浙江省樂清市2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測地理試 卷 Ⅰ一、選擇題(本題有40小題，每小題2分，共80分。每小題只有1個正確選項，不選、多選、錯選均不得分。)1. 哺乳動物出現(xiàn)的地質(zhì)年代為（ ）A.元古代 B.古生代 C.中生代 D.新生代2. 我國北方河流較少的平原地區(qū)聚落規(guī)模一般較大，且聚落形態(tài)多呈（ ） A.點狀 B.團聚狀 C.條帶狀 D.放射狀3.我國近年來塑料大棚菜田發(fā)展迅速的原因是①平原地形為主 ②雨熱同期的氣候③市場需求量大④農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣①③ B.②④ C.③④ D.①② 4.從“投入—產(chǎn)出”的工業(yè)聯(lián)系看，下列宜靠近織布廠的是（ ）A.服裝廠 B.軸承廠 C.化工廠 D.鋼鐵廠5.“既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人的利益”這一觀點體現(xiàn)了（ ）A．天人相關(guān)思想 B．可持續(xù)發(fā)展思想 C．人定勝天思想 D．因地制宜思想6.從氣候條件考慮，下列地區(qū)風(fēng)化殼最厚的是（ ）A.干冷區(qū) B.干熱區(qū) C.濕熱區(qū) D.濕冷區(qū)7.長江流域治理的核心是（ ）A.保護生態(tài)環(huán)境 B.綜合開發(fā)水資源 C.發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè) D.發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)8．我國“南水北調(diào)”東線工程自南向北所跨的流域分別是（ ）? A．長江、淮河、黃河、海河 ?B．淮河、長江、海河、黃河C．海河、黃河、淮河、長江 D．錢塘江、長江、淮河、黃河9.屬亞洲與歐洲的地理分界線的是（ ）A.蘇伊士運河 B.烏拉爾山脈C.直布羅陀海峽　　D.白令海峽隨著工業(yè)化、城市化的飛速發(fā)展，耕地不斷被擠占，但2004年以來，我國糧食總量仍連續(xù)增長。據(jù)此完成11-12題。11.近年來，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)增長的主要原因是（ ）A． 擴大了糧食播種面積B． 加大了農(nóng)業(yè)科技投入C． 改進(jìn)了農(nóng)田水利設(shè)施D． 完善了糧食流通體系 12.改革開放以來，太湖平原糧食產(chǎn)區(qū)在全國商品糧食生產(chǎn)中的地位下降，而花卉、蔬菜、苗木等農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量不斷上升，影響其農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的主要原因是（ ）A．優(yōu)越的自然條件 B． 廉價的勞動力 C．廣闊的市場需求 D． 交通條件不斷改善北京時間2015年4月20日8時02分此次地震的震源位于（ A.地核 B上地幔 C下地幔 D地殼（ ）A. 4月20日16時02分 B. 4月19日4時20分C. 4月21日0時02分 D. 4月19日16時20分圖1為我國東部季風(fēng)區(qū)某地地質(zhì)剖面圖（陰影部分為侵入巖體），讀圖回答15-16題19.有關(guān)三沙市所在地永興島23.有關(guān)圖4敘述，正確的是（ ）A．圖中共有4個城市等級 B．a(chǎn)城市的服務(wù)范圍大于c城市C．b城市的服務(wù)種類少于c城市 D．a(chǎn)等級城市空間距離小于b等級城市24.按土地利用方式，圖5濕地風(fēng)道（可緩解城市熱島效應(yīng)）可能屬于（ ） A.工業(yè)用地 B.政府機關(guān)用地 C.交通用地 D.休憩和綠化用地25.根據(jù)下表信息判斷，影響劉曉菲和詹姆斯遷移的主要因素分別是（ ）姓名：劉曉菲 性別：女出生年月：1988年9月原住地：江西省永豐縣鹿岡鄉(xiāng)現(xiàn)住地：浙江省象山縣爵溪街道就業(yè)狀況：浙江巨鷹針織廠職工 姓名：詹姆斯性別：男出生年月：1948年2月原住地：美國紐約現(xiàn)住地：美國舊金山就業(yè)狀況：退休A．經(jīng)濟因素和自然環(huán)境條件 B．政治因素和經(jīng)濟因素 C．社會因素和礦產(chǎn)開發(fā)利用 D．交通條件和水源條件36.對①、③兩地氣候情況比較，正確的是A.氣候特征相似 B.年降水量差異大 C.氣候成因相同 D.最熱月平均氣溫相差大37.有關(guān)②、④兩地自然環(huán)境的成因與特征，正確的是A.兩地地形類型相同、自然景觀不同 B.兩地自然景觀相同 地形類型不同C. ②地夏季風(fēng)與氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動有關(guān) D. ②地多颶風(fēng)、暴雨，④地多海嘯、臺風(fēng)等災(zāi)害浙江省樂清市2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測地理試題
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