交流?研討（課前預(yù)習(xí)）：
1.在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)識了哪些物質(zhì)？你是通過什么方法來研究它們的性質(zhì)的？
基礎(chǔ)知識梳理
閱讀課本回答：研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法常有哪些？
一、觀察法（案例：鈉的性質(zhì)）
1、鈉的物理性質(zhì)：
2、金屬鈉應(yīng)保存在 中，如何取用金屬鈉？剩余的鈉應(yīng)如何處理？
3、鈉與水反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋及結(jié)論
取黃豆粒大小的一塊鈉放入滴有酚酞的水中
提示：注意觀察鈉在水中的位置、狀態(tài)、溶液顏色變化、有無氣體產(chǎn)生？若有氣體產(chǎn)生，你推測它是何種氣體，如何驗(yàn)證？
鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
金屬鈉放置在空氣中
在空氣中加熱金屬鈉
拓展延伸：1、回憶鋅與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，推測鈉與鹽酸反應(yīng)嗎？如果能，與鋅與鹽酸反應(yīng)比較哪個(gè)更劇烈？寫出鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式：
2、將金屬鈉放入CuSO4溶液中會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。你能解釋這一現(xiàn)象嗎？
小結(jié)與反思 1：從上面鈉的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，總結(jié)一下如何使用觀察法？
二、實(shí)驗(yàn)法（案例：鈉與氧氣反應(yīng)）
小結(jié)與反思 2：在實(shí)驗(yàn)過程中，你有什么方法上的收獲和啟示？
小結(jié)與反思 3：請將有關(guān)金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)小結(jié)一下。
交流 研討：寫出氧化鈉與水和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。過氧化鈉與氧化鈉的性質(zhì)
一樣嗎？能否與水和二氧化碳反應(yīng)？
基礎(chǔ)知識：
1、過氧化鈉與水的反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋及結(jié)論
1.取一支小試管，向其中加入少量的過氧化鈉固體，然后加入少量蒸餾水，反應(yīng)后再滴加酚酞溶液
會觀察到什么現(xiàn)象？ 應(yīng)怎樣繼續(xù)實(shí)驗(yàn)？
2.向試管中插入一根帶火星的小木條(驗(yàn)證氣體是O2)
2、過氧化鈉與氧化鈉的比較
名稱氧化鈉過氧化鈉
化學(xué)式
顏色狀態(tài)
是否是堿性氧化物
化學(xué)性質(zhì)與水反應(yīng)
與CO2
反應(yīng)
總結(jié)與反思：通過對過氧化鈉性質(zhì)的研究，并結(jié)合課本內(nèi)容，思考研究物質(zhì)性質(zhì)的程序是什么？
三、氯氣
閱讀課本回答：研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序有哪些？
1、氯氣的物理性質(zhì)（觀察）
2、氧氣、氫氣等都是非金屬單質(zhì)。你能初步預(yù)測非金屬單質(zhì)能與哪些類別的物質(zhì)反應(yīng)嗎？（知識儲備）
3、氯氣是一種非金屬單質(zhì)，你認(rèn)為它可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)？并希望通過哪些實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測？（合理預(yù)測）
4、實(shí)驗(yàn)記錄（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷生成物
氯氣與氫氣的反應(yīng)
氮?dú)馀c鐵的反應(yīng)
氯氣與銅的反應(yīng)
5、實(shí)驗(yàn)探究
氯氣與水能反應(yīng)嗎？
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
Cl2+干紅紙條
Cl2+濕紅紙條
氯水+Mg
氯水+石蕊溶液
氯水+AgNO3
6、含氯化合物的漂白與消毒作用
（1）HClO不僅有漂白作用，還有消毒作用。次氯酸鹽是常用漂白劑和消毒劑的主要成分。
2NaOH+Cl2=
（2）漂 *** 的制取原理
2Ca（OH）2+2Cl2=
總結(jié) 整理 總結(jié)一下氯氣的化學(xué)性質(zhì)，體會研究物質(zhì)的方法和程序
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