高一生物必修2第一單元練習題《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高一 來源: 高中學習網(wǎng)

生物學是21世紀的主導科目。生物網(wǎng)為大家推薦了高一生物必修2第一單元練習題,請大家仔細閱讀,希望你喜歡。

一、選擇題(每小題2分,共50分。在每小題所給的四個選項中只有一個正確答案)

1.下列各組中屬于相對性狀的是 ( )

A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和?毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

2.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是 ( )

A.豌豆品種間性狀差異大 B.豌豆先開花后授粉

C.豌豆是閉花自花授粉的植物 D.豌豆是自花傳粉的植物

3.下列敘述正確的是 ( )

A.純合子測交后代都是純合子 B.純合子自交后代都是純合子

C.雜合子自交后代都是雜合子 D.雜合子測交后代都是雜合子

4.羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊為親本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色 ( )

A.一定是白色的 B.是白色的可能性大

C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大

5.基因分離定律表明,雜合子 ( )

A.不能穩(wěn)定遺傳,自交后代有性狀分離 B.不能穩(wěn)定遺傳,自交后代無性狀分離

C.能穩(wěn)定遺傳,自交后代有性狀分離 D.能穩(wěn)定遺傳,自交后代無性狀分離

6.在做性狀分離比的模擬實驗時,分別同時從甲小桶和乙小桶抓取小球50~100次,統(tǒng)計

小球組合為DD的比例為 ( )

A.1/3 B.1/4 C.1/2 D.1/5

7.下列屬于等位基因的是 ( )

A.A與b B.Y與y C.E與E D.f與f

8.下列各基因型中,屬于純合體的是 ( )

A.YyRrCc B.Aabbcc C.aaBbcc D.aaBBCc

9.現(xiàn)有高莖(T)無芒(B)小麥與矮莖無芒小麥雜交,其后代中高莖無芒:高莖有芒:矮莖無芒:矮莖有芒為3:1:3:1,則兩個親本的基因型為 ( )

A.TtBb和ttBb B.TtBb和Ttbb C.TtBB和ttBb D.TtBb和ttBB

10.黃色圓粒豌豆(YyRr)和黃色皺粒(Yyrr)雜交,后代中穩(wěn)定遺傳的占后代的( )

A.1/16 B.1/4 C.1/8 D.3/16

11.下列哪項表示的是基因型為AaBb的個體產生的配子? ( )

A.Aa B.Aabb C.Ab D.AaBb

12.現(xiàn)有AaBb與aaBb個體雜交(符合自由組合規(guī)律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代中個體的比例為 ( )

A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.1/2

13.落花生的厚殼對薄殼,紫種皮對紅種皮為兩對相對性狀,現(xiàn)有厚殼紫種皮與薄殼紅種皮落花生雜交,F(xiàn)1全為厚殼紫種皮。在F2中,能夠穩(wěn)定遺傳的薄殼紫種皮落花生為3966株,則能穩(wěn)定遺傳的厚殼紅種皮落花生的株數(shù)大約為 ( )

A.1322 B.1983 C.3966 D.7932

14.果蠅的體細胞含有4對染色體.假如每對染色體上各有一對雜合的基因,且等位基因間都具有顯隱性關系,在果蠅形成的卵細胞中,全部都是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是( )

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16

15.兩個黃色圓粒豌豆品種進行雜交,得到6000粒種子均為黃色,但有1500粒為皺粒。兩個雜交親本的基因組合可能為 ( )

A.YYRRYYRr B.YyRrYyRr C.YyRRYYRr D.YYRrYyRr

16.基因型為 RrYY 的生物個體自交,產生的后代,其基因型的比例為( )

A.3:1 B.1:2:1 C.1:1:1:1 D.9:3:3:1

17.對某種植物進行測交實驗,后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51,這株植物的基因型不可能是 ( )

A.MmNnPP B.mmNnPp C.MmNNPP D.MMNnPp

18.對純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交實驗結果的敘述中, 錯誤的是( )

A.F1能產生四種比例相同的雄配子

B.F2中圓粒和皺粒之比接近3:1,與分離定律相符

C.F2出現(xiàn)四種基因型的個體

D.F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個體,且比例為9:3:3:1

19.一雄蜂與一雌蜂交尾后產生的子一代中,雌蜂的基因型有Aabb、AaBb、aaBb、aabb 4種,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab 4種,則親本的基因型 ( )

A.aaBb與Ab B.AaBb與ab C.Aabb與aB D.AaBb與Ab

20.下列各雜交組合中,屬測交的一組是: ( )

A.AabbaaBB B.AaBbAaBb C.AABbaaBb D.AaBBaabb

21.已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗病(R)對感病(r)為顯性,這兩對基因在非同源染色體上,F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,所得后代表現(xiàn)型是高稈:矮稈=3:1,抗病:感病=3:1。根據(jù)以上實驗結果,判斷下列敘述錯誤的是: ( )

A.以上后代群體的表現(xiàn)型有4種 B.以上后代群體的基因型有9種

C.以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

D.以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型不相同

22.基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別 ( )

A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81

23.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1:1:1比例的是( )

①F1產生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測交后代類型的比例

④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例

A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤

24.已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是 ( )

A.AABB B.AABb C.aaBb D.AaBb

25.能夠產生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是( )

A.YYRRyyrr B.YyRryyRr C.YyRryyrr D.YyRrYyrr

二、非選擇題(每空2分,共50分)

26.(12分)番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:

(1)紅果、黃果中顯性性狀是_____________

(2)F1紅果的基因型是_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例是____________________

(3)P的兩個個體的雜交相當于___________。

(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________,基因型是__________。

27.(8分)下圖為某家族白化病(皮膚中無黑色素)的遺傳系譜,請據(jù)圖回答(相關的遺傳基因用A、a表示)

(1)該病是由 性基因控制的。

(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為

(3)Ⅱ3是雜合體的機率是 。

(4)Ⅲ是白化病的概率是 。

28.(10分)人體手指交疊時,右拇指疊上為顯性(R),左拇指疊上為隱性(r);多指為顯性(B),正常指為隱性(b)。一個多指、左拇指疊上的男人與一個正常指、右拇指疊上的女人婚配,生了一對雙胞胎,其中一個為多指、左拇指疊上的男孩,另一個為正常指、右拇指疊上的女孩。

(1)寫出這對夫婦的基因型。父:__________、母:____________。

(2)寫出這對雙胞胎的基因型。男孩:__________、女孩:_________。

(3)假如這對夫婦再生一個孩子,表現(xiàn)型為正常指、左拇指疊上的男孩的概率是_____。

29.某地開發(fā)培育出一種水果,其果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的。為了鑒別有關性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進行雜交,

(1組。

(2)如果用C、c和D、d分別代表該水果的果色和果味的基因,則親本中紫色酸果、綠色甜果a和綠色甜果b的基因型分別是___________、____________、____________。

(3)作出上述判斷所運用的遺傳定律是_____________________________。

30.(8分)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):

A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。

B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1

C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1

根據(jù)上述實驗結果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)

(1)黃色鼠的基因型是____,黑色鼠的基因型是____。

(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是____。

(3)寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解。

小編為大家提供的高一生物必修2第一單元練習題,大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。


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