黃岡市重點(diǎn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試 語文

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

黃岡市重點(diǎn)中學(xué)秋季高一年級期末考試語文試題時(shí)間:150分鐘 滿分:150分命題人 胡祥學(xué) 黃 梅 審稿 謝洪浠 校對 黃 梅語文基礎(chǔ)知識(30分)1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.弭謗(mí) 詛咒(zhòu) 煤屑(xiè) 潦草塞責(zé)(sè) B. 卓絕(zhuó) 馴服(xùn) 囚系(xì) 心急如焚(fěn)C. 裨益(bì) 祈禱(qí) 瞥見(piē) 無濟(jì)于事(jǐ)D. 侈談(chǐ) 干祿(gān) 敷衍(yǎn) 繁蕪叢雜(wú)1.D(A.弭謗 mǐ;B.心急如焚 fén;C.無濟(jì)于事 jì.).4.下列各句中,沒有語病的一句是( )A.B.中俄關(guān)系已進(jìn)入互相提供重要發(fā)展機(jī)遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴。在發(fā)展雙邊關(guān)系、處理重大國際問題上,兩國的契合點(diǎn)很多,合作共贏的機(jī)會很多。C.美國《預(yù)防》雜志刊文指出,年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上,他們的身體會更健康。D.奧斯卡金像獎設(shè)立以來,不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響,而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程,一直享有盛譽(yù)。B(A.成分殘缺,“”缺少賓語,可以補(bǔ)上“”。 C “買菜、煮飯、干家務(wù)活”不合邏輯,不當(dāng)。D. “不僅……而且……”遞進(jìn)關(guān)系,前后換位,語序不當(dāng)。)①可憐體無比(可憐:可愛) ②屈平屬草稿未定(屬:通“囑”,囑咐)③蓋其又深,則其至又加少矣(加:更加) ④況修短隨化,終期于盡(期:氣運(yùn),運(yùn)數(shù))⑤凌萬頃之茫然(凌:面對) ⑥正襟危坐而問客(危:端正)⑦則或咎其欲出者(咎:責(zé)怪) ⑧至于幽暗昏惑而無物以相之(相:幫助)A. ①②③⑥⑦ B. ①③⑥⑦⑧ C. ③④⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑧5.B(②屬:寫作;④期:至,及;⑤凌:越過。)6.下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法完全相同的一組是( )A.便可白公姥,及時(shí)相遣歸/駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬B.引以為流觴曲水,列坐其次/而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C.君既若見錄,不久望君來/既見復(fù)關(guān),載笑載言D.既替余以蕙?兮/以故其后名之曰“褒禪”6.D(因?yàn)。A.表單方面行為/互相;B.代詞,代指“水”;/代詞,代自己;C.用在動詞前,表示對自己怎么樣。/看見。)7.下列句子從句式角度看,與所給例句相同的一項(xiàng)是( )例句:為仲卿母所遣,自誓不嫁 A.會于會稽山陰之蘭亭B.此非孟德之困于周郎者乎C.今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也D. 不吾知其亦已兮,茍余情其信芳7.B(被動句。A.狀語后置;C.判斷句;D.賓語前置。)8.下列句子中加點(diǎn)詞語的活用用法分類完全正確的一項(xiàng)是( )①舞幽壑之潛蛟 ②順流而東也,舳艫千里③后世之謬其傳而莫能名者 ④否泰如天地,足以榮汝身⑤齊彭殤為妄作 ⑥侶魚蝦而友麋鹿⑦以其乃華山之陽名之也 A. ①③④/②⑦/⑤⑥B. ①②③/④⑦/⑤⑥C. ①②④/③⑤/⑥⑦D.①⑤/②③⑥/④⑦8.A(使動用法/名詞作動詞/意動用法)9.下列有關(guān)巴金及其小說《家》的說法有誤的一項(xiàng)是( )A.巴金原名李堯棠,是東方第一位獲得“但丁文學(xué)獎” 的作家。他的代表作品有“愛情三部曲”——《霧》《雨》《電》和“激流三部曲”——《家》《春》《秋》。B. 愛情和婚姻糾葛是《家》情節(jié)發(fā)展的主要線索。這個(gè)小說以覺慧等幾個(gè)年輕人的愛情和生活追求為情節(jié)鏈條,全面展示了一個(gè)大家族的衰亡過程。這種藝術(shù)結(jié)構(gòu)與《紅樓夢》有相似之處。C. 覺新這個(gè)形象有人格分裂的悲劇性。他也不滿舊家庭的專制,但長期受到的封建教育使他養(yǎng)成了懦弱順從的性格,因此他不可能像覺慧一樣大膽反抗。對此,作者進(jìn)行了無情地批判。D. 鳴鳳是《家》中塑造的最成功的女性形象之一。她單純、可愛,追求美好生活,然而丫鬟的地位決定了她的悲慘命運(yùn)。她的死既是對黑暗社會的反抗,也是為捍衛(wèi)自己做人的尊嚴(yán)而做出的選擇。9.C(“無情地批判”說法不正確,作者對他的批判中也帶有同情。)10.下列有關(guān)文學(xué)名著《巴黎圣母院》的說法有誤的一項(xiàng)是( )A.《巴黎圣母院》的作者雨果是19世紀(jì)偉大的浪漫主義文學(xué)家,是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。 《巴黎圣母院》是他創(chuàng)作的第一部小說,也是他所有小說中浪漫主義色彩最濃的一部。B.愛斯梅拉達(dá)是一個(gè)心地善良的人,是作者心目中美和善的化身。窮詩人甘果瓦因?yàn)槊詰儆趷鬯姑防_(dá)的美貌和舞姿而誤入了“奇跡宮”的大廳,她因?yàn)椴蝗炭粗@個(gè)年輕人死于非命而與他結(jié)成了名義上的夫妻。C.卡西莫多最初在副教主弗洛羅的指使下劫持了愛斯梅拉達(dá),后來卻不顧個(gè)人安危營救她,既是受到了愛斯梅拉達(dá)的感化,體現(xiàn)了人道主義的精神力量;也表現(xiàn)了他善良的本性,代表了正義的力量。D.《巴黎圣母院》在人物形象塑造上具有浪漫主義的夸張和抒情的特色,集中體現(xiàn)了雨果的“美丑對照”原則,通過這種鮮明的對照揭示了人性的復(fù)雜和真實(shí)。10.A(第一部長篇小說)二.古代詩文閱讀 (共32分,共7小題)閱讀下面的文言文,完成11-14題。放 鶴 亭 記蘇 軾  熙寧十年秋,彭城大水,云龍山人張君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,遷于故居之東,東山之麓,升高而望,得異境焉,作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合,隱然如大環(huán);獨(dú)缺其西一面,而山人之亭,適當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色。風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變! ∩饺擞卸Q,甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉,縱其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮則?東山而歸,故名之曰“放鶴亭”! 】な靥K軾,時(shí)從賓佐僚吏,往見山人,飲酒于斯亭而樂之。挹山人而告之曰:“子知隱居之樂乎?雖南面之君,未可與易也!兑住吩唬骸Q鶴在陰,其子和之!对姟吩唬骸Q鳴于九皋,聲聞于天!w其為物,清遠(yuǎn)閑放,超然于塵埃之外,故《易》、《詩》人以比賢人君子。隱德之士,狎而玩之,宜若有益而無損者,然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國。周公作《酒誥》,衛(wèi)武公作《抑戒》,以為荒惑敗亂,無若酒者;而劉伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者,猶不得好,好之則亡其國;而山林遁世之士,雖荒惑敗亂如酒者,猶不能為害,而況于鶴乎?由此觀之,其為樂未可以同日而語也!鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃眨 蹦俗鞣批Q、招鶴之歌曰:  鶴飛去兮西山之缺,高翔而下覽兮擇所適。翻然斂翼,宛將集兮,忽何所見,矯然而復(fù)擊。獨(dú)終日于澗谷之間兮,啄蒼苔而履白石。  鶴歸來兮,東山之陰。其下有人兮,黃冠草履,葛衣而鼓琴。躬耕而食兮,其余以汝飽。歸來歸來兮,西山不可以久留。11.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.春夏之交,草木際天   際:接近 B.鳴鶴在陰,其子和之   和:和睦 C.以此全其真而名后世   全:保全 D.鶴歸來兮,東山之陰   陰:北邊11.B(“和”讀hè,應(yīng)和,跟著唱)12.下列各組語句中,全都直接描寫放鶴亭周圍景物的一組是( )、倥沓侵,岡嶺四合②秋冬雪月,千里一色③飲酒于斯亭而樂之④風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變⑤或立于陂田,或翔于云表⑥鶴鳴于九皋,聲聞于天A.②④⑥ B.①③④ C.①②⑤ D.③⑤⑥12.C(③⑥不符合題干要求)13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )A.放鶴亭建于熙寧十年秋,云龍山人在故居遭水災(zāi)后遷居時(shí)作此亭。B.放鶴亭得名的原因是云龍山人養(yǎng)了兩只馴良善飛能朝出夕歸的鶴。C.文章歌頌隱逸者的樂趣,寄寓政治失意時(shí)清遠(yuǎn)閑放的情懷【譯文】熙寧十年秋,彭城暴發(fā)洪水,云龍山人張君的草屋,洪水漫上他家大門的一半。第二年春天,洪水退去,山人搬家到原來住屋的東面,在東山的山腳下。山人登高眺望,找到了一塊奇異的地方,就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山,岡嶺四面圍攏,隱約地象個(gè)大環(huán),只缺它的正西一面,山人的亭子剛巧對準(zhǔn)那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候,草木茂盛,似乎接近天空;秋月冬雪,使廣闊的大地一片潔白;風(fēng)雨陰晴,瞬息萬變。山人有兩只鶴,很馴服,而且很會飛。早晨,山人就朝著西山的缺口把它們放出去,聽任它們飛到什么地方。它們有時(shí)站在池塘邊、田野里,有時(shí)飛翔到云層的上面,傍晚,它們就向著東山回來,所以給亭子起名叫“放鶴亭”?な靥K軾時(shí)常帶著幕友和下屬去看望山人,在這座亭子上喝酒,感到很快樂。蘇軾斟了杯酒給山人喝,并且告訴他說:“您知道隱居的快樂嗎?即使是朝南坐的君主,也不能跟他交換!兑捉(jīng)》上說:‘鶴在山上的北面叫,它的孩子雛鶴在應(yīng)和它!对娊(jīng)》上說:‘鶴在低洼的地方叫,聲音一直傳到天上。’這是因?yàn)樽鳛轼B類來說,鶴清凈深遠(yuǎn)幽閑曠達(dá),超脫世俗之外,所以《易經(jīng)》和《詩經(jīng)》的作者把它比作明智的人、有才能的人和身懷高尚品德的人。跟它親昵,跟它玩耍,好象是有利而無害的。然而,衛(wèi)懿公愛好鶴,就喪失了自己的國家。周公作《酒誥》,衛(wèi)武公作《抑戒》,都認(rèn)為荒廢事業(yè),迷惑性情,敗壞和攪亂國家的,沒有什么象酒那樣嚴(yán)重的了;可是劉伶、阮籍這班人卻因此保全了自身,而且名聲傳到后代。唉!朝南坐的君主,即使清凈深遠(yuǎn)幽閑曠達(dá)像鶴這樣,還不能過分享受;過分喜好就會使他的國家滅亡。然而,在山林間逃避世俗的人,即使是荒廢事業(yè)、迷惑性情、敗壞和攪亂國家象酒那樣的東西,愛好它尚且不能成為禍害,何況愛好鶴呢?從這看來,國君和隱士的快樂是不可以同日而語的!鄙饺寺犃宋业脑,高興地微笑著說:“有這樣的道理嗎?”于是,我作放鶴和招鶴的歌,說“鶴飛去呀,望著西山的缺口。在高空飛翔,向下面觀察,選擇它們認(rèn)為應(yīng)該去的地方。很快地回過身體,收起翅膀,似乎打算飛下來休息;忽然看到什么東西,又昂首飛向天空,準(zhǔn)備再作奮然一擊。獨(dú)自整天在山澗溪谷中,啄食青苔,腳踏白石。鶴歸來黃岡市重點(diǎn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試 語文
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/759800.html

相關(guān)閱讀:高中一年級第一單元能力測試(五)