高中是人生的一個轉(zhuǎn)折點，把握時間，認真學(xué)習(xí)，為將來的路奠定基礎(chǔ)，為學(xué)子整理了“提高生物解題能力的方法：避免思維定式 ”一文：

提高生物解題能力的方法：避免思維定式

避免概念混淆

有些試題的題干或供選擇中由于設(shè)置了容易混淆的概念作為障礙，如果沒有試題中會存在易混淆的概念的這種意識，或者審題不仔細，就會導(dǎo)致無法得出答案。因此要避免概念混淆，一是要建立試題中可能存在易混淆概念的意識，二是審題時要仔細，注意發(fā)現(xiàn)易混淆的概念。

例：人的一個受精卵中的DNA分子數(shù)為( )

A、23個　　　　 　　B、23-26個 　　　 C、大于46個　　　　 D、46個

有很多同學(xué)選錯了D項作為答案。出現(xiàn)這種錯誤的原因是將DNA等同于了染色體。實際上，DNA除了染色體上含有以外，線粒體中也有。答案為C。

提高生物解題能力的方法：避免思維定式 由整理提供，愿考生學(xué)業(yè)有成。更多關(guān)于高中生物考試內(nèi)容請關(guān)注【】

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/101244.html

相關(guān)閱讀：關(guān)于新課標(biāo)下高中生物的學(xué)習(xí)方法