時間150分鐘 滿分150分第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題。聚喬煥江借助于影視改編的力量，諜戰(zhàn)小說近幾年在市場風生水起，屢屢成為人們茶余飯后的談資，我們處在一個文化轉(zhuǎn)型時代。在這一過程中，文化認同的內(nèi)容和形式發(fā)生著巨大變化，曾首先，諜戰(zhàn)小說提供了大量煙火氣十足的英雄形象和市井底層的傳奇，既完成了對普通人其次，轉(zhuǎn)型期的日常生活紛繁復雜，如何才能理清千頭萬緒而不是深陷其中?諜戰(zhàn)小說中再次，在資本全球化力量的推動下，功利主義一度消解了崇高的價值形象，帶來了信仰的在信仰迷失的時候，能把人們從怠惰和功利中提領起來的，是堅定的信仰，更是信仰踐行過程中敢于直面困境的堅韌執(zhí)著與非凡勇氣，正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)幫助我們重樹生命的尊嚴。此外，諜戰(zhàn)小說中的一些優(yōu)秀之作，成功地把個體生命與歷史時間鏈接起來，進一步助燃人們的希望，使生命在歷史的延展中獲得超越自我的歷史性價值。當然，我們所談及的這些優(yōu)秀的諜戰(zhàn)小說，某種程度上已經(jīng)超越了類型小說的既有格局，(摘自“人民網(wǎng)”O(jiān)4月26日有刪改)【注】麥家：諜戰(zhàn)小說《暗戰(zhàn)》的作者。下列對第三段中劃線的“悖謬的‘冰與火’式的組合”的理解準確的一項是 A．“大量煙火氣十足的英雄形象”與“市井底層的傳奇”的組合 ．英雄們“堅定的信仰、冷靜的外表、果決的勇氣和危機中迸發(fā)的超人智慧”與“豐富的情感世界、細小的日常煩惱，乃至被命運擺布的普通人的無奈感”的組合．“對普通人生活的想象超越”與“日常生活場景”的組合 D．“瑣碎的日常、理想和信念”與2．下列對“諜戰(zhàn)小說的文化‘密碼’”的理解不符合原文意思的一項是A．諜戰(zhàn)小說在日常情感與終極價值的交織當中，凸顯出一種不斷掙扎的生命狀態(tài)，讀者通過對這種狀態(tài)的想象性體驗，成功地獲取了生命的存在感。．諜戰(zhàn)小說鏈接了讀者個體生命與歷史時間，幫我的歷史性價值。．諜戰(zhàn)小說通過塑造智慧超常的英雄，使讀者獲得直面復雜多變的生活的勇氣，或者獲得暫時的超脫。．諜戰(zhàn)小說不僅張揚信仰本身，而且張揚人物在信仰之路上的艱苦卓絕、超人的意志力和挑戰(zhàn)極限的勇氣，從而幫助讀者重樹生命的尊嚴。 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A．諜戰(zhàn)小說的文化意義在于，諜戰(zhàn)小說呼應了我們所處的這個文化轉(zhuǎn)型時代人們時常缺失崇高信仰的文化精神征候。．諜戰(zhàn)小說中那些從日常生活中成長起來的英雄形象，在踐行信仰過程中敢于直面困境的堅韌執(zhí)著與非凡勇氣。能把信仰迷失C．近幾年，麥家的諜戰(zhàn)小說借助于影視改編屢獲文學大獎，也引起了人們的“諜戰(zhàn)小說熱”，這標志著諜戰(zhàn)小說的創(chuàng)作已經(jīng)傳達了人們的某種文化訴求。D．優(yōu)秀的諜戰(zhàn)小說不會僅以滿足人們的窺視欲、獵奇心、懷舊感為吸引讀者的手段，而是“將時代的命運和自己的切膚之痛緊緊融在一起”，從而產(chǎn)生更為積極的文化意義。題。九年，遷侍中，賜爵關內(nèi)侯。帝后召興，欲封之，置印綬于前，興固讓曰：“臣未有先登陷陣之功，而一家數(shù)人并蒙爵土，誠為盈溢。臣蒙陛下、貴人【注】恩澤至厚，富貴已極，不可復加，至誠不愿。”帝嘉興之讓，不奪其志。貴人問其故，興曰：“貴人不讀書記邪？‘亢龍有悔’，夫外戚家若不知謙退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公主，愚心實不安也。富貴有極，人當知足，夸奢益為觀聽所譏�！辟F人感其言，深自降挹，卒不為宗親求位。十九年，拜衛(wèi)尉，亦輔導皇太子。二十年夏，帝風眩疾甚，后以興領侍中，受顧命于云臺廣室。會疾廖，召見興，欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕，固讓曰：“臣不敢惜身，誠虧損圣德，不可茍冒。”至誠發(fā)中，感動左右，帝遂聽之。二十三年，卒，時年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾病，帝親臨，問以政事以群臣能不。興頓首曰：“臣愚，不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者陰嵩，并經(jīng)行明深，逾于公卿�！迸d沒后，帝思其言，遂擢廣為光祿勛；嵩為中郎將，監(jiān)羽林十余年，以謹敕見幸。明帝即位，拜長樂衛(wèi)尉，遷執(zhí)金吾。永平元年詔曰：“故侍中衛(wèi)尉關內(nèi)侯興，典領禁兵，從平天下，當以軍功顯受封爵，又諸舅比例，應蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷。輔導朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、閔之行，不幸早卒，朕甚傷之。賢者子孫，宜加優(yōu)異。封興子慶為鯛陽侯，慶弟博為氵隱強侯。”慶卒，子琴嗣。建初五年，琴卒，子萬全嗣。萬全卒，子桂嗣。（節(jié)選自《漢書?陰興傳》）［注］貴人：即光武皇后，明帝生母。4．對下列句子中劃線詞的解析，不正確的一項是A．猶稱所長而達之 稱：稱贊B. 興叩頭流涕，固讓曰 固：堅決C．躬履涂泥，率先期門 躬：彎腰D. 興素與從兄嵩不相能 能：和睦5．以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)陰興美德的一組。①興每從出入，常操持小蓋，障翳風雨 ②是以世稱其忠平③富貴已極，不可復加，至誠不愿 ④人當知足，夸奢益為觀聽所譏⑤臣不敢惜身，誠虧損圣德，不可茍冒 ⑥應蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷 A．①④⑥ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D．①③⑤6．下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 （ ）A. 光武帝答應了陰興的請求，在陰興去世后，提拔席廣為光祿勛，陰嵩為中郎將。陰嵩監(jiān)管羽林軍十多年。B. 陰興跟隨光武帝平定天下，隨從護駕恪盡職守，舉薦人才不以個人好惡，得到了光武帝的認可和世人的稱贊。C. 陰興認為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經(jīng)非常多了，身為皇親國戚應該知足、謙讓、因此謝絕了皇帝的封賞。D. 明帝認為陰興軍功顯著，為人正直，仁義孝順，于是封他的兩個兒子為侯。陰興后代相繼為侯數(shù)世。7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）光武帝所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。（5分）（2）至誠發(fā)中，感動左右，帝遂聽之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11）春日即事呂本中病起多情由日遲，強來庭下撂花期。雪消池館初春后，人倚闌干欲暮時，亂蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麥自無知。池邊垂柳腰支活，折盡長條為寄誰？8）．詩歌的首聯(lián)塑造了詩人怎樣的形象？尾聯(lián)流露出詩人怎樣的情感？（5分）9）．詩歌的第三聯(lián)描繪了怎樣的春日景象？主要運用了什么藝術(shù)手法？（6分）10、名篇名句默寫(每空1分，共6分)1）．舞榭歌臺， ?。2）． ，有暗香盈袖?。3）．故壘西邊，人道是， 。4）． ？楊柳岸，曉風殘月。5）．今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者， �！�6） ，到黃昏，點點滴滴。乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11、閱讀下面，完成題。 選 擇 武獻衛(wèi)　　海嘯來的毫無征兆�！　”O(jiān)獄長海爾默面對突如其來的災難顯得驚慌失措，他比誰都清楚馬塔爾監(jiān)獄總共關押了410名囚犯，其中還有85名死囚，而用不了多久整個監(jiān)獄將被葬身海底。海爾默用顫抖的手抓起電話，他想向上級請示一下，可是電話線路早已被海嘯沖毀。此刻馬塔爾監(jiān)獄的獄警們已經(jīng)把監(jiān)獄長的辦公室圍得水泄不通，他們每個人的臉上都寫滿了對死神的恐懼�！　　拔覀円呀�(jīng)沒有時間轉(zhuǎn)移犯人，如果再拖延的話連我們自己都將喪生，在撤離前我們不得不做出選擇！”海爾默舉起監(jiān)獄囚室的鑰匙下達了最后的命令，“司各特一號囚室，紐曼二號囚室，魯米斯三號囚室，打開囚室大門讓犯人暫時逃生去吧……”海爾默話音剛落，獄警們四散逃離，司各特和紐曼飛奔向囚室去執(zhí)行監(jiān)獄長的命令，惟獨魯米斯這個頭發(fā)花白的老獄警還呆呆地站在監(jiān)獄長辦公室里。監(jiān)獄長有些憤怒了：“瘋了嗎還不走，難道要等海水淹沒了你的腦袋才清醒嗎？”“可是，可是還有四號囚室的門……”魯米斯哆嗦著呼喊，聲音很快被巨大的海浪沖擊聲淹沒。海爾默變得聲嘶力竭：“四號囚室關押的都是死囚，對他們來說死是早晚的事情，難道你想把他們放出去殺人越貨嗎？”說完，海爾默激動地往門外跑。魯米斯向前一步緊緊拽住他的衣服，狠狠地盯著他：“現(xiàn)在他們將必死無疑，難道死囚就不是生命嗎？”海爾默完全被這位平日里沉默文雅的老頭的話震驚了，他無奈地指指自己的辦公室：“如果你不怕接受被審判的命運，鑰匙就在我抽屜里！”　　馬塔爾監(jiān)獄到處是奪路狂奔的犯人，四號囚室的大門已經(jīng)被海水淹沒，憤怒的死囚的吼聲讓人毛骨悚然。魯米斯深深吸了一口氣潛入水底，“哐當”一聲，囚室的大門終于打開了，死囚們帶著生的渴望，呼嘯著從老獄警身旁游過�！　『�嘯過后，當初被放走的犯人回來自首了，他們被重新關押在一至三號囚室，可怕的是四號囚室卻空空如也。搜捕死囚的行動在全國范圍內(nèi)展開，魯米斯帶上沉重的鐐銬被關押進四號囚室�！皼]有一個死囚會回來，你就等著接受審判吧！”監(jiān)獄長海爾默“哐當”一聲鎖上了囚室的大門�！　◆斆姿顾阶苑抛�85名死囚，將在監(jiān)獄廣場執(zhí)行絞刑的消息，被報紙、電視等新聞媒體紛紛報道。劫后余生的小城到處在談論著魯米斯的遭遇，人們紛紛為他抱不平，可是誰也阻攔不了死刑的到來�！　⌒行棠翘欤�監(jiān)獄廣場上陰霾密布，刑場下人頭攢動，群情振奮�？蓱z的魯米斯被套在絞刑架上，蒼老的臉盤，花白的頭發(fā)，顯得那么凄楚。執(zhí)行絞刑的時間到了，只要一聲令下砍斷繩索，魯米斯就將結(jié)束他的生命。危急時刻，突然有人走向刑場，一個、兩個、三個……“我們是來自首的死囚，請把魯米斯放下來吧，放下這個高尚的人！”　　刑場下的人們開始歡呼起來，海爾默登記死囚號碼后，卻發(fā)現(xiàn)少了兩位犯人，如果85名死囚不能悉數(shù)自首，等待魯米斯的將還是死亡，遼寧省朝陽縣某高級中學高一下學期期末考試語文試題
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