細(xì)胞生命活動的控制中心。
4、傘藻嫁接實驗，結(jié)論：傘藻“帽”的形狀是由 控制的，生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與 有關(guān)。
最終結(jié)論：細(xì)胞核功能
（1）細(xì)胞核是 ：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)（DNA）儲存和復(fù)制的主要場所。
（2）細(xì)胞核是 ：細(xì)胞核通過控制物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流，使細(xì)胞能夠進行正常的代謝。
特別提醒 ： ①凡是無核細(xì)胞，即不能生長也不能分裂，如哺乳動物和人的成熟紅細(xì)胞以及植物的篩管細(xì)胞；人工去核的細(xì)胞，一般也不能存活太久。
②有些細(xì)胞不只具有一個細(xì)胞核，如雙小核草履蟲有兩個細(xì)胞核，人的骨骼肌細(xì)胞中細(xì)胞核多達數(shù)百個。
【試一試1】如圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲（圖中a.纖毛；b.大核；c.根部），將之切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是 （ ）
A.① B.②
C.③ D.①、②或③
【試一試2】漢麥林（hammerlin)的實驗如圖所示， 將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a),此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯（c)，但將此杯切斷后，
不能再生第二杯（d)這個實驗可以說明 （ ）
A.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細(xì)胞核
B.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.杯狀藻藻杯的形態(tài)是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
D.條件不足，不能得出實驗結(jié)論
探究點二 ：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)及相應(yīng)功能
核 膜： 。
染色質(zhì)： 。
核 仁： 。
核 孔： 。
2、染色質(zhì)與染色體的關(guān)系
（1）概念:染色質(zhì)是真核細(xì)胞在間期中由 和 以及少量RNA所組成的一串念珠狀的復(fù)合體。它們代表了細(xì)胞分裂間期核內(nèi)遺傳物質(zhì)的特定形態(tài)。染色質(zhì)可以被 （蘇木精、龍膽紫、醋酸洋紅等）染成深色。
（2）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系
【試一試3】(1)mRNA、蛋白質(zhì)進出核膜穿過 層膜 層磷脂分子。
（2）核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝有關(guān)，核孔越多的細(xì)胞其代謝越 。
（3）核仁的大小與細(xì)胞合 成蛋白質(zhì)的多少有關(guān)。 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞 （細(xì)胞器）多， 核仁 。
（4）遺傳信息主要載體是 ，遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體是 。
【課堂小結(jié)】
【當(dāng)堂達標(biāo)】
1、真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是 （ ）
A.胰島細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞 C.漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞) D.口腔上皮細(xì)胞
2、以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是 ( )
A.核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體
B.不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道
3、關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是 （ ）
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
高一生物第3章第3節(jié) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心教學(xué)案
課后提升案
1、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在個體發(fā)育中的相互作用表現(xiàn)在( )
A.細(xì)胞核通過mRNA決定細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成
B.細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核的代謝提供酶、ATP和原料等
C.細(xì)胞核是遺傳和代謝的調(diào)控中心，但必須通過細(xì)胞質(zhì)才能實現(xiàn)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的DNA決定著細(xì)胞核基因的選擇性表達
2、下列物質(zhì)必須從核孔進出細(xì)胞核的是 ( )
A.氨基酸 B.葡萄 糖 C.RNA聚合酶 D.呼吸作用酶系
3、大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常
有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學(xué)結(jié)論( )
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA 的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中
4、據(jù)報道，英國科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞 核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育 出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來看，這種 混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來自人，只有0.1%來自牛。你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的 ( )
A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.核糖體
5、下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。
（1）上述實驗的大體過程是：①將甲種傘藻的部分 嫁接到乙種傘藻的 上；
②將乙種傘藻的部分 嫁接到甲種傘藻的 上。
（2）該實驗的結(jié)果是：
① 。
② 。
（3）實驗結(jié)果說明：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/59336.html
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