中山市華僑中學(xué)屆高一第一次段考語(yǔ)文科試卷（本試卷共4頁(yè)，14小題，滿(mǎn)分100分。考試用時(shí)90分鐘）一、本大題7小題，每小題3分，共21分。1.下列各項(xiàng)加線的詞語(yǔ)注音全部正確的一項(xiàng)是 ………………………………………（ ）A．愆(qiān)期 玳(dài)瑁 擢(zhuó)升 遺（yí）施B．機(jī)杼(zhù) 苗裔(yī) 否(pǐ)泰 庚寅(yín) C．伶俜(pīng) 自縊(yì) 三匝(zá) 蕙?(chǎi)D．吐哺(bǔ) 鮭(xié)珍 躑躅（zhú） 顓（zhuān）頊2. 下面語(yǔ)段中畫(huà)線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是……………………………………（ ）我國(guó)目前有1600萬(wàn)教育工作者，他們長(zhǎng)期以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，甘為人梯，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國(guó)教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們耳濡目染，塑造出德才兼?zhèn)涞囊淮�代新人，使漫漫教育征途薪火相傳，生生不息。A．兢兢業(yè)業(yè) B．不可磨滅 C．耳濡目染 D．薪火相傳3. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 …………………………………………………… （ ） A.中山市華僑中學(xué)通過(guò)幾年的努力，豪華的宿舍樓和飯?zhí)糜?0月1日投入使用。B.受快餐文化的影響，真正喜歡閱讀中外名著的中學(xué)生并不多，因此在語(yǔ)文教學(xué)中廣大教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名著就顯得非常重要。C．如何防備展覽會(huì)的貴重物品免遭盜竊，這是一些西方國(guó)家深感頭痛的問(wèn)題 。D．這些人如果不愿矯正惡習(xí)，不肯遷就，不肯喜歡一切別人認(rèn)為可愛(ài)的東西，那么大家還是避免和他們交往好。4.下列各句加線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 …………………………………………（ ）A.貧賤有此女，始適還家門(mén) 適：女子出嫁B.多謝后世人，戒之慎勿忘。 謝：告訴C.靜言思之，躬自悼矣 躬：身體D.自牧歸荑，洵美且異。 洵：確實(shí)5.下列各項(xiàng)加線的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是 …………………………………………（ ）A．故作不良計(jì)，勿復(fù)怨鬼神。 故：所以B．終日不成章，泣涕零如雨。 零：落下C．少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。 韻：韻味D．對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？ 當(dāng)：面對(duì)6.下列各項(xiàng)加線的詞語(yǔ)解釋不同的一項(xiàng)是 ………………………………………（ ）A．秋以為期 以我賄遷B．桑之未落 昔三后之純粹兮C. 攝提貞于孟陬兮 俟我于城隅 D. 為仲卿母所遣 始爾未為久7. 下面各項(xiàng)句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是……………………………………………（ ）A．仕宦于臺(tái)閣 肇賜余以嘉名B．何以解憂 徘徊庭樹(shù)下C．恐年歲之不吾與 汝是大家子D．匪女之為美 為仲卿母所遣二、本大題3小題，共25分。8.翻譯下面句子（9分，每句3分）（1）將子無(wú)怒，秋以為期。（《詩(shī)經(jīng) 氓》）（2）汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。 （《離騷》）（3）月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？（《短歌行》）9．補(bǔ)寫(xiě)下列名句中的空缺部分。（10分，每空1分） （1）愛(ài)而不見(jiàn)， 。（《詩(shī)經(jīng) 靜女》）（2） ，貽我彤管。（《詩(shī)經(jīng) 靜女》）（3）爾卜爾筮， 。（《詩(shī)經(jīng) 氓》）（4）總角之宴， 。（《詩(shī)經(jīng) 氓》）（5） ，紉秋蘭以為佩。（《離騷》）（6）朝搴?之木蘭兮， 。（《離騷》） （7）惟草木之零落兮， 。（《離騷》）（8） ，札札弄機(jī)杼。 （《迢迢牽牛星》）（9） ，悠悠我心。（《短歌行》）（10）山不厭高， 。（《短歌行》） 10.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）十五夜望月寄杜郎中 王 建 中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 （1）“十五夜望月”中“望月”的時(shí)間是初秋、中秋還是深秋？（1分）請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由。（1分） （2）這首詩(shī)與李白的《靜夜思》寫(xiě)的都是遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情,它們寫(xiě)景抒情的方法為什么不同？請(qǐng)作具體分析。（4分）三、本大題3小題，共14分。閱讀下面的文字，回答11—13題。古詩(shī)如酒 祝勇①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”一闋《關(guān)雎》，就這樣出現(xiàn)在我們生命記憶的源頭，也出現(xiàn)在華夏文明的源頭，已經(jīng)很難確認(rèn)《詩(shī)經(jīng)》誕生的確切年代了，至于究竟是哪一個(gè)不平凡的喉嚨，最先吟出中國(guó)詩(shī)歌第一行最嘹亮的音符，更是無(wú)從考察。每當(dāng)讀罷《詩(shī)經(jīng)》，我常常不禁要問(wèn)自己：為什么斑駁的歲月并未使《詩(shī)經(jīng)》里綻亮的意境生出銅綠，無(wú)涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩(shī)歌包含的豐富信息在傳遞過(guò)程中蒙受損失？當(dāng)暗黃的紙頁(yè)間錯(cuò)落的詩(shī)行成為我們靈魂的一部分，當(dāng)代詩(shī)歌，又為何離我們這般遙遠(yuǎn)？②與詩(shī)人共同生存在這個(gè)世界里，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們的幸運(yùn)。詩(shī)，使灰暗變得多彩，使短暫變得永恒，使有限變得無(wú)限，使腐朽化為神奇；詩(shī)，使生命中許多的不可能最終成為可能。詩(shī)使人類(lèi)充分體驗(yàn)到情感的歡暢與智慧的奇譎。無(wú)數(shù)的新詩(shī)正散布在我們的周?chē)�，如星雨，如花瓣，飄散在我們?nèi)兆拥纳钐�。它們與我們相距那么近，伸手可觸，然而又有多少人注意到他們的存在？是因?yàn)槔畎桌钯R李商隱都已在歷史的塵煙里退隱，而浮華的現(xiàn)世，不再造就王維王勃王昌齡了嗎？現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論，未免太匆忙了一點(diǎn)。唯一的解釋?zhuān)�就是他們未曾�?jīng)歷過(guò)時(shí)間的淘洗。一首詩(shī)若成為絕唱是不能省略這一手續(xù)的。于是明白了，好詩(shī)的誕生,是天才與時(shí)間的共同結(jié)果，而讀詩(shī)，是需要一個(gè)時(shí)間的距離的。③因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)里的字句，才化成水底的珊瑚，美麗而持久。所以，《詩(shī)經(jīng)》里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨；駱賓王的“西陸鳴聲”，依然如絲如縷，陳子昂的幽州臺(tái)，溫庭筠的五丈原，慷慨悲涼之氣未改；而王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間”與王翰的“葡萄美酒月光杯”，將同一個(gè)涼州，鎖定在心靈的地圖上。古詩(shī)如酒，存放的久了，便經(jīng)歷了一場(chǎng)美妙的發(fā)酵。我們要感謝釀酒師，同時(shí)更應(yīng)該對(duì)時(shí)間產(chǎn)生由衷的敬意。④既然詩(shī)是詩(shī)人靈智的閃光留下的痕跡，那么，構(gòu)思的技巧，應(yīng)當(dāng)只有一次效用。就像對(duì)一部懸念小說(shuō)的欣賞，應(yīng)當(dāng)是“一次性”的，謎底揭開(kāi)之后，再去重讀，恐怕就會(huì)失去初讀的那份奇妙的感覺(jué)。按說(shuō)，詩(shī)也是一樣。名詩(shī)佳句，誦過(guò)千遍之后，熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度，理應(yīng)不應(yīng)該有任何新鮮的刺激了吧，這似乎應(yīng)是舊詩(shī)的劣勢(shì)、新詩(shī)的優(yōu)勢(shì)，可是事實(shí)卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，比如李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”，比如劉禹錫的“人世幾回傷往事，山影依舊枕寒流”，比如王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”……每次品讀，心靈都如初讀一般悸動(dòng)，每次都別有一番滋味在心頭。這些詩(shī)中名句是在詩(shī)人高度敏感的情感的酒窖里釀制的，它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是，在一次又一次反復(fù)的吟誦當(dāng)中，我們對(duì)世界對(duì)生命對(duì)完美對(duì)缺憾的體察一天一天的深化，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)，詩(shī)歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩(shī)，賦予我們的生命以更深厚的意義，同時(shí)也使詩(shī)歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人遲暮，只有詩(shī)，常讀常新。詩(shī)不會(huì)老，就更不會(huì)死。在詩(shī)歌的低潮時(shí)期，我從未對(duì)詩(shī)失去信念，原因也正在這里。11.第1段中的“生出銅綠”比喻什么？（2分）作者認(rèn)為造成當(dāng)代詩(shī)歌“離我們這般遙遠(yuǎn)”的原因是什么？（2分）12.第3段中說(shuō)，“古詩(shī)如酒，存放得久了，便經(jīng)歷了一場(chǎng)美妙的發(fā)酵�！备鶕�(jù)文意，解釋這句話的含義。（4分）13.第4段中，作者為什么說(shuō)每次品讀名詩(shī)，“心靈都如初讀一般悸動(dòng)，每次都別有一番滋味在心頭”？（6分）四、本大題1小題，共40分。14．以“讓夢(mèng)想飛翔”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①自選角度，自定文體。②不少于700字。③不得套作，不得抄襲。參考答案：1.D【A遺（wèi）施 B苗裔(yì) C三匝(zā)】2.C【耳濡目染：因經(jīng)常聽(tīng)到而不知不覺(jué)地受到影響，對(duì)象應(yīng)該是受教育者而不是教師，改為“言傳身教“�！�3.B【A偷換主語(yǔ)”；C否定不當(dāng)，造成語(yǔ)義矛盾”；D“如果”位置不對(duì)，應(yīng)該提到句首】 4.C 【躬：自身�！�5.B 【 A 故：有意、故意。C韻氣質(zhì)、性格。D當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。】6.D 【表被動(dòng)；算，算作。 A以：把。B之：主謂之間。C于：在�！�7.A【狀語(yǔ)后置（介詞短語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置）；B賓語(yǔ)前置；省略句。C賓語(yǔ)前置；判斷句。D判斷句；被動(dòng)句】8.（1）請(qǐng)你不要生我氣，把秋天作婚期。（ 將：請(qǐng)，愿。1分；把……當(dāng)作1分；句意1分） （2）光陰似箭我好像跟不上，恐怕歲月不等待我。（不等待我，賓語(yǔ)前置，1分；句意2分） （3）明月升起 ，星辰稀少，烏鵲展翅向南飛去。繞樹(shù)飛了好幾圈，哪里才有它們棲身之所？（南：向南；1分。匝：圈或周。1分。句意1分）9. （1）愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。（《詩(shī)經(jīng) 靜女》）（2）靜女其孌，貽我彤管。（《詩(shī)經(jīng) 靜女》）（3）爾卜爾筮，體無(wú)咎言。（《詩(shī)經(jīng) 氓》）（4）總角之宴，言笑晏晏。（《詩(shī)經(jīng) 氓》）（5）扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。（《離騷》）（6）朝搴?之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。（《離騷》） （7）惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。（《離騷》）（8）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 （《迢迢牽牛星》）（9） 青青子衿，悠悠我心。（《短歌行》）（10）山不厭高，水不厭深。（《短歌行》）10.（1）中秋。（1分）從“冷露”“桂花”“人盡望”“秋思”等物侯或人的活動(dòng)可以判斷是中秋。（1分，至少答出“冷露”“桂花”“人盡望”“秋思”中的三個(gè)。）（2）《靜夜思》是直接寫(xiě)景“床前明月光”,（1分）直抒胸臆“低頭思故鄉(xiāng)”；（1分）《十五夜望月》是側(cè)面寫(xiě)景“中庭地白樹(shù)棲鴉”,（1分）明明自己在懷人，偏問(wèn)“不知秋思落誰(shuí)家”,這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉，委婉動(dòng)人。（1分） 11．第一問(wèn)：詩(shī)歌衰老，失去生命力�；蛘撸鹤兊没野�、腐朽；或者：失去光彩和神奇。（2分，一個(gè)方面1分） 解析：“銅綠”是一種形象的說(shuō)法，廣東省中山市華僑中學(xué)高一上學(xué)期第一次段考語(yǔ)文試題
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