（2014.04）
命題學(xué)校：贛州一中 信豐中學(xué) 贛縣中學(xué)南區(qū) 贛縣中學(xué)北區(qū)
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
一．（18分，每小題3分）
1.下列詞語中，加點的字讀音全部都正確的一組是（ ）
A．敕(chì)造 廂廡（wǔ） 朱拓（tà） 便（biàn）宜行事
B．被褥（rù） 詫（zhà）異 歆（xīn）享 瘦削（xuē）不堪
C．攘（rǎng）外 吮（yǔn）血 朔（shuò）漠 水流湍（tuān）急
D．惘（wǎng）然 宵柝（tuò） 餓莩（fú） 嘔啞嘲哳（zhāozh�。�
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．廣袤 膏腴 氣勢磅礴 五彩斑瀾 B．嬉鬧 鞭笞 阿諛奉承 聞名遐邇
C．煙藹 磨礪 涎皮憊懶 暈炫戰(zhàn)栗 D．宮絳 誹謗 繆種流傳 走頭無路
3．下列各句中，成語或熟語使用正確的一項是（ ）
A．隨著物質(zhì)文明的不斷提高，人們的消費觀念也在發(fā)生翻天覆地的變化，原來趨于滯銷的高價手機(jī)，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
B．順應(yīng)新課程理念不斷深入人心的趨勢，很多學(xué)校的高效課堂教學(xué)也沸反盈天地開展起來。
C．中國人講究君子之交淡如水，真正道出了處世的精妙：一碗清水，才看得出真心。
D．其實，漫漫人生旅途中,并非所有的煩惱和憂愁只需微微一笑便會渙然冰釋，笑，只不過是改變情緒的一種方法。
4．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A．現(xiàn)今很多青少年學(xué)生發(fā)生脊椎病的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、坐姿不端正等誘發(fā)的。
B．隨著人們健康觀念的變化，瑜珈已成為很多人生活中的一項重要活動，在他們保持身體健康的過程中發(fā)揮著重要的作用。
C．《亮劍》中，獨立團(tuán)團(tuán)長李云龍年輕有為，指揮才能超群，富有獻(xiàn)身軍旅生涯，敢于除陳革弊。
D．大寶看著同事天賜那樂不可支的樣子，無限感慨地說道：“還是生一個女兒好啊！”
5．將以下5個句子重新排列，語序正確的是（ ）
①她穿著很舊的棉襖，破布鞋，顯得很寒傖。
②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個學(xué)生來度日。
③回到家鄉(xiāng)之后，又受著輕視、排斥、欺侮，很窘迫，幾乎無地自容。
④但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了公交車進(jìn)城了。
⑤說起自己的經(jīng)歷來，她說她后來沒有經(jīng)費，不能再讀書，便回來了。
A．③⑤①②④ B．①②⑤④③ C．⑤②①④③ D．①⑤③②④
6．下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項是（ ）
A．《紅樓夢》中有一回的回目中有這樣一句話“撕扇子作千金一笑”，說的是寶玉房里有一個叫晴雯的姑娘，曾跟寶玉說她是最喜歡撕扇子的。結(jié)果寶玉真把扇子遞給她，好好一把扇子被她“嗤嗤”幾聲給撕毀了。（《紅樓夢》）
B．高老頭是《高老頭》中住在伏蓋公寓是的一個面條商，他有兩個無情無義的女兒。她們榨干了高老頭的錢財之后，對自已的父親不聞不問�？蓱z的高老頭死后竟然由窮學(xué)生拉斯蒂涅來埋葬。（《高老頭》）
C．王熙鳳的性格中有著很狠毒的一面，笑里藏刀，臉上笑著，腳底下使絆子。她曾經(jīng)使用借刀殺人之計，借秋桐之人除了賈璉深愛著的而且還為他懷了子嗣的尤二姐。（《紅樓夢》）
D．雷斯多伯爵夫人曾經(jīng)碰上一件很丟面子，讓她覺得有損自己貴族身份的事情。那就是她自己的情人阿瞿達(dá)侯爵為了20萬法郎的陪嫁竟然準(zhǔn)備拋棄她，和一個暴發(fā)戶的女兒結(jié)婚。（《高老頭》）
二．（共9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
從波動方程到無線電
我們生活在一個波的世界里，我們的耳朵將空氣中的壓縮波識別為聲音，我們的眼睛探測光波。發(fā)生地震時，破壞是由穿透地球的地震波造成的。
數(shù)學(xué)家和科學(xué)家們幾乎必定會想到波，但他們受到的啟發(fā)來自藝術(shù)：小提琴的琴弦是怎么發(fā)出聲音的？這個問題可以追溯到古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派，他們發(fā)現(xiàn)如果兩根同樣類型、同樣拉力的弦的長度為簡單比，如2：1或者3：2，它們就會產(chǎn)生共同彈奏時聽起來極為和諧的音符。弄明白這種現(xiàn)象的是瑞士數(shù)學(xué)家約翰?伯努利。他得出，弦振動最簡單的形態(tài)就是一根正弦曲線。還有其他的振動方式――一條以上的波合入這條弦的正弦曲線，也就是音樂家所說的和聲。
近20年之后，讓?勒朗?達(dá)朗貝爾進(jìn)行了一個相似的過程，但他關(guān)注的是簡化運動方程式而非方程式的解。結(jié)果他得到了一個描述弦的形態(tài)隨著時間變化而變化的優(yōu)美的方程式，這就是波動方程，它表明弦的任何一小段的加速度與其所受到的拉力成正比。這是簡單數(shù)字比率產(chǎn)生和諧音符的原因之一。
波動方程經(jīng)過修正后能夠處理更加復(fù)雜和混亂的現(xiàn)象，如地震。成熟的波動方程讓地震學(xué)家能夠探測到我們腳下數(shù)百英里處的情況，這個領(lǐng)域最大的成就將是預(yù)測地震和火山噴發(fā)的可靠方法，而目前正在研究的諸多方法都是基于波動方程的。
但波動方程影響最深遠(yuǎn)的產(chǎn)物來自對麥克斯韋電磁方程的研究。1820年，大多數(shù)人還在用蠟燭和燈籠照明，如果要發(fā)送信息，你就得寫信。100年之后，家中和街道都有了電燈，電報則意味著可以發(fā)送跨越大洲的信息，人們甚至開始通過電話與人交談了。
這場社會和技術(shù)革命是由兩位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)所引起的。1830年左右，邁克爾?法拉第建立了電磁學(xué)基礎(chǔ)物理理論。當(dāng)時，絕大多數(shù)致力于電和磁方面研究的物理學(xué)家都在尋找與萬有引力類似的東西，他們認(rèn)為這是一種在間隔一定距離的物體之間發(fā)生作用的力。法拉第則不這么認(rèn)為：他假設(shè)電和磁這兩種現(xiàn)象都是遍布在空間中的場，隨著時間的變化而變化并能夠通過它們所產(chǎn)生的力而被探測到。
麥克斯韋通過模擬流體運動數(shù)學(xué)重建了這些公式。到1864年，麥克斯韋已經(jīng)寫出了4個方程式，描述電場和磁場間基本的相互作用。他通過對方程式進(jìn)行一些簡單的處理，成功得到了波動方程并推導(dǎo)出光肯定是一種電磁波。這本身就是一個大新聞，因為從未有人想到過，光、電和磁之間存在這樣的重要聯(lián)系。不僅如此，麥克斯韋的方程式催生了一個激動人心的預(yù)言――所有波長的電磁波都應(yīng)當(dāng)存在。一些波長超過我們所能看到的電磁波將改變這個世界：它們就是無線電波。
1887年，海因里希?赫茲從實驗上證明了無線電波的存在，但他沒有意識到它們最具革命性的用途。如果在這樣的波上加入信號，那么你就可以和世界對話。尼古拉?特斯拉、伽利爾摩?馬可尼和其他一些人將這一夢想變成了現(xiàn)實，而現(xiàn)代通訊的全套裝備――從無線電和電視到雷達(dá)以及手機(jī)使用的微波通訊――都自然而然地隨之而來了，而這些都是源自4個方程式和一些簡單的計算。麥克斯韋的方程式不光改變了世界，它們還打開了一個新的世界。
（節(jié)選自伊恩?斯圖爾特《主宰你生活的七個方程式》，有刪改）
7．下面關(guān)于“波動方程”的表述，正確的一項是（ ）（3分）
A．波動方程是一種簡化方程式，它表明弦的任何一小段的加速度與其所受到的拉力成正比。這是簡單數(shù)字比率產(chǎn)生和諧音符的主要原因。
B．波動方程讓很多科學(xué)家得到啟示，但它影響最深遠(yuǎn)的還是對麥克斯韋電磁方程的研究，以至隨后產(chǎn)生的無線電和電視到雷達(dá)以及手機(jī)使用的微波通訊都與它有間接的關(guān)系。
C．波動方程能夠幫助地震學(xué)家探測到我們腳下數(shù)百英里處的情況，并處理更加復(fù)雜和混亂的現(xiàn)象，如地震。
D．波動方程的發(fā)現(xiàn)最早來自于古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派，他們發(fā)現(xiàn)如果兩根同類型、同拉力的弦的長度為簡單比，共同彈奏時就會產(chǎn)生極為和諧的音符。
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
A．麥克斯韋的4個方程式，描述了電場和磁場間基本的相互作用，還催生了一個激動人心的預(yù)言――所有波長的電磁波都應(yīng)當(dāng)存在。無線電波將改變這個世界。
B．1864年，麥克斯韋已經(jīng)寫出了4個方程式，并由此推導(dǎo)出光肯定是一種電磁波，首次證明了光、電和磁之間的重要聯(lián)系。
C．絕大多數(shù)致力于電和磁方面研究的物理學(xué)家認(rèn)為間隔一定距離的物體之間存在一種發(fā)生作用的力。法拉第卻認(rèn)為，電和磁這兩種現(xiàn)象都是遍布在空間中的場，會隨著時間的變化而變化并能夠通過它們所產(chǎn)生的力而被探測到。
D．海因里希?赫茲證明了無線電波的存在，卻沒有意識到它們的對話用途，是尼古拉?特斯拉、伽利爾摩?馬可尼和其他一些人將它變成了現(xiàn)實。
9．從全文看，下列表述不符合作者觀點的一項是（ ）（3分）
A．我們生活在波的世界里，波無處不在。通常情況下絕大多數(shù)數(shù)學(xué)家和科學(xué)家們都會想到波。
B．如果弦的任何一小段的加速度與其所受到的拉力成正比，就會產(chǎn)生和諧音符，這意味著頻率不成簡單比的波會產(chǎn)生噪音。
C．波動方程對人類社會的影響是巨大的，它不但引起了社會和技術(shù)革命，改變了世界，還為我們打開了一個新的世界。
D．在地震學(xué)領(lǐng)域，波動方程將是預(yù)測地震和火山噴發(fā)的可靠方法，目前正在研究的諸多方法都是在它的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
三．（9分）
閱讀下面的文字，完成10～12題。
賢主所貴莫如士。所以貴士，為其直言也。言直則枉者見矣。人主之患，欲聞枉而惡直言，是障其源而欲其水也，水奚自至？是賤其所欲而貴其所惡也，所欲奚自來？能意見齊宣王。
狐援說齊?王曰：“殷之鼎陳于周之廷，其社蓋于周之屏，其干戚之音①，在人之游。亡國之音不得至于廟亡國之社不得見于天亡國之器陳于廷所以為戒。王必勉之。其無使齊王之大呂陳之廷，無使太公之社蓋之屏，無使齊音②，充人之游�！饼R王不受。狐援出而哭國三日，其辭曰：“先出也，衣；后出也，滿囹圄。吾今見民之洋洋然③東走而不知所處�！饼R王問吏曰：“哭國之法若何？”吏曰：“?。”王曰：“行法�！崩絷惛|(zhì)于東閭，不欲殺之，而欲去之。狐援聞而蹶往過之。吏曰：“哭國之法新。先生之老歟昏歟？”狐援曰：“曷為昏哉？”于是乃言曰：“有人自南方來，鮒入而鯢居④，使人之朝為草而國為墟。殷有比干，吳有子胥，齊有狐援。已不用若言，又?之東閭。每?者以吾參乎二子者乎！”狐援非樂?也，國已亂矣，上已悖矣，哀社稷與民人，故出若言。出若言非平論也，將以救敗也，固嫌于危。此觸子⑤之所以去之也，達(dá)子之所以死之也。
趙簡子攻衛(wèi)附郭，自將兵。及戰(zhàn)，且遠(yuǎn)立，又居于犀蔽屏櫓之下，鼓之而士不起，簡子投桴而嘆曰：“嗚呼！士之速弊一若此乎？”行人燭過免胄橫戈而進(jìn)曰：“亦有君不能耳，士何弊之有？”簡子艴然作色曰：“寡人之無使，而身自將是眾也，子親謂寡人之無能，有說則可，無說則死�！睂υ唬骸拔粑嵯染I(xiàn)公即位五年，兼國十九，用此士也�；莨次欢�，淫色暴慢，身好玉女，秦人襲我，遜去絳七十，用此士也。文公即位二年，底之以勇，故三年而士盡果敢；城濮之戰(zhàn)，五敗荊人；圍衛(wèi)取曹，拔石社；定天子之位，成尊名于天下，用此士也。亦有君不能耳，士何弊之有？”簡子乃去犀蔽屏櫓而立于矢石之所及，一鼓而士畢乘之。簡子曰：“與吾得革車千乘也，不如聞行人燭過之一言�！毙腥藸T過可謂能諫其君矣，戰(zhàn)斗之上，桴鼓方用，賞不加厚，罰不加重，一言而士皆樂為其上死。
【注釋】①干戚之音：代指殷朝的宮廷音樂。②齊音：指齊國的宮廷音樂。⑥③洋洋然：猶茫茫然。④鮒（fù）：小魚。鯢，大魚。這句話是隱語又是預(yù)言。⑤觸子：與下句的“達(dá)子”都是齊?王之臣。犀蔽屏櫓：當(dāng)作“犀蔽犀櫓”。犀蔽，即用犀牛皮做的屏障。犀櫓：即用犀牛皮蒙的大盾。艴（fú）然作色：因盛怒而面變色。底：通“砥”，磨礪。乘：登，指登上敵城。戰(zhàn)斗之上：猶戰(zhàn)斗之間或戰(zhàn)斗之時。
10．下面加點得字解釋錯誤的是（ ）
A．言直則枉者見矣 枉，邪曲
B．是障其源而欲其水也 障，屏障
C．哭國之法若何 哭，哀悼
D．有說則可，無說則死 說，道理
11．下面加點的虛詞意義和用法相同的一項是（ ）
A．所以貴士，為其直言也 一言而士皆樂為其上死
B．狗彘食人食而不知檢 一鼓而士畢乘之
C．使人之朝為草而國為墟 亦有君不能耳，士何弊之有
D．每?者以吾參乎二子者乎 生乎吾前，其聞道也亦先乎吾
12．文中畫浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
A．亡國之音不得/至于廟/亡國之社不得/見于天/亡國之器陳于廷/所以為戒
B．亡國之音不得/至于廟/亡國之社不得/見于天/亡國之器/陳于廷所以為戒
C．亡國之音/不得至于廟/亡國之社/不得見于天/亡國之器陳于廷/所以為戒
D．亡國之音/不得至于廟/亡國之社/不得見于天/亡國之器/陳于廷所以為戒
第Ⅱ卷（共114分）
四．（28分）
13．把文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
（1）嗚呼，士之速弊一若此乎？（3分）
譯文：
（2）是賤其所欲而貴其所惡也，所欲奚自來？（4分）
譯文：
（3）先出也，衣；后出也，滿囹圄。吾今見民之洋洋然東走而不知所處。（5分）
譯文：
14．閱讀下面這首詩，按要求回答問題。（8分）
丹陽送韋參軍
唐?嚴(yán)維
丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。
（1）“一別心知兩地秋”這句詩使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果。（4分）
答：
（2）這首詩的結(jié)尾有什么特點？試分析。（4分）
答：
15．古詩文填空。（8分）
（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 ， 。
（杜甫《登高》）
（2）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 ， 。
（白居易《琵琶行》）
（3）故木受繩則直，金就礪則利， ， 。
（荀子《勸學(xué)》）
（4）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里； ， 。
（賈誼《過秦論》）
五．（21分）www.
閱讀下面的文字，完成16～19題。
將門之后
岳青每次說自己是北宋名將岳飛的后代時，那準(zhǔn)是和岳大嬸干仗的時候。岳大嬸就狠命地在地上跺著自己的一雙小腳兒，仿佛那腳下的土地就是岳青。岳大嬸把牙撮得“嘖嘖”有聲，說：“你也不撒泡尿照照，就您老那身子骨兒，捏把捏把不夠一碟子，還將軍的后呢，給將軍牽馬恐怕還不夠格兒呢！”
與岳大嬸開戰(zhàn)，岳青一感到力不從心時，便敗走麥城。出了自家的后門兒，直奔南園茶樓。在那里，岳青是實足的將門之后，只要給錢，就是山呼“萬歲”，跑堂的小二兒也照呼不誤。岳青往往要上一杯鐵觀音，一面品茶，一面看著樓下熙來攘往的人流和車流。唉，人少多了，車也少多了，就幾天的功夫，這街就不像個街了！岳青在心里嘆惜。岳青暗罵：狗娘養(yǎng)的日本人，真做孽呀！那蒼涼的情景讓岳青的眼里仿佛要生出熱淚來一般。
正在岳青心里潮乎乎的時候，金四爺一挑簾子進(jìn)來了。金四爺是岳青在茶樓最不想見到的人。關(guān)于將門之后的問題，誰也不跟岳青較真兒，可就是這個金四爺，卻以大清八旗子弟的后代自居，一百個不把岳青放在眼里。
金四爺一進(jìn)門，就看見岳青坐在那里，端著茶碗的手懸在半空，眼睛卻向他這邊張望。也不等跑堂兒的招呼，金四爺徑直朝著岳青對面的座位走了過去。到近前，卻不坐下，而是把一只腳踩在岳青對面的那張椅子上，手搭著椅背，眼睛斜瞟著岳青，說：“你不是將門之后嗎？有種跟日本人試試，殺個把日本人讓老子瞧瞧，也不枉你是將門之后！”岳青拿著茶碗的手抖了一下，險些灑了那鐵觀音�？丛狼噙�是坐著不說話，金四爺把腿從椅子上放下來，抬屁股坐了上去，直沖著岳青的臉低聲說：“不行就本本分分做孬種吧！”岳青還是沒有搭話，舉著茶碗，一口一口地啜茶。待一碗茶飲盡，放下茶碗，沖著金四爺一抱拳，說了句“四爺您慢用�！辈淮鹚臓敾貜�(fù)，徑自走下樓去。
誰也沒在意岳青的離去，大家依然喝茶的喝茶，下棋的下棋，外界的紛亂仿佛早已阻隔在了茶樓的門外�？墒�，天知道，人們的心卻是浮躁的。張歪脖將軍時居然忘記了拿掉對手的棋子，長勝將軍孫二慶連輸三盤，可大家卻都端著一個平靜的表情，藏著那顆動蕩不安的心。
要不是岳大嬸找到茶樓里來，大家還以為岳青是回家了�？墒牵狼鄾]有回家。從早上出門一直到日頭西斜都不見人影，岳大嬸就著急了，岳青從來沒有出去這么長時間過。岳大嬸說，我們是吵了，可是我們哪次不是床頭吵架床尾和呀！大家不禁嘩然。岳大嬸卻哭了，那死鬼一定是出事了！
金四爺帶了一幫人去尋找岳青，因為金四爺認(rèn)為岳青的失蹤跟他頭晌說得那番話有關(guān)系。金四爺想，這老小子不至于一時想不開尋了短見吧？要是那樣，我金四以前還真是小看了他了。
天一擦黑時，從出西關(guān)的墳場上找到了岳青。那情景，把金四爺著實嚇了一大跳。
已經(jīng)是初秋的夜了，天一黑，就更顯露出夜的蒼涼。岳青躺在一個墳頭上，清白的月光映照著他蒼白的臉，前胸掛滿了血跡。他的身體早已冰涼，但他的手卻緊緊地掐著一個日本軍人的脖子，兩個手指陷到脖頸里邊，血順著他的手背流入袖口，早已凝固。而他的另一只手則抓著日本軍人戳在他前胸的刺刀。想來，他死前，是和日本軍人進(jìn)行了生死對視，那目光早已刻入彼此的心里。
金四爺緩過勁來，就長嚎一聲：“岳青，原來你真是將門之后�。 痹趫鋈藷o不低泣。
幫岳大嬸料理完岳青的喪事，金四爺就參軍了。他臨走時說：“我不是戰(zhàn)死沙場，就是凱旋！”
16、小說中“南園茶樓”的出現(xiàn)有什么作用？請作簡要分析。（6分）
答：
17、請概括岳青的性格特點。（4分）
答：
18、岳青殺日本人，你認(rèn)為是偶然還是必然？為什么？請結(jié)合全文說明理由。（7分）
答：
19、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．金四爺幫岳大嬸料理完岳青的喪事后就參軍，一方面是他想彌補內(nèi)心的愧疚，另一方面是由于他誓死也要捍衛(wèi)中國人的尊嚴(yán)。
B．岳青是將門之后的說法沒有得到岳大嬸的認(rèn)可，岳大嬸還因此常與岳青吵架，除此以外，岳大嬸對岳青還是非常關(guān)心的。
C．岳青面對蒼涼的街道，眼里直想流淚；金四爺鼓動岳青去殺個把日本人，這樣的言行表明了他們的心里對日本人的憎恨。
D．茶樓中的人們內(nèi)心平靜，說明日軍的惡行已經(jīng)激起人們的不滿，但膽小怕事的他們只求能置身紛亂之外。
E．這篇小說的內(nèi)容是岳青如何證明自己是將門之后，深層的用意是為一個懦弱的民族能夠強大起來指明方向。
六．（15分）
20．一天下雨，你在路邊避雨，看到有個中年人沒有打傘走在雨中。請展開合理想像，描寫出中年人在雨中行走的樣子。
要求：（1）運用神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫。（2）突出人物性格。
（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。（4）不少于200字。
七．（50分）
21. 閱讀下面，按要求作文。（50分）
“成長”是一個關(guān)乎教育、人才乃至整個社會的話題。每個學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績。成功不能等同于成長。成功是目標(biāo)，成長是到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。
要求：（1）以“成長與成功”為話題，寫一篇議。（2）立意自定，題目自擬。
（3）不少于700字。（4）不得抄襲，不得套作。
2014～2014學(xué)年第二學(xué)期十一縣（市）期中聯(lián)考
高一語文參考答案
一．（18分）
1．選A（B詫chàC吮shǔnD莩 piǎo）
2．選B（A“瀾”應(yīng)是“斕”C“藹”應(yīng)是“靄”，“炫” 應(yīng)是“�！� D“繆”應(yīng)是“謬”，“頭”應(yīng)是“投” ）
3．選C（A、手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。B、沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。D、渙然：流散的樣子；釋：消散。象冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。）
4．B.(A句式雜糅C“富有”缺賓語D歧義.可理解為“想生一個小孩”或“想生一個女兒”)
5．選B（從各句之間的邏輯關(guān)系來看，對主人公的描寫順序是：從現(xiàn)在追溯到過去，再回到現(xiàn)在。③句中出現(xiàn)“又”說明③不是首句。 ⑤句是對前面不佳狀況的解釋,不宜作首句。 從邏輯關(guān)系看, ①②句是對現(xiàn)在狀況的描寫, ⑤句是對這一狀況的解釋, ④句是轉(zhuǎn)折句,緊承⑤句,最后由③句進(jìn)一步描寫現(xiàn)在。）
6．選D(應(yīng)為“鮑賽昂夫人”)
二．（9分）
7、B（A項“這是簡單數(shù)字比率產(chǎn)生和諧音符的主要原因”錯，應(yīng)是“原因之一”； C項應(yīng)為“波動方程經(jīng)過修正后能夠處理更加復(fù)雜和混亂的現(xiàn)象，如地震。成熟的波動方程讓地震學(xué)家能夠探測到我們腳下數(shù)百英里處的情況�！� D項“波動方程的發(fā)現(xiàn)最早來自于古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派”錯，波動方程是近20年之后，讓?勒朗?達(dá)朗貝爾得到的。）
8、A（B項“并由此推導(dǎo)出光肯定是一種電磁波”錯，應(yīng)是“他通過對方程式進(jìn)行一些簡單的處理，成功得到了波動方程并推導(dǎo)出光肯定是一種電磁波。”C項“電和磁這兩種現(xiàn)象都是遍布在空間中的場”錯，應(yīng)是“他假設(shè)電和磁這兩種現(xiàn)象都是遍布在空間中的場”。D項“海因里希?赫茲證明了無線電波的存在”錯，應(yīng)是“海因里希?赫茲從實驗上證明了無線電波的存在”。）
9、C（“改變了世界并為我們打開了一個新世界”的應(yīng)是“麥克斯韋的方程式”而不是“波動方程”。）
三．（9分）
10、B,阻塞
11、D（兩個“乎”都是“在”A、因為/替，都是介詞B、表轉(zhuǎn)折關(guān)系，連詞/表承接關(guān)系，連詞C、助詞，的/助詞，提賓的標(biāo)志）
12、C
四．（28分）
13、（1）唉!士卒變壞竟然快到這個地步（“速”，快；“弊”，變壞；“一”，竟。每個1分，共3分）
（2）這是輕賤自己想要得到的而看重自己所厭惡的，所要得到的又從何而來?（“欲”，想得到的；“輕”，輕賤；“貴”，崇尚，看重；“奚”，何，哪里。每個1分，共4分）
（3）先逃出去的人，穿著葛草麻衣；后逃出去的人，充滿監(jiān)獄。我現(xiàn)在看見百姓都浩浩蕩蕩地向東邊逃去，卻不知道將要到哪里去安家落戶。（“衣”，穿葛草麻衣；“滿”，充滿；“東”，向東；“走”，逃；每個1分，句意1分，共5分）
14、（1）“兩地秋”使用了雙關(guān)的手法。（1分）“秋”字，表面上寫時令，實際上卻是表達(dá)人的情緒。蕭瑟的秋景增添了離情別緒。（2分）作者還巧妙地運用拆字法，以“心”上有“秋”說明“愁”。（1分）
（2）以景結(jié)詩。（1分）秋日黃昏，江面上寒鴉“飛盡”，只剩下悠悠江水流向遠(yuǎn)方，給人以孤獨、寂靜、空虛的感觸。（2分）通過環(huán)境氣氛的渲染，表達(dá)了作者的悠悠情思，含蓄蘊藉，回味無窮。（1分）
15、（8分）（1）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（2）間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
（3）君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。（4）胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。
五．（21分）
16．①“南園茶樓”是當(dāng)時社會的一個寫照，點明了當(dāng)時的社會環(huán)境，為下文岳青殺日本人提供了典型環(huán)境。 ②“南園茶樓”是岳青能夠找到自己“將門之后”尊嚴(yán)的地方，暗示下文岳青“將門之后”的壯舉；③“南園茶樓”里金四爺與岳青的“較真”推動了小說情節(jié)的發(fā)展。 （每點2分）
17．①懦弱②充滿民族血性③自尊心強④勇敢（一點1分，共4分）
18． 答案一：必然。
①岳青以“將門之后”自居，表明其內(nèi)心對英雄的崇敬，他時時想成為英雄；②岳青面對蒼涼的街道，眼里直想流淚，表明他心里充滿了對日軍的仇恨，一直等待著機(jī)會；③岳青面對金四爺?shù)摹拜^真”表現(xiàn)得十分冷靜，表明了當(dāng)時他殺個日本人決心的堅定和內(nèi)心的鎮(zhèn)定。
④茶樓中的人們表情平靜卻內(nèi)心浮躁是為了襯托出岳青此時對日本人行為不可忍受，表明岳青將做出不“平靜”的舉動；⑤一個日本人是不會出現(xiàn)在墳場的，岳青殺日本人的場地在墳地，說明是他故意為之。（答第⑤點3分，其他任一點2分，共7分，其它答案言之成理也可。）
答案二：偶然。
①從岳青在與岳大嬸的干仗和金四爺?shù)妮^真中表現(xiàn)出的懦弱來看，岳青不可能主動去殺日本人；②岳青殺日本人是在金四爺對他的“較真”之后發(fā)生的，沒有這次“較真”，就沒有岳青殺個日本人的故事。③岳青殺日本人是在墳場，特殊的環(huán)境，日本人的出現(xiàn)是偶然，岳青殺日本人也是偶然。④岳青殺日本人的偶然并不妨礙文章岳青作為“將門之后”，偶然也是一種血性和勇敢的表現(xiàn)。（答第③點3分，其他任一點2分，共7分，其它答案言之成理也可。）
19．AC（解析： B項岳青與岳大嬸吵架的原因小說未交待，“因此”說法太絕對；D項中“茶樓中的人們表情平靜卻內(nèi)心浮躁”。另外，“只求能置身紛亂之外”的想法未必是當(dāng)時所有人的真實心理。E項“一個懦弱的民族”的說話不成立。另外，小說的深層用意也不是“指明方向”。）
補充說明：回答既有偶然也有必然的酌情給分。
六．（略）七．（略）
附：【參考譯文】
賢主所崇尚的莫過于士人。之所以崇尚士人，是因為他們言談?wù)�。言談�(wù)�，邪曲就會顯現(xiàn)出來了。君主的弊病，在于想聞知邪曲卻又厭惡正直之言，這就等于阻塞水源又想得到水，水又從何而至：這是輕賤自己想要得到的而尊尚自己所厭惡的，所要得到的又從何而來?
能意見齊宣王。宣王說：“我聽說你喜好正直，有這樣的事嗎?”能意回答說：“我哪里能做到正直?找聽說喜好正直的士人，家不居于政治混亂的國家，自己不見德行污濁的君主。如果我來見您，家又住在齊國，我哪里能算得上正直！”宣王生氣地說：“真是個鄙野的家伙！”打算治他的罪。能意說：“我年輕時最好直言爭辯，成年以后一直這樣做，您為什么不能聽取鄙野之士的言論，來彰明他們的愛好呢?”宣王于是赦免了他。象能意這樣的人，如果讓他在君主身邊謹(jǐn)慎地議事，一定不會曲從君主。不曲從君主，君主得到的教益難道會少嗎?這是賢明的君主所追求的，不肖的君主所厭惡的。
狐援勸說齊?王：“殷的大鼎陳列在周的朝廷上，殷朝祭祀的神社被周朝的人用屏障覆蓋在上面，殷朝的宮廷音樂在周朝人們耳間回蕩。已經(jīng)被滅亡了的國家的音樂不可以放在宗廟里彈奏，已經(jīng)被滅亡了的國家的神社不可以讓它重見天日；已經(jīng)滅亡了的國家的器皿陳列在朝廷之上，是用來作為當(dāng)朝的警戒。大王一定要注意！千萬不要讓齊國的大鐘陳列在朝廷之上，不要讓齊太公的神社被人蓋上屏障，不要使齊國的音樂在別國的百姓之中以供娛樂�！饼R王不采納狐援的勸說。狐援出去為國家哭了三天，他的哀悼辭說：“先逃出去的人，穿著葛草麻衣；最后要逃出去的人，就逃不掉而要進(jìn)監(jiān)獄。我現(xiàn)在看見百姓都浩浩蕩蕩地向東邊逃去，卻不知道將要到哪里去安家落戶。”齊王問官吏說：“對于哀悼國家滅亡的人，法令是怎樣的？”官吏說：“對于哀悼國家滅亡的人是要斬首的�！饼R王說：“那就執(zhí)行法令�！惫倮艟桶迅^架在東門，可是又不忍心殺死狐援，反而是想放他逃走，狐援聽說之后就急忙跑去見過那位官吏。官吏說：“對于哀悼國家滅亡的人是要按法令規(guī)定斬首的。先生你是老糊涂了，還是神經(jīng)錯亂了呢？”狐援回答說：“什么叫神經(jīng)錯亂了呢？”他于是就對官吏解釋說：“有一個人從南方來到這里，他像鮒魚那樣前來，但是就像鯢魚那樣伏居在這樣的一個地方，要使別人的朝廷長滿野草，國家變?yōu)閺U墟。殷朝有比干，吳國有伍子胥，齊國有我狐援。大王既然不采用我的勸說，而且要在東門將我斬首，要斬我的腦袋的那個人就是把我跟比干和伍子胥兩個人放在一起來讓后人議論吧！”狐援并不是喜歡被斬首，是因為國家已經(jīng)混亂不堪了，君王已經(jīng)變得悖逆昏庸，他為社稷和百姓感到悲哀，所以才發(fā)出這樣的言語。發(fā)出這樣的言語并不是憑空而論，是想要解救將要衰敗的國家，所以他根本不懼怕自己的危險。齊王無道，這就是觸子之所以逃跑、達(dá)子之所以戰(zhàn)死的原因。
趙簡子進(jìn)攻衛(wèi)國，迫近了外城。他親自統(tǒng)率軍隊，可是到了交戰(zhàn)的時候，卻站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲在屏障和盾牌后面。簡子擊鼓，士卒卻動也不動。簡子扔下鼓植感嘆道�！鞍�!士卒變壞竟然快到這個地步!”行人燭過摘下頭盔，橫拿著戈走到他面前說：“只不過是您有些地方?jīng)]能做到罷了，士卒有什么不好！”簡子氣得勃然變色，說：“我不委派他人，而親自統(tǒng)率這些士卒，你卻當(dāng)面說我有些地方?jīng)]能做到。你的話有理便罷，沒理就治你死罪!”燭過回答說：“從前我們先君獻(xiàn)公，即位五年就兼井了十九個國家，用的就是這樣的士卒�；莨次欢�，縱情聲色，殘暴傲慢，喜好美女，秦人襲擊我國，晉軍績逃到離絳城只有七十里的地方，用的也是這樣的士卒。文公即位二年，以勇武砥礪士卒，所以三年之后士卒都變得非常堅毅果敢，城濮之戰(zhàn)，五次打敗楚軍，圍困衛(wèi)國，奪取曹國，攻占石社，安定天子的王位，顯赫的名聲揚于天下，用的還是這樣的士卒。所以說只不過是您有些地方?jīng)]能做對罷了，士卒有什么不好?”簡子于是離開屏障和盾牌，站到弓箭石磐的射程以內(nèi)，只擊鼓一次士卒就全都登上了城墻。簡子說：“與其讓我獲得兵車千輛，不如聽到行人燭過一句話！”行人燭過可算得上能勸諫他的君主了。正當(dāng)擊鼓酣戰(zhàn)之時，賞賜不增多，刑罰不加?
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