江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

一、語言文字運(yùn)用(15分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音全都不相同的一組是(3分) A.菲。p紅 攻訐/軒敞 精粹/集萃 驀然/夜幕 B.雋永/俊秀 繾綣/蜷曲 庖。谥 編纂/篡奪 C.彩箋/石棧 澎湃/拜謁 黜惡/茁壯 遄飛/湍急 D.睥睨/庇護(hù) 逡巡/疏浚 園圃/張溥 猿猱/雜糅2.在下面每句話空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①肖邦之家黃昏時(shí)的簌簌聲,芬芳的香味,使我們心蕩神馳,猶如是在聚精會(huì)神地傾聽這   的音樂悠揚(yáng)的旋律,清麗的和聲。②文化傳統(tǒng)的變化,無論如何,總是緩慢的、漸進(jìn)的,不會(huì)   ,即使在社會(huì)急劇變幻的革命時(shí)期也是如此。③當(dāng)科學(xué)方法能夠被很好地利用時(shí),它是至高無上的;但是,不能不承認(rèn),它很容易被錯(cuò)誤地應(yīng)用,其后果可能是   。 A.獨(dú)具一格 一蹴而就 駭人聽聞 B.獨(dú)具一格 一揮而就 聳人聽聞 C.獨(dú)樹一幟 一蹴而就 聳人聽聞 D.獨(dú)樹一幟 一揮而就 駭人聽聞3.下面是關(guān)于DNA存儲技術(shù)原理的說明,請概括其存儲過程的四個(gè)階段。(4分) 一個(gè)由波士頓哈佛醫(yī)學(xué)院合成生物學(xué)家喬治?丘奇領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)明了一種DNA信息歸檔系統(tǒng),完全不需要利用細(xì)胞。利用的是一臺噴墨打印機(jī),將化學(xué)合成的一小段DNA嵌入到一塊微型玻璃芯片的表面。為了給數(shù)字文件進(jìn)行編碼,研究人員把文件劃分為微小的數(shù)據(jù)塊。并以組成DNA的四種脫氧核苷酸(堿基)As、Cs、Gs和Ts來表示這些數(shù)據(jù)塊,放棄了過去在計(jì)算機(jī)上的1和0編碼方法。每條DNA片段還包含了一個(gè)數(shù)字“條碼”,用來記錄數(shù)據(jù)在原文件中的位置信息。在讀取信息時(shí),需要DNA測序儀和電腦將所有片段按序重新組合起來,并轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式。計(jì)算機(jī)還需要負(fù)責(zé)處理錯(cuò)誤信息,因?yàn)槊總(gè)數(shù)據(jù)塊都可能會(huì)被復(fù)制上千次,經(jīng)過比對,任何小錯(cuò)誤都可以被發(fā)現(xiàn)和糾正! 4.閱讀下面文字,完成后面問題。(5分) 今年“五一”期間,孔子故里山東曲阜市出臺新舉措:“凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦出《論語》中30條名句的游客,免費(fèi)游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)。”⑴為曲阜市這一舉措擬一條廣告詞。要求:內(nèi)容指向明確,句式基本對仗,不超過20字。(2分)⑵針對這一舉措,談?wù)勀愕目捶。要求態(tài)度鮮明并說出兩點(diǎn)理由,不超過50字。(3分)二、文言文閱讀(20分) 閱讀下面的文言文,完成后面題目。尚書戶部侍郎贈(zèng)兵部尚書蔡公行狀歐陽修公諱齊,字子思。其先洛陽人。公幼依外舅劉氏,能自力為學(xué),初作詩已有動(dòng)人語。今相國李公見之大驚,謂公之皇考曰:“兒有大志,宜善視之。”州舉進(jìn)士第一,以書薦其里人史防,而居其次。祥符八年,真宗皇帝采賈誼置器之說,試禮部所奏士,讀至公賦,有安天下意,嘆曰:“此宰相器也!狈藏暿慨(dāng)贈(zèng)第者,考定,必召其高第數(shù)人并見,又參擇其材質(zhì)可者,然后賜第一。及公召見,衣冠偉然,進(jìn)對有法,天子為無能過者,亟以第一賜之。初拜將仕郎、將作監(jiān)丞,通判兗州。太守王臻治政嚴(yán)急,喜以察盡為明。公務(wù)為裁損,濟(jì)之以寬,獄訟為之不冤。逾年,通判?州。民有告某氏刻偽稅印為奸利者,已逾十年,蹤跡連蔓,至數(shù)百人。公嘆曰:“盡利于民,民無所逃,此所謂法出而奸生者邪?是為政者之過也!睘榫徠洫z,得減死者十余人,余皆釋而不問。?人皆曰:公德于我,使我自新為善人。由是風(fēng)化大行。天禧二年,還京師,當(dāng)召試。時(shí)大臣有用事者,意不悅公。居數(shù)月,不得召。久而天子記其姓名,趣使召試,拜著作佐郎,直集賢院,階再加為宣德郎,勛騎都尉,主判三司開拆司,賜緋衣銀魚,遷右正言,階朝奉郎,勛上騎都尉。今天子即位,遷右司諫。真宗新棄天下,天子諒陰不言。丁晉公用事專權(quán),欲邀致公,許以知制誥,公拒不往,益堅(jiān)。已而寇萊公、王文康公皆以不附己連黜。公歸嘆曰:“吾受先帝之知而至于此,豈宜為權(quán)臣所脅?得罪,非吾懼也!奔榷鴷x公敗,士嘗為其用者皆恐懼,獨(dú)公終無所屈。未幾,同修起居注,又拜尚書禮部員外郎兼侍御史知雜事,判流內(nèi)銓,賜服金紫,改三司戶部、度支二副使,轉(zhuǎn)勛輕車都尉,借給事中,奉使契丹。天圣八年,拜起居舍人、知制誥、同知審官院、會(huì)靈宮判官,充翰林學(xué)士,加侍讀學(xué)士,賜爵汝南縣開國子,食邑五百戶。太后修景德寺成,詔公為記。而宦者羅崇勛主營寺事,使人陰謂公曰:“善為記,當(dāng)?shù)昧羰,進(jìn)爵侯,增邑戶五百為一千,階朝散大夫。召還,拜右諫議大夫,權(quán)御史中丞,判吏部流內(nèi)銓,遷給事中,勛護(hù)軍,增邑五百為千五百戶。莊獻(xiàn)明肅皇太后崩,議尊楊太妃為太后,垂簾聽政。議決,召百官賀。公曰:“天子明圣,奉太后十余年,今始躬親萬事,以慰天下之心,豈宜女后相繼稱制?且自古無有。”固止不追班。太妃卒不預(yù)政,止稱太后于宮中。復(fù)為龍圖閣直學(xué)士、權(quán)三司使。京師有指荊王為飛語者,內(nèi)侍省得三司小吏,鞫之,連及數(shù)百人。上聞之大怒,詔公窮治,跡其所來。無端,而上督責(zé)愈急,有司不知所為,京師為之恐動(dòng)。公以謂繆妄之說起于小人,不足窮治,且無以慰安荊王危疑之心,奏疏論之,一夕三上。上大悟,乃可其奏,止笞數(shù)人而已,中外之情乃安。拜樞密副使,進(jìn)爵公,增邑戶五百為二千。南海蠻酋虐其部人,部人款宜州自歸者八百余人。議者以為叛蠻不可納,宜還其部。公獨(dú)以為蠻去殘酷而歸有德,且以求生,宜納之荊湖,賜以閑田,使自營。今縱卻之,必不復(fù)還其部,茍散入山谷,當(dāng)為后患。爭之不能得。其后數(shù)年,蠻果為亂,殺將吏十余人,宜、桂以西皆警,朝廷頗以為憂。景?元年,遷禮部侍郎,參知政事。二年,賜號推忠佐理功臣,進(jìn)階正奉大夫,勛柱國。郭皇后廢,京師富人陳氏女有色,選入宮為后。公爭之,以為不可,自辰至巳,辯論不已。上意稍悟,遂還其家。河決橫垅,改而北流,議者以為當(dāng)塞。公曰:“水性下,而河北地卑,順其所趣以導(dǎo)之,可無澶、滑壅潰之患,而貝、博數(shù)州得在河南,于國家便,但理堤護(hù)魏州而已!睆闹,澶、滑果無患。契丹祭天于幽州,以兵屯界上,界上驚騷。議者欲發(fā)大軍以備邊、公獨(dú)料其必不動(dòng),后卒無事。公在大位,臨事不回,無所牽畏,而恭謹(jǐn)謙退,未嘗自伐,天下推之為正人,?紳之士倚以為朝廷重。三年,頻表求解職,不許。明年,遂罷,以戶部侍郎歸班,改賜推誠保德功臣,勛上柱國。久之,出知潁州。寶元二年四月四日,以疾卒于官。公在潁州,聞西方用兵,惻然有憂國心,自以待罪外邦,不得盡其所懷,使其弟稟言西事甚詳。公之卒,故吏朱?至潁,潁之吏民見?,泣于馬前,指公嘗所更歷施為,曰:“此公之跡也。其為政有仁恩,所至如此。平生喜薦士,如楊偕、郭勸、劉隨、龐籍、段少連,比比為當(dāng)世名臣。公為人神色明秀,須眉如畫。精學(xué)博聞,寬大沉默,一言之出,終身可復(fù)。其蒞官行己出處始終之大節(jié),可考不誣如此。謹(jǐn)按贈(zèng)兵部尚書,于令為三品。其法當(dāng)謚,敢告有司。謹(jǐn)狀。【小題2】下列各句,全都正面表現(xiàn)蔡齊“臨事不回”的一組是(3分) ①公務(wù)為裁損,濟(jì)之以寬 ②許以知制誥,公拒不往 ③公故遲之,頗久 ④豈宜女后相繼稱制 ⑤太妃卒不預(yù)政 ⑥一言之出,終身可復(fù) A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.④⑤⑥【小題3】下列各句中,對文意理解不正確的一項(xiàng)是(3分) A.蔡齊幼時(shí)依靠舅舅家生活,能夠自我努力追求學(xué)業(yè),初學(xué)作詩就有打動(dòng)人的語句,這讓當(dāng)朝相國李公非常驚訝。B.兗州太守王臻治理地方嚴(yán)明,蔡公也能夠刪減繁苛的法律條文,寬大為懷,使訴訟案件沒有冤獄。C.丁晉公當(dāng)權(quán)時(shí),想邀請蔡公來輔助自己,并許諾任命蔡公為知制誥。蔡公拒絕不去,丁晉公更加堅(jiān)決地邀請。D.蔡公反對楊太妃垂簾聽政的朝議,堅(jiān)決勸阻此議,不跟隨百官上朝。楊太妃最終沒有干預(yù)朝政,只是在宮中稱太后。【小題4】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)⑴盡利于民,民無所逃,此所謂法出而奸生者邪?(4分)⑵吾受先帝之知而至于此,豈宜為權(quán)臣所脅?(3分)⑷謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。(4分)【答案】【解析】【小題1】解句子關(guān)鍵或難點(diǎn)的若干常用實(shí)詞,以一詞多義為主;二是句中有詞類活用的現(xiàn)附參考譯文:三、古詩詞鑒賞(10分)9.閱讀下面這首唐濤,然后回答問題。游洞庭李白南湖秋水夜無煙,耐可乘流直上天?且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊!拘☆}1】簡要分析首句中所寫洞庭湖水的特點(diǎn)及作用。(2分)【小題2】簡析第三句中“賒”字的妙處。(4分)【小題3】有人說該詩尾句“將船買酒白云邊”是“似無理而實(shí)可玩味”,聯(lián)系全詩,說說理由。(4分)【答案】【解析】【小題1】考點(diǎn):評價(jià)文章的思想內(nèi)容。能力層級為鑒賞評價(jià)D。四、名句名篇默寫(1 0分)10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分!拘☆}1】故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。     ,     。(《論語?季氏將伐顓臾》)【小題2】      ,無失其時(shí),七十者可以食肉矣。 (《孟子?寡人之于國也》)【小題3】     ,吾將上下而求索。 (屈原《離騷》)【小題4】      ,秋水共長天一色。 (王勃《滕王閣序》)【小題5】地崩山摧壯士死,    。 (李白《蜀道難》)【小題6】     ,不盡長江滾滾來。 (杜甫《登高》)【小題7】我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。    ,    。(白居易《琵琶行》【小題8】念去去,千里煙波,      。 (柳永《雨霖鈴》)【答案】五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分) 閱讀下面的怍品,完成后面的題目。成名作家[加]喬治?J?康登 霍華德醉心于小說創(chuàng)作,自詡為作家。這些年來,他靠打零工維持生計(jì),主要精力用來創(chuàng)作。霍華德寫出五部作品,可都被出版商退了回來,這讓他受到巨大打擊。 霍華德決定自殺。這天清晨,他帶了把手槍只身走進(jìn)公園。 在準(zhǔn)備自殺之前,他做了精心的安排。他在襯衫的胸前口袋里塞了一張紙條,紙條上江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試語文試題
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