河南省示范性高中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考?xì)v史一、選擇題：本大題有30小題，每題2分，共60分。每題所列的四個選項中只有一個選項是最符合題目要求的。1、2007年4月19日上午，在河南省新鄭市舉行了主題為“和諧中原，和諧中華”的丁亥年黃帝故里拜祖大典這一深具歷史文化內(nèi)涵的舉動淵源于(　　)A．分封制 B．宗法制 C．科舉制 D．丞相制 2．右圖2中秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲A.①② B.①②④ C. ①③④ D. ②③④4．A．③④ B．②③ C．①② D．③④5.漢高祖劉邦想廢太子(呂后所生長子，即漢惠帝劉盈)而立戚姬之子如意為新太子。御史大夫周昌說：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲廢太子，臣期期不奉詔�！敝軜O力反對漢高祖廢太子的原因是A．確立皇帝至高無上的威權(quán) B．堅守御史大夫諫議之責(zé)C．維護(hù)傳統(tǒng)宗法繼承制度 D．根除影響漢政權(quán)穩(wěn)定的隱患斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，他們從根本上改變了中國的政治結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年，……第二次發(fā)生于1911年，……第三次在1949年的……”材料中第一次的“革命”主要是指A．中央集權(quán)制度的建立 B．儒家學(xué)說成為統(tǒng)治思想C．宗法式家族制度的形成 D．世卿世祿制確立西漢前期相權(quán)之重，是后代少見的，所謂“道德出于君，制令傳于相”。漢武帝在制度上克服這一問題的措施是A．設(shè)“中朝” B．置樞密院 C．置刺史 D．設(shè)內(nèi)閣．．．．．A．英國人是古代希臘人的后裔 B．英國文化缺乏原創(chuàng)性C．希臘文明對西方文明影響深遠(yuǎn) D．近代西方法律、文學(xué)與宗教之間存在內(nèi)在聯(lián)系10.明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是A．統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)B．參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C．參與機(jī)要政務(wù)，但沒有決策權(quán)D．負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù) “法律條文沒有作出規(guī)定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認(rèn)為此奴隸應(yīng)歸我所有。法官確認(rèn)后才能受理�！边@一描述主要說明羅馬法．A.唐代中央官吏日漸增多 B.唐代以分散相權(quán)而保障君權(quán)獨尊C.唐代尚書省權(quán)力最大 D.太尉與御史大夫的權(quán)力分別下放到兵部與吏部15．當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)在封建社會內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時，“詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信。”（馬克思語）下面表述符合材料含義的是A．羅馬法提倡法律面前人人平等B．羅馬法包含理性、證據(jù)、自由等自然法的精神C．羅馬法是維護(hù)羅馬帝國統(tǒng)治的工具 D．羅馬法對近代歐美國家的立法產(chǎn)生了重要影響“己所不欲，勿施于人�！蔽魅�羅說：“如果人們之間的協(xié)調(diào)性能得到維護(hù)，那么人類便可以像神一樣生活。”構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是古代東西方思想家的共同追求。古代羅馬構(gòu)建和諧社會主要是通過（ ）A 樹立皇帝的權(quán)威 B 宣揚人文主義思想C 制定完善的法律 D 傳播基督教18..隋唐的三省六部制完善了自秦以來的中央集權(quán)制度，其積極意義在于（ ）? A? 分散丞相權(quán)力，加強了皇權(quán) ?B? 中央機(jī)構(gòu)有明確分工與制約,，減少決策失誤 C、解決了中央與地方的矛盾 D? 有利于選拔人才19．．．．．“羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻(xiàn)在于，他們的法律是基于理性而不是習(xí)俗”。對于“理性”的正確理解是（ ）A、羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法 B、羅馬法追求至善至美的境界C、羅馬法體現(xiàn)與時俱進(jìn)，為現(xiàn)實服務(wù) D、羅馬法主張消滅階級壓迫21.觀察下圖結(jié)合所學(xué)知識，有關(guān)古代中國和古代希臘在政治制度方面的特點的描述正確的一項是（）??A.中國希臘終身制、世襲制、君王主權(quán)、集體領(lǐng)導(dǎo)選舉制、任期制、人民主權(quán)、個人獨裁B.中國希臘終身制、世襲制、君王主權(quán)、個人獨裁選舉制、任期制、人民主權(quán)、集體領(lǐng)導(dǎo)C.中國希臘選舉制、任期制、人民主權(quán)、集體領(lǐng)導(dǎo)終身制、世襲制、君王主權(quán)、個人獨裁D.中國希臘選舉制、世襲制、君王主權(quán)、個人獨裁任期制、終身制、人民主權(quán)、集體領(lǐng)導(dǎo)22.以下三張圖按先后順序分別表現(xiàn)了（ ）? A.大河文明、海洋文明、草原文明 B.大河文明、草原文明、海洋文明 C.海洋文明、草原文明、大河文明 D.草原文明、大河文明、海洋文明23.下列體現(xiàn)人民在民主政體下的權(quán)力或思想，其中是雅典民主政治創(chuàng)造的有（ ）① 2004年克里在家鄉(xiāng)波士頓投票選舉總統(tǒng) ② 美國總統(tǒng)有權(quán)否決國會立法，國會又可以推翻總統(tǒng)的否決；美國國會有權(quán)彈劾總統(tǒng)；美國法官終身制，但國會有權(quán)彈劾法官 ③ 2002 年 3 月上旬，英國國會即將就有關(guān)伊拉克問題進(jìn)行辯論 ④ 舉手表決成為我國人大代表行使職權(quán)的主要方式之一A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③24.毛澤東對贏政很是贊賞，他曾說“百代都行秦政制”。對此正確的理解是 A．秦使分封制壽終正寢 B．秦推行郡縣制影響重大C．皇帝制被后世采用 D．三公九卿制得以延續(xù)25．按唐制，中男(男丁16歲以上至21歲為中男)不服兵役，成男(男丁22歲以上為成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建議，得到太宗許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒有通過。據(jù)此可知，當(dāng)時魏征供職于A．尚書省 B.中書省 C．兵部 D．門下省26.秦朝統(tǒng)一后確立專制集權(quán)制度。關(guān)于“秦朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”，表述不正確的是 A．秦始皇開始建立皇帝制度和三公九卿制B．秦律的頒行，說明秦朝是一個法治國家C．中央機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，存在監(jiān)督D．秦朝開始在全國廢除分封制，實行郡縣制“天子適諸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其他，三不朝則六師移之�！�(《孟子?告子》)上述材料不能反映的是A．描述了西周分封制的情況B．天子與諸侯都是宗族、姻親關(guān)系 C．諸侯有保護(hù)天子的義務(wù)D．當(dāng)時常有諸侯“不朝”的現(xiàn)象下圖所反映的實質(zhì)問題是A．皇權(quán)加強 B．中央集權(quán)加強C．皇帝與官員矛盾激化 D．君臣關(guān)系和諧相處下圖為我國古代封建社會地方權(quán)力強弱變化圖，較為正確的是形式內(nèi)容第一組疆域圖西周分封制；秦朝郡縣制；A 朝 C 制（圖7）。第二組示意圖漢代三公九卿制； B 朝 D 制（圖8）；清朝軍機(jī)處。 (1）材料一中A、B分別代表什么朝代？（2分）C、D分別代表什么政治制度？（2分）概括指出D的積極作用。（4分）（2）根據(jù)材料一兩組圖片并結(jié)合所學(xué)知識,概括出它們所體現(xiàn)出來的兩對基本矛盾。從歷史的角度看，它們的演變趨勢如何？（9分）（3）如果把材料一兩組圖片作為研究性學(xué)習(xí)的材料,你覺得它可以用來研究什么課題? （要求：盡可能簡約、準(zhǔn)確，反映中心問題）材料一 唐朝時三省分工明確：中書省掌決策，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負(fù)責(zé)審核政令；尚書省“事無不總”，負(fù)責(zé)執(zhí)行政令。三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三。材料二 軍國大計，罔不總攬，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府矣。材料三 公民大會最重要的程序就是就某些議案展開辯論。雅典人認(rèn)為，煩瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災(zāi)難。請回答：（1）有人認(rèn)為，材料一說明了唐朝時期的中國已經(jīng)實行了“三權(quán)分立”的民主政治體制，你同意這一觀點嗎？說明你的理由。(6分)（2）根據(jù)材料二、三，說明古代中國和古代雅典軍國大事的決策方式及其造成結(jié)果的差異。(8分)（3）上述三則材料說明了古代中國和古代希臘政治制度有何根本差異？(6分)高一歷史月考答案一、選擇題：（每題2分，共60分）二、材料題（共40分）河南省示范性高中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考?xì)v史（無水印）
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