在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

這里有幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，我們做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣困惑的同學(xué)可以看看。

【問：機(jī)械波的波動(dòng)圖像和振動(dòng)圖像不同，我們從中能讀出哪些數(shù)據(jù)？】

答：兩者的橫坐標(biāo)不同，振動(dòng)圖像橫坐標(biāo)是時(shí)間，而波動(dòng)圖像橫坐標(biāo)是位移。

振動(dòng)圖像可以讀出振動(dòng)的周期t、振幅a；波動(dòng)圖像中能讀出波的波長大小、振幅大小、波峰波谷對(duì)應(yīng)的位置。

【機(jī)車不同功率啟動(dòng)和運(yùn)動(dòng)問題怎么求解？】

答：解決這類問題，要用好兩個(gè)方程。

首先是瞬時(shí)功率p=fv，另一個(gè)是牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律f-f=m*a；同學(xué)們注意，汽車經(jīng)常會(huì)有兩種運(yùn)動(dòng)情況，要用兩次這兩個(gè)方程。

還要注意，有的題還要用動(dòng)能定理輔助求解。

【問：什么是棗糕原子模型？】

答：在早期探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，棗糕狀模型是由湯姆生提出來的一種“原子外貌”概念，其觀點(diǎn)是：原子內(nèi)部質(zhì)量與電荷量均勻排布，如同“糕點(diǎn)”一樣，而電子則如同“棗”一樣嵌在“糕”中。

棗糕狀原子模型被盧瑟福的阿爾法粒子散射實(shí)驗(yàn)推翻，盧瑟福提出了著名的“核式結(jié)構(gòu)”概念。

【問：楞次定律怎么用？】

答：楞次定律的內(nèi)容是：電磁感應(yīng)所產(chǎn)生的感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。

楞次定律并沒有直接指出感應(yīng)電流的方向，它只是概括了確定感應(yīng)電流方向的原則，給出了確定感應(yīng)電流的程序。

要真正掌握它，必須要求對(duì)表述的涵義有正確的理解，并熟練掌握電流的磁場(chǎng)及電流在磁場(chǎng)中受力的規(guī)律。

借助于一些典型題來理解楞次定律的基本概念還是很有必要的。

【問：一些考點(diǎn)很綜合，怎么徹底吃透？】

答：高中物理比較抽象，吃透一個(gè)考點(diǎn)首先要理解其概念，此外還要輔助做題。

典型的考點(diǎn)可以命不同類型的題，每個(gè)類型的題找出來，練個(gè)兩三個(gè)，輔助參考答案的講解和自己的歸納，你才能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透。

課堂老師也會(huì)針對(duì)性發(fā)一些該知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，要認(rèn)真對(duì)待，把常出的題型記住。

以上我們從中能讀出哪些數(shù)據(jù)？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入高中以后隨著難度的加大，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)物理成績下滑現(xiàn)象。對(duì)于想選擇理科的同學(xué)來說，這是十分令人頭疼的問題。要學(xué)好高中物理就要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)好物理重要,掌握學(xué)習(xí)物理的方法更重要。學(xué)好物理的“法寶”包括預(yù)習(xí)、聽課、整理、應(yīng)用(作業(yè))、復(fù)習(xí)總結(jié)等。對(duì)于成績不是很好，需要快速提升成績的同學(xué)感覺物理好簡單，學(xué)不通的感覺物理好困難，那么怎么才能突破理的這個(gè)瓶頸，讓所有同學(xué)都能學(xué)得通。

有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用記概念，只要會(huì)做題就行了，對(duì)很多概念的定義都不能正確表達(dá)出來。其實(shí)這是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。我們不用去死記硬背概念，但是如果要完全掌握一個(gè)概念就一定能用自己的語言把它表述出來，所以不能描述出一個(gè)概念的定義就一定沒有掌握好這個(gè)概念。

最后，物理培養(yǎng)的是邏輯思維，解決問題，我們的題型就是各種各樣的問題，我們就是要去解決這些問題。所以，多見題型，善于總結(jié)方法，這不僅僅是解決物理問題，也是解決其他理科科目最重要的方法。任何事都沒有捷徑，用對(duì)方法，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己都不敢相信自己會(huì)變得那么優(yōu)秀。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1015757.html

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