高一上學(xué)期第三次月考語文試題本試卷共24小題，總分100分，時(shí)間120分鐘，共5頁語言文字運(yùn)用。（20分，10題，每題2分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A. 嚙噬（shì） 怪癖 （pì） 茅?（fá） 攢（cuán）蹙累積B.顥（hào）氣 熨（yù）斗 雋（jùn）秀 亙（gèng）古不變 C.顫（zhàn）抖 跌宕（dàng） 犄（jǐ）角 ????（sū）D.慰藉（jiè） 瞥（piē）見 恪（kè）守 誨（huì）人不倦2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.高中生活，我的選擇。一個(gè)學(xué)期就要過去了，我愛上了學(xué)校，學(xué)校也認(rèn)可了我。我堅(jiān)信，我與她的緣份將隨著時(shí)間的推移越來越深。B.故鄉(xiāng)坐落在玉蒼山腳下，山清水秀，風(fēng)景怡人，吸引了眾多的游人。游客們贊嘆不已，流連忘返。C.年關(guān)將近，一些老板因資金短缺，顯得焦燥不安，一愁莫展，不知道該如何面對(duì)那些工人。D.生命和死亡全部相融。死時(shí)，生便不存在，皆是死亡，猶如一場(chǎng)勢(shì)不可擋的洪水。 3、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.昨天，二中的兩個(gè)女生因一件小事，互相廝打在一起，誰也拉不開。B.生日宴會(huì)上，邀請(qǐng)的那些不速之客總算到齊了，我感到非常的榮幸。C. “中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”，懷揣夢(mèng)想，我們昂首闊步地走在社會(huì)主義的康莊大道上。D.兄弟情，一世情。有困難，盡管說，我會(huì)鼎力相助的。4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.月考又要到了，語文老師一方面加強(qiáng)語基訓(xùn)練，課本梳理，一方面英語老師抓緊單詞拼寫，試卷講評(píng)。老師們忙的不可開交，我們學(xué)得昏天黑地。B. 嫦娥三號(hào)探測(cè)器12月14日21時(shí)12分成功落月，中國成為世界上第三個(gè)有能力獨(dú)立自主實(shí)施月球軟著陸的國家值得國人驕傲。 C.真善美是童話的底色，是人類代代相承的靈魂光芒，它能使孩子養(yǎng)成尊重自然、愛護(hù)別人的精神和良好習(xí)慣。D.強(qiáng)調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因?yàn)樯�活畢竟帶有零散性，并且還含有消極的東西。5、依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )閑情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水邊品茗。有時(shí)，從午后一直坐到日暮黃昏， 。人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫《人散后，一鉤新月天如水》，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是 。①偷得浮生半日閑，邀三兩知己 ②不見一個(gè)人，卻有說不出的意境③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢 ④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴A．④①③② B．④③①② C．②①③④ D．②③④① 6、期中考試，王明成績(jī)滑坡，心里很難過，班主任老師想找他談話。下面四種說法，效果最理想的是（ ）A．你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？還會(huì)有希望么？B．你這次是考得不理想，你難過我理解。但不能灰心，我相信下次你是會(huì)考好的。C．考?jí)牧�，難過不中用，該找找原因才是，下次爭(zhēng)取考好。D．你這次考不好，早在我預(yù)料之中，這叫自作自受，還難過什么！不好好反省反省，下次會(huì)更糟。7、下列句子中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是( ? ?)A. 望西山，始指異之 B. 縈青繚白C．窮山之高而止 D. 小則獲邑，大則得城8、下列句中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(? ? )A. 攀援而登，箕踞而遨 B. 然后知吾向之未始游，游于是乎始C．可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡 D. 刺客不行，良將猶在9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )A.蒼然暮色，自遠(yuǎn)而近 至于顛覆，理固亦然B.覺而起，起而歸 惜其用武而不終也C.然后知是山之特立 下而從六國破亡之故事D.與嬴而不助五國也 日與其徒上高山10、下列各句的句式，與例句相同的一項(xiàng)是( )例句：以為凡是州山水有異態(tài)者A.六國破滅，非兵不利 B.是故燕雖小國，斯用兵之效也C.洎牧以讒誅，邯鄲為郡 D.茍以天下之大二、閱讀下面散文，回答11～15題。（17分）? 想 念 地 壇（節(jié)選）? 史鐵生? 想念地壇，主要是想念它的寧靜。? 坐在那園子里，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的廢殿頹檐、長(zhǎng)滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱，風(fēng)過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動(dòng)蟲鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無聲。 ?一進(jìn)園門，心便安穩(wěn)。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲來，悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了�？梢苑畔滦膩戆涯愕拿恳粋�(gè)動(dòng)作都看看清楚，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。? 記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁書……然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺出聲，如空谷回音。? 誰？誰還能怎樣？我，我自己。 ?我�？茨莻�(gè)輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說我怎么會(huì)是他呢？怎么會(huì)和他一塊坐在了這兒？我仔細(xì)看他，看他究竟有什么倒霉的特點(diǎn)，或還有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消失，已經(jīng)不在，惟一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風(fēng)朗月，如沐慈悲。于是乎我聽見了那恒久而遼闊的安靜。? 我記得于是我鋪開了張紙，覺得確乎有些什么東西最好是寫下來。不考慮詞句，不過問技巧，也不以為能拿它去派什么用場(chǎng)，只是寫，只是看出有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠。寫，真是個(gè)辦法，是條條絕路之后的一條路。? 只是多年以后我才在書上讀到了一種說法：寫作的零度。我想，寫作的零度即對(duì)生命意義的扣問，寫作出發(fā)的地方即生命固有的疑難，寫作之尋求，即靈魂的眺望。? 否則，寫作，你尋的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問，豈不還是阿Q的傳統(tǒng)？倘寫作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經(jīng)加入喧囂。尤其，寫作要是愛上了比賽、擂臺(tái)和排名榜。它就更何必譴責(zé)什么“霸權(quán)”？它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意：時(shí)不時(shí)地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將，被排者爭(zhēng)風(fēng)吃醋，排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。? 想念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強(qiáng)權(quán)，當(dāng)然還有阿諛�，F(xiàn)在可真是反了！——面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王。人呢？名人，強(qiáng)人，人物�？赡憧吹貕�，它早已放棄昔日榮華，一天天在風(fēng)雨中放棄，五百年，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是我雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。? 有人跟我說，曾去地壇找我，或看那一篇《我與地壇》，去那兒尋找安靜，可一來呢，我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了，不常去了。二來我偶爾請(qǐng)朋友開車送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇�，F(xiàn)在我看虛空中便有一條界線，靠想念去邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲面而來，我已經(jīng)不在地壇，地壇在我。?11．簡(jiǎn)析第一段在文章中的作用。（3分）12．文中的“地壇”有什么特點(diǎn)，它給作者帶來了怎樣的變化。（4分）13．作者認(rèn)為“寫作”應(yīng)該“尋的是什么根”？（4分）14．如何理解結(jié)尾處“我已經(jīng)不在地壇，地壇在我”一句的含意？（3分）???15．下列對(duì)本文的理解，正確的兩項(xiàng)是（3分）（　　）?A．作者不幸致殘，心中十分苦悶，“好吧好吧，我看你還能怎樣”一句，是作者從心底發(fā)出的對(duì)生活的質(zhì)問。?B．地壇是作者在痛苦的思索后走向“安靜”的地方，是作者寫作道路上的一次零度，因此作者想念地壇。?C．地壇里沒有人世間的喧囂，卻不乏大自然四季的歌詠，作者喜愛的正是這種“鳥鳴山更幽”的安靜。?D．地壇在作者心中已成為一種象征，作者想念地壇，實(shí)際上是對(duì)一種遠(yuǎn)離塵囂的精神境界的想念。E．“面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王”，此句句式整齊，簡(jiǎn)潔有力，對(duì)虛假的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)給予了批判。三、古詩文閱讀 （一）閱讀《六國論》的相關(guān)語段，完成文后問題（共15分）齊人未嘗賂秦終繼五國遷滅何哉 與嬴而不助五國也五國喪齊亦不免矣燕趙之君始有遠(yuǎn)略能守其土義不賂秦是故燕雖小國而后亡斯用兵之效也至丹以荊卿為計(jì)始速禍焉趙嘗五戰(zhàn)秦二敗而三勝后秦?fù)糈w者再李牧連卻之洎牧以讒誅邯為郡惜其用武而不終也且燕趙處秦革滅殆盡之際可謂智力孤危戰(zhàn)敗而亡誠不得已向使三國各愛其地齊人勿附附秦刺客不行良將猶在則勝負(fù)之?dāng)?shù)存亡之理與秦相較或未易量嗚呼以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才并力西向則吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之而為秦人積威之所劫日削月割以趨亡為國者無使為積威之所劫哉 夫六國與秦皆諸侯其弱秦而猶有可以不賂而勝之之茍以天下之大而從六國破亡之故事是又在六國下矣 能守其土義不賂秦 齊人勿附秦 始速禍焉而從六國破亡之故事是又在六國下矣 至丹以荊卿為計(jì)洎牧以讒誅為國者無使為積威之所劫哉 其弱秦 向使三國各愛其地秦人食之不得下咽也且燕趙處秦革滅殆盡之際可謂智力孤危戰(zhàn)敗而亡誠不得已有如此之而為秦人積威之所劫日削月割以趨亡閱讀下面這首詞，完成-21題。（6分）浣溪沙（明）劉基　　布谷催耕最可憐，聲聲只在綠楊邊。夕陽江上雨余天。滿地蓬蒿無舊陌，幾家桑柘有新煙？戰(zhàn)場(chǎng)開盡是何年。．這首詞寫的是（季節(jié)）（時(shí)分）所見的農(nóng)村景象。（2分）2．簡(jiǎn)析這首詞的表現(xiàn)手法及作者的情感。（4分）寫作24、閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。（30分） 地壇，是浙江省蒼南縣巨人中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考語文試題
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