在學習高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

問題和答復(fù)如下：

【問：簡諧振動的圖像一定是正弦（余弦）圖像嗎？】

答：簡諧振動是機械振動的一種，是嚴格滿足回復(fù)力f=-kx的振動模式。

由f=-kx，可得a=-kx/m，從數(shù)學微積分與導數(shù)的角度來分析，加速度a是位移x的二次導數(shù)，不難看出，只有滿足x-t為正（余）弦函數(shù)時，滿足求導的關(guān)系和a=-kx/m兩個方程才能成立。

【問：折射率相關(guān)公式有哪些？】

答：折射率相關(guān)的公式有：n=sina/sinb；n=c/v；（c是光速）n=1/sinc；光從真空（或空氣）射入介質(zhì)發(fā)生折射時，入射角a的正弦值與折射角b正弦值的比值sina/sinb叫做介質(zhì)的“絕對折射率”，簡稱折射率。

它表示光在介質(zhì)中傳播時，介質(zhì)對光的一種特征。

同種情況下，頻率大的光折射率也越大。

【問：動量守恒定律應(yīng)用的前提是什么？】

答：應(yīng)用條件有四個，滿足其中一個便可。

1，系統(tǒng)不受任何外力作用（僅僅是理論情況）；2，系統(tǒng)受到的外界的力，但其綜合效果（合力）為零；3，造成動量改變的內(nèi)力遠遠大于外力；4，在某個方向上，系統(tǒng)的外力為零，則在這個規(guī)定的方向上系統(tǒng)動量是守恒的。

【問：簡諧振動的圖像就一定是正弦或余弦圖像？】

答：簡諧振動是機械振動的一種，是嚴格滿足回復(fù)力f=-kx的振動模式。

由f=-kx，借助于牛頓第二定律可得a=-kx/m，從數(shù)學的微積分與導數(shù)知識來分析，加速度a是位移x的二次導數(shù)，不難看出，只有滿足x-t為正（余）弦函數(shù)時，滿足求導的關(guān)系和a=-kx/m兩個方程才能成立。

【問：怎么克服忘事的毛��？】

答：知識容易忘，記憶不牢固，這說明你課下的復(fù)習不夠及時。

物理知識比較抽象，老師講過的內(nèi)容，你聽懂了不代表理解了，理解了不代表記住了，所以在課下要多下功夫溫習，多動腦，多動筆，才能把知識徹底搞扎實。

很多學生總是太自信，太輕視物理知識了，也太相信自己的記憶能力，總覺得掌握了，到了考場上才發(fā)現(xiàn)自己并沒有掌握好，典型的眼高手低。

以上簡諧振動的圖像一定是正弦（余弦）圖像嗎？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學習方法及技巧的一些經(jīng)驗。

大家應(yīng)該能夠感覺得到，平時練習的題目很多都差不多的，因為高中物理知識點本身數(shù)量有限。所以，我們要多進行反思總結(jié)，要保證之前所做過的題目不再錯。因為在高考的時候，物理試卷上的題目在平時的時候都做過，而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結(jié)的話，那么物理得滿分也是很輕松的。

說實話，現(xiàn)在的物理考試并沒有很難的題目，至多是和生活實際相聯(lián)系一下下。而聯(lián)系實際的題目往往也并不太難，只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。物理考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題，所以對于大多數(shù)人來說，重點還是打好基礎(chǔ)，做好簡單中等題;再說，也只有這些題做好了，才有時間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是稍微復(fù)雜一些的簡單題而已。

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