歷史學(xué)習(xí)攻略1、學(xué)習(xí)方向--知識(shí)和能力并用，突出思維練習(xí)的培養(yǎng)

高一新生，一定要盡快轉(zhuǎn)變觀念，形成對(duì)歷史學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。不能誤以為歷史學(xué)習(xí)就是簡(jiǎn)單的背背記記，要注重歷史事件發(fā)生的原因和背景的分析、正確分析歷史事件和歷史人物的影響，注重對(duì)比聯(lián)系、歸納總結(jié)。

歷史學(xué)習(xí)攻略2、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)--熟悉，適應(yīng)模塊專題式的歷史學(xué)習(xí)體系

高中歷史課程的另一個(gè)重要變化，就是對(duì)歷史知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，改變了初中歷史課程的編排體系，以模塊專題式和中外歷史合編的形式構(gòu)建了高中歷史教學(xué)內(nèi)容的新體系。初中歷史分中國(guó)和世界兩大部分，分別分古代、近代和現(xiàn)代三個(gè)時(shí)間段敘述，而高中歷史必修部分以政治史、經(jīng)濟(jì)史和思想與文化史三大模塊二十五個(gè)專題形式重點(diǎn)介紹中外歷史上的重大歷史事件。以專題為線索，中外歷史混編。每一模塊和專題獨(dú)立成體系，但同一模塊內(nèi)的專題，在內(nèi)容上有著相近的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)在邏輯聯(lián)系。

歷史學(xué)習(xí)攻略3、學(xué)習(xí)內(nèi)容--側(cè)重重大歷史事件的深入詳實(shí)掌握，側(cè)重原因、背景、地位及影響的分析

初中歷史旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類歷史發(fā)展脈絡(luò)有比較清晰的了解，對(duì)重大歷史事實(shí)大體感知。與初中相比，高中歷史分專題突出重大歷史問(wèn)題和事件的深入學(xué)習(xí)，注重對(duì)歷史事件的前因后果及其演變過(guò)程的全面分析和科學(xué)判斷。

歷史學(xué)習(xí)攻略4、史學(xué)觀念--全球史觀，側(cè)重中外歷史的綜合聯(lián)系

初中歷史課標(biāo)分中國(guó)和世界兩部分分別敘述，便于學(xué)習(xí)和把握。但把中國(guó)和世界割裂開(kāi)來(lái)，一定程度上影響學(xué)生正確歷史意識(shí)和觀念的形成。高中歷史堅(jiān)持全球史觀，以專題為線索，把中國(guó)融入世界，把中國(guó)作為世界的部分進(jìn)行講述，注重中外歷史的整合與貫通，便于學(xué)生科學(xué)歷史觀念和意識(shí)的形成。如必修政治史部分，將新中國(guó)的外交作為二戰(zhàn)后的世界格局專題的一部分，在世界大背景下敘述中國(guó)外交。

這一差異要求學(xué)生在升入高中后，一方面要轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)樹(shù)立全球意識(shí)、整體意識(shí)。不能習(xí)慣性的把中國(guó)和世界并列甚至對(duì)立起來(lái)，要牢固樹(shù)立中國(guó)歷史是世界歷史的一部分的觀念，明確中國(guó)文明的演變與世界其他文明緊密相連。另一方面要校正思維方法，把中國(guó)歷史問(wèn)題的分析放到世界文明的大背景中，注重中外歷史的聯(lián)系與比較分析，總結(jié)世界不同文明之間的差異與相互作用。如學(xué)習(xí)明清時(shí)期的中國(guó)歷史，我們要注意聯(lián)系世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)、聯(lián)系資本主義文明的崛起，進(jìn)而對(duì)比中西文明的發(fā)展差異、分析二者之間的碰撞對(duì)世界歷史的影響。

歷史的學(xué)習(xí)，可能在很多同學(xué)的認(rèn)識(shí)里面，就是記記背背，考試時(shí)候把背的東西拿出來(lái)組織組織就可以了。但是實(shí)際上，想把歷史學(xué)好學(xué)精，記憶是基礎(chǔ)，可光靠記憶是絕對(duì)不行的。因?yàn)闅v史當(dāng)中大量的史料背后所蘊(yùn)藏的深一層的規(guī)律性東西，是必須通過(guò)思考得來(lái)。

歷史考試時(shí)候的題目要去盡量小心解答。不要盲目的回答。要分析題目是從哪一個(gè)方面來(lái)問(wèn)的問(wèn)題。分析各個(gè)字。要分清問(wèn)題的答題角度;需要用到的知識(shí)。平時(shí)老師要著手練習(xí)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的分析;要有創(chuàng)新。同時(shí)考試中有分析題，對(duì)于分析題，是運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明一定道理的題目，要求依據(jù)題意，通過(guò)史實(shí)進(jìn)行分析，說(shuō)清道理，得出結(jié)論。它的基本形式是“簡(jiǎn)述某個(gè)歷史事件，分析它的特點(diǎn)、性質(zhì)、作用、影響或成功、失敗等”或者“以某個(gè)或某幾個(gè)歷史事件為例，說(shuō)明某個(gè)道理”。這類題目一般比敘述題難度大，不僅要掌握史實(shí)，而且要用史實(shí)來(lái)說(shuō)明道理。在說(shuō)理上，要求一步一步地向前推進(jìn)，直到得出結(jié)論。

總之，學(xué)有法則，學(xué)無(wú)定法。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但如果你能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持做好上述工作，就會(huì)培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力，使你一生受益。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1017395.html

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