山東省菏澤市三桐中學(xué)上學(xué)期高一年級(jí)歷史試卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。1．是自古以來就深存于每一個(gè)中國人心底的情結(jié)。追根溯源，下列制度中與這種珍惜親情形成有密切關(guān)系的是?（ ）A分封制? B宗法制 C D.郡縣制 依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，請(qǐng)你判斷下列中央機(jī)構(gòu)示意簡圖屬于朝的是？（ ）ABCDA．《封神演義》中姜子牙被稱為丞相說明當(dāng)時(shí)丞相制度已經(jīng)形成B．《隋唐英雄傳》中李世民被稱為秦王說明分封制很符合當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要C．《張居正》的張居中正做為內(nèi)閣首輔大臣，其政治地位與和英國內(nèi)閣首相大同小異 D．《宰相劉羅鍋》中的劉庸，其官位無法和秦朝時(shí)的丞相李斯相提并論4. 假設(shè)秦始皇與古雅典的梭倫相遇時(shí)，他們?cè)谥螄�原則上的最大分歧是（ ）A. “人法”與“法治” B. “郡縣制”與“元首制”C. “皇權(quán)至上”與“政事共商” D. “三公九卿”與“公民大會(huì)”5．秦朝時(shí)制定的法律細(xì)密嚴(yán)苛，實(shí)行“輕( )A．對(duì)犯罪的界定 B. 立法的完整性C．立法的出發(fā)點(diǎn) D．打擊犯罪的效果悉尼?胡克《歷史中的英雄》：“假如我們給英雄下這樣一個(gè)定義：英雄就是具有事變創(chuàng)造性并且能夠重新決定歷史進(jìn)程的某些人。那么，緊跟著下一步的推論應(yīng)該是：一個(gè)民主的社會(huì)對(duì)于英雄人物必須永遠(yuǎn)加以提防……因?yàn)樘觳藕湍芰�時(shí)常會(huì)被濫用。”古代希臘提防英雄人物的關(guān)鍵措施是(　　)A．設(shè)立公民大會(huì) B．成立五百人議事會(huì)C．實(shí)行陶片放逐法 D．輪流執(zhí)政；抽簽選舉查士丁尼在位期間，古羅馬法學(xué)家負(fù)責(zé)整理、編纂的《查士丁尼民法大全》標(biāo)志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段。當(dāng)時(shí)，這一著名法典(　　)A．因平民保民官的強(qiáng)烈提議而制定B．從法律上詳細(xì)規(guī)范了人們的行為C．實(shí)質(zhì)上始終是古代羅馬的基本法D．首次遏制了貴族隨意解釋習(xí)慣法 Ａ．英同君主立憲制的確立 Ｂ．美國聯(lián)邦共和國的建立 Ｃ法國共和制戰(zhàn)勝君主制 　　D．近代德國憲法和議會(huì)掩飾下的皇帝專制9“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會(huì)批準(zhǔn)而能采取行動(dòng)，而你不必為內(nèi)閣所困擾；而另一方面，我從不為議會(huì)所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持�！备鶕�(jù)這段談話判斷其中的“我“是哪國人？ （ ）A.美國人B.英國人C.法國人D.德國人10、英國女王伊麗莎白二世曾對(duì)英國人民說：“我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法，但我可以做其他一些事情�！彼�能做的事情有( ) ①代表國家對(duì)外宣戰(zhàn)、媾和 ②任命議會(huì)中的多數(shù)黨 ③決定英國的重大政策 ④任免內(nèi)閣大臣和高級(jí)文官 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④11.“共和國總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會(huì)依絕對(duì)多數(shù)票選出�！狈▏�1875年憲法的這一條款僅以一票之多數(shù)獲得通過；1877年，共和派在議會(huì)選舉中獲勝，法國共和政體運(yùn)行，但當(dāng)年君主派的一家報(bào)紙仍叫囂：“我們要把共和國和共和派搞成連狗都不吃的爛泥漿�！边@從根本上反映出 （ ）A．共和制欲被君主制推翻 B．法國共和制的確立非常艱難C．恢復(fù)君主制是歷史發(fā)展必然D．共和制確立不適合法國國情12. 19．法蘭西第三共和國憲法規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會(huì)議，在會(huì)議的閉會(huì)時(shí)期，如果兩院有絕對(duì)多數(shù)要求開會(huì)，總統(tǒng)也必須召集兩院�！边@說明 A．總統(tǒng)控制議會(huì) B．總統(tǒng)權(quán)大，議會(huì)權(quán)小C．總統(tǒng)的權(quán)力受議會(huì)限制 D．行政權(quán)高于立法權(quán)13．某同學(xué)在回答老師提問的“簡述法國1875年憲法的內(nèi)容”時(shí)做了如下回答，其中不正確的一項(xiàng)是（? ）A．總統(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥　　B．總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意，有權(quán)解散參議院C．參議院通過間接選舉產(chǎn)生D．議會(huì)采取兩院制，具有立法權(quán)14．英國《權(quán)利法案》、美國《1787年憲法》和法國《1875年憲法》的共同之處是（ ）①體現(xiàn)了代議制民主的特征 ②規(guī)定了資產(chǎn)階級(jí)國家政體 ③是資產(chǎn)階級(jí)革命成果的法律總結(jié) ④賦予全體公民以充分的選舉權(quán) A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④15.保羅. 肯尼迪說統(tǒng)一的德國“是一個(gè)將西方民主國家現(xiàn)代工業(yè)力量，同東方帝國專制獨(dú)裁的決策特點(diǎn)結(jié)合在一起的大國……是一個(gè)爆炸性的混合體”。他所說的德國是（ ）A.極端沙文主義和法西斯主義國家 B. 有封建專制色彩的資本主義國家C. 封建君主統(tǒng)治下的資本主義工業(yè)國 D.工業(yè)高度發(fā)達(dá)的封建軍事大帝國16.國歌記錄了一個(gè)國家的歷史和追求。以下歌詞中，出自德意志國歌的應(yīng)該是（ ）A．這就是星條旗，愿它永遠(yuǎn)飄揚(yáng)；在這自由國家，勇士的家鄉(xiāng)B．愿她保護(hù)法律，使民心齊歸向，一致衷心歌唱，神佑女王C．統(tǒng)一、權(quán)力和自由，是我們千秋萬代的誓言D．公民們，投入戰(zhàn)斗！前進(jìn)，前進(jìn)，萬眾一心，把敵人消滅凈17.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英美法德的議會(huì)制度都得到發(fā)展，但英美的議會(huì)政治要比法德成熟，產(chǎn)生這種差異的根本原因是（ ）A. 資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度不同 B. 資產(chǎn)階級(jí)的革命積極性不同C. 走上資本主義道路的途徑不同 D.思想文化的淵源不同18.美國歷史學(xué)家費(fèi)正清在《偉大的中國革命》中寫到：“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對(duì)等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力�！边@一觀點(diǎn)A．揭示了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根源 B．抹殺了鴉片戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)C．肯定了中國抗擊英國侵略的正義性 D．從全球化的角度正確分析了鴉片戰(zhàn)爭的原因A．割占香港島　B．賠款2100萬銀元　C．中國開埠通商　D．領(lǐng)事裁判權(quán)20.“務(wù)須讓西方列強(qiáng)進(jìn)入中華帝國的北方口岸和首都。馬戛爾尼那時(shí)的歲月已經(jīng)遠(yuǎn)去，如今法英兩國要與天子本人，而不是地方代表，要在朝廷宮中，而不是在總督府等衙門，繼續(xù)商談已從帝國南部或中部重鎮(zhèn)開始的關(guān)系�！睘榇宋鞣搅袕�(qiáng)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭是（ ）A.第一次鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.八國聯(lián)軍侵華 D.日本全面侵華戰(zhàn)爭第Ⅱ卷 (非選擇題 共40分)二、非選擇題：本大題共2小題，共40分（一定注意，22題實(shí)驗(yàn)班做，23題為普通班做）21.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：材料一 圖一 圖二 圖三 圖四材料二──許海山主編《歐洲歷史》材料三 代議制是指公民通過選舉代表組成代表機(jī)關(guān)，間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家權(quán)力的一種民主制度和組織形式。代議制的產(chǎn)生、發(fā)展，反映了社會(huì)分工日益專門化和國家事務(wù)日益復(fù)雜化的客觀需要。在現(xiàn)代社會(huì)中，無論是哪一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)，只要實(shí)行民主政治，都普遍采取代議制的形式，只是具體方式有所不同。資本主義國家的代議機(jī)構(gòu)是國家立法機(jī)關(guān)，獨(dú)立行使立法權(quán)，并與其他兩權(quán)即司法權(quán)和行政權(quán)相互制約與平衡。請(qǐng)回答：（1）材料一中圖一和圖二體現(xiàn)的決策方式有何不同?圖三和圖四體現(xiàn)所在國家的政治制度分別是什么?（2）圖一中國古代和圖四美國近代歷史上的這兩種政治模式在形式上有何共性?其本質(zhì)上的區(qū)別是什么？（）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)指出：圖中是對(duì)圖二哪一機(jī)構(gòu)的繼承和發(fā)展?都體現(xiàn)了什么原則?本質(zhì)上有何不同? （4）根據(jù)材料二和材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較古希臘和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。22．閱讀下列材料：材料一　他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但羅莫洛死后，他的家人并不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人因此將他的家人告上了法庭。秦始皇 查士丁尼 請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答：羅馬法從形式上和適用范圍上經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化？這一變化的根本原因是什么？(6分)(2)材料二中的案例，想一想，如果在公元前449年前法官會(huì)怎么判決？為什么？(分)(3)(4)當(dāng)羅馬法學(xué)家積極編纂法典時(shí)，中國人編纂了《秦律》，從法律體現(xiàn)的意志看，兩者有什么異同？(分)(1)列舉資產(chǎn)階級(jí)代議制確立的過程中，在英國、美國、法國和德國分別制定了什么重要的法律文獻(xiàn)？并指出這些文獻(xiàn)頒布的時(shí)間？（8分）（2）上題所述四國所確立的資產(chǎn)階級(jí)代議制度可以大致分成哪兩類？（4分）（3）閱讀下面兩段材料談?wù)勀銓?duì)歐美近代形成的代議制的看法？（4分） 材料一、恩格斯評(píng)價(jià)美國1787年憲法說：“可以表明這種人權(quán)的特殊資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的是美國憲法，它首先承認(rèn)了人權(quán)，同時(shí)確認(rèn)了存在與美國的有色人種奴隸制……” 材料二、馬克思認(rèn)為，德意志帝國實(shí)質(zhì)上是一個(gè)“以議會(huì)形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響、按官僚制度組織起來、并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家”。 （4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要概括資產(chǎn)階級(jí)代議制度有哪些基本的特點(diǎn)？（4分）必修一政治文明歷程期中檢測(cè)試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題：1、B 2、D 3、D 4、C 5、C 6、C 7、B 8 A、9、B 10、A 11、B 12、C 13、B 14、B 15、B 16、C 17、A 18、B 19、C 20、B 21答案：（1）圖一體現(xiàn)的是專制的決策方式，圖二體現(xiàn)的是民主的決策方式。(分) 政治制度：英國君主立憲制。美國共和制。(分)（）形式上的共性：權(quán)力的制約。(分)本質(zhì)中國的三省六部制體現(xiàn)了封建專制統(tǒng)治的特點(diǎn)美國三權(quán)分立體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治的特點(diǎn)，(分)（）。()體現(xiàn)的原則：主權(quán)在民的原則。(分)圖二只是少數(shù)男性公民的民主(或奴隸主階級(jí)民主專政)；圖代表的利益)。(分) (4) 民主形式古希臘的是直接民主，近代西方是代議制的間接民主；(分)答案(1)形式上從習(xí)慣法發(fā)展為成文法，適用范圍上從公民法發(fā)展到萬民法。根本原因：是平民反對(duì)貴族斗爭的結(jié)果。(2)法官會(huì)偏袒羅莫洛的家人。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有習(xí)慣法，還未誕生成文法，這為法官壓迫平民，袒護(hù)貴族提供了方便。(分)(3)(4)中國秦朝頒布的《秦律》是君主專制下君主意志的體現(xiàn)，而羅馬法是當(dāng)時(shí)平民斗爭的結(jié)果，部分體現(xiàn)民意，者從根本上看山東省菏澤市曹縣三桐中學(xué)高一上學(xué)期期中考試 歷史
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