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感動(dòng)高中生的心靈故事：一個(gè)高中女生的笑
半個(gè)月前，適逢上�？萍蓟顒�(dòng)周，組織部門讓我給一群來(lái)訪的高中生介紹一下我們所陳列館。這還是頭一次接到這樣的任務(wù)，但所陳列館我也只去過(guò)一次，有哪些歷史、有什么最新的科技進(jìn)展，我還真是不太清楚，畢竟科技發(fā)展太快了、人們做的東西也太多了。當(dāng)天下午，我就找時(shí)間去了趟我們所的陳列館，平時(shí)陳列館是關(guān)閉的，找專人拿來(lái)鑰匙打開了門，我便進(jìn)去觀摩、學(xué)習(xí)和體會(huì)。
說(shuō)實(shí)話，對(duì)于所的歷史還是知道一點(diǎn)，畢竟平時(shí)總是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們大會(huì)小會(huì)的報(bào)告、以及偶爾的教誨。但這次不同了，是我要給別人講了，而且是一群未來(lái)的小主人。我要好好準(zhǔn)備一下，不能應(yīng)付的。對(duì)我來(lái)說(shuō)這也是一次難得的學(xué)習(xí)所史和所科技發(fā)展的好機(jī)會(huì)。一進(jìn)到里面，我便一頭扎進(jìn)去，看了一圈，這個(gè)獎(jiǎng)、那本書，實(shí)物成果、科技展板，還有人物介紹，東看細(xì)看，但始終沒(méi)有摸到頭緒。最后要出來(lái)了，我決定再環(huán)顧一下四周，看看有什么突破口。我忽然發(fā)現(xiàn)，陳列館四周墻壁上的科技展板顏色明顯地劃分了幾個(gè)區(qū)，比如，黃色區(qū)描述了90年代以前的科學(xué)發(fā)展史，藍(lán)色區(qū)描述了近十年左右的科技發(fā)展等，清清楚楚的，我心里一下子就亮堂了，心中就有了感覺(jué)和底氣。于是又仔細(xì)地轉(zhuǎn)了一圈，一一仔細(xì)看了每個(gè)展板，并決定準(zhǔn)備給學(xué)生們講哪些重點(diǎn)和要點(diǎn)，做到胸中有數(shù)。
第二天下午，學(xué)生們先聽(tīng)了一個(gè)報(bào)告，然后按時(shí)間安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了陳列館。來(lái)的高中生男男女女一共四十多人，還有一個(gè)老師以及我們所的相關(guān)負(fù)責(zé)人。學(xué)生們都一律穿著白色的上衣，黑色的褲子，一張張稚嫩的小臉，我立時(shí)就想起了當(dāng)初我不曾也和他們一樣嗎!我給學(xué)生們簡(jiǎn)單介紹了我們所悠久的歷史、燦爛的文化。在介紹展板的過(guò)程中，我讓學(xué)生們可以隨時(shí)提問(wèn)。有同學(xué)問(wèn)，晶體是什么樣的?硅是如何制造出來(lái)的?相變存儲(chǔ)是如何記憶的?慣性傳感器的原理是什么?……我都一一做了解答。
然而，最讓我難忘的是，是在人物區(qū)介紹時(shí)。我向他們介紹了我們所歷任所長(zhǎng)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的參觀照片等。當(dāng)介紹到院士時(shí)，最后我指著最下面的一位院士畫像，告訴他們，這是某某院士，是美國(guó)院士!其中一個(gè)女學(xué)生睜大了眼睛看著說(shuō)：“你們看!”他對(duì)那些男學(xué)生們講，“我就說(shuō)能有女院士吧!要不太讓人失望了，我真高興!”然后，那些學(xué)生們都笑了，那個(gè)女學(xué)生更是燦爛地笑著，自信、自豪、心滿意足的樣子。我立即又向他們強(qiáng)調(diào)了一遍，這是我們的美國(guó)女院士!介紹到這兒，也就結(jié)束了，然后得到了大家不大不小的幾片掌聲，學(xué)生們便和老師合影留念離去了。
今天恰好是高考的日子，明年或者后年就是他們的高考了，那個(gè)女孩子一定是個(gè)不服輸?shù)呐⒆?祝他們將來(lái)一定能夠成功。
那天過(guò)得很快!陽(yáng)光很燦爛!我的心中一直裝著那個(gè)女孩子自信滿意地笑，我的心中也不時(shí)地笑著。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/753892.html
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